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1、2022年陕西省商洛市社会工作者职业资格社会工作综合能力（中级）学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、单选题(30题)1.2.第51题下列关于教育小组的说法不正确的是（）。3.第14题社会工作专业对系统理论的应用始于（）早期提出的全人或全貌的概念。4.社会工作专业伦理守则是社会工作者在工作中需要遵守的基本准则。社会工作者小强在实际工作中遇到了一些困难，其中对服务对象应有的态度和行为方面有所困惑。下面有关社会工作专业伦理守则的国际惯例内容表述中可以帮助小强的应该是（ ）。A.重视同事的工作，共同执行守则B.关爱、有同理心、非评判C.恪守公私分明，信守机构政策D.充实社会工作知识和能力，促进专
2、业发展，约束不当行为5.李先生中年失业，多次找工作未果，失去了信心，整日借酒消愁，妻子为此跟他离了婚，带着孩子搬走了。李先生找社会工作者小林倾诉： “我太没用了，活着真没意思。”小林说： “李先生，您已经在非常努力地找工作了，只是因为经济形势暂时不好，工作不好找，您别灰心，我们一起再看看是否有其他工作机会。 ”小林的上述回应所遵循的危机介入原则是（ ）A.限定目标 B.反映感受 C.提供支持 D.替代选择6.小张在一家大型国有企业上班，妻子是一名小学教师，孩子正在读初中，平时各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其乐融融。此时，小张的家庭处于家庭生命周期的（ ）。A.形成期 B.发展期 C.扩
3、展完成期 D.收缩期7.服务对象向社会工作者小王借钱为妻子看病，小王感到十分为难，向机构督导者老张求教。下列老张的做法中，最能体现社会工作督导教育功能的是（ ）A.安抚小王的情绪，劝他不要过于着急B.分享自己遇到类似问题时的处理方法C.亲自协调医疗资源，解决服务对象就医问题D.缓解小王的压力，协助他理解服务对象难处8.心理治疗师老张组织服务对象成立调查研究小组，带领服务对象一起讨论观察，一起建立问题的假设，设计和执行参加服务治疗计划。这种治疗技巧属于（ ）。A.认知重塑治疗技巧 B.合作式的治疗技巧 C.结构化治疗技巧 D.心理治疗技巧9.第48题自决原则和知情同意（）。10.个案工作的技巧有
4、多种，在会谈中影响性技巧是常用的一种方法，下列（ ）属于影响性技巧。A.倾听，即用心聆听服务对象传达的信息B.对质，即通过直接提问等方式让服务对象直接面对自己的问题C.鼓励，即用各种方式肯定服务对象的表现D.澄清，即重新整理模糊不清的经验和感受11.实证主义方法论中，社会研究采用的逻辑方法是（）。A.A.描述性的历史方法 B.概括性规律方法 C.假设演绎法 D.顺序记事法12.某青少年社会服务机构，根据青少年发展需求制定了一个五年规划，在制定规划过程中，由该机构的中高层管理者共同研究分析，拟定了基本的工作方针，进行了相应的工作部署，该高层管理者所完成的规划内容属于（）。A.使命宣言 B.策略性
5、计划 C.行动方案 D.运作性计划13.某地地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。这属于行动研究的（ ）。A.独立模式 B.支持模式 C.合作模式 D.个案模式14.第21题社会工作专业对系统理论的应用始于（）。15.社会工作者韩红的服务对象小新就读于某大学新闻专业。一个月前到某单位实习，但是，实习单位中错综复杂的人际关系让他感到很烦恼。他的情绪开始变得很低落，不想再去实习单位，要求学院给他换另外一家单位，否则就不去实习了。小新对社会感到失望、害怕，不想毕业，而且所学专业是新闻专业，需
6、要较强的人际交往能力，于是认为自己太差劲，不可能找到工作，即使找到也不能胜任。在辅导员的鼓励下，他前来向韩红求助。韩红告诉他一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧，调整小新原来的行为方式。韩红在此个案中主要扮演的角色是（ ）A.联系人 B.治疗者 C.使能者 D.教育者16.第7题()是定量研究的前提。17.第7题在社会工作中，个案管理强调的是（）的工作方法18.服务对象雷是一位35岁的单身男性，非常孝顺。因父母的需要与自己的需要产生了冲突前来向社会工作者求助。案主雷与父母产生冲突的原因是他新交的女友是个寡妇，其父母因为雷与女友在一起时间太长而变得非常不高兴，雷不想伤父母的心
7、，可是他也很想过自己的生活。社会工作者对雷所表达的需要给予支持，鼓励雷直面父母不切实际的期待，主动向他们表达自己的需要，并向雷指出，他这种孝顺父母的方式对自己是不公平的，并建议雷借这次机会改变这种状况。由于社会工作者所表达的是对独立自主的拥护，雷虽然有些迟疑，但还是同意了。然而事后，面对父母的伤心和失望，雷深感愧疚，为此雷变得非常沮丧，甚至失去求生的意志。上述案例中，社会工作者违反了助人原则中的（）。A.接纳原则 B.尊重原则 C.不批判原则 D.案主自决原则19.第19题最强调个别化原则的是（）。20.关于个案管理的说法，正确的是()。A.个案管理就是社会工作者在服务过程中管理好服务对象B.
8、个案管理就是为服务对象的特殊需要提供各类直接的服务C.个案管理就是把每个服务对象的档案建成电子文档管理好，以便随时查询D.个案管理就是社会工作者协调和管理好各种资源，满足服务对象的多种需要21.某智障人士服务机构的社会工作者经常带着服务对象外出，学习乘坐公交车，去超市购物，去图书馆看图画书，并参与社区活动，学习人际交往。这属于社会工作的（）领域。A.外展服务 B.康复服务 C.矫治服务 D.医疗服务22.23.第45题社会环境的主要特点是（）。24.下列关于社会工作和社会工作领域的说法中，正确的是（）。A.心理健康服务就是临床心理治疗B.医疗社会工作就是在医院开展的志愿服务C.协助农民增加收入
9、是农村社会工作的部分内容D.制定薪酬标准是企业社会工作的部分内容25.社会工作者在服务过程中，遇到合法需求与正当利益之间的冲突，这是属于来自（）的压力。A.工作 B.服务机构 C.服务对象 D.社会26.下列选项中，不属于由社区照顾的服务是（ ）A.社区的老人庇护所 B.社区志愿者的照顾服务 C.服务对象的互助小组 D.社区紧急支援网络27.在权威意识的唆使下，社会工作者会不自觉地将自己的理论、价值观强加给服务对象，以特定的诊断语言或以疑问的方式进行评估，怀疑服务对象的诉说和判断。优势视角要求社会工作者应该做到（ ），从而真正从信任服务对象的角度出发去建构专业关系。A.悬置怀疑 B.鼓励支持
10、C.增强权能 D.完全信任28.下列不属于危机介入模式的特点的是（）。A.积极协助服务对象解决当前问题 B.迅速了解服务对象的主要问题 C.效率和紧张 D.快速做出危险性判断29.第55题社区社会工作产生成效的首要保证是（）。30.社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题，拟运用社会策划模式设计社区发展计划。为此，社会工作者深人社区了解各方对该计划的期望和要求。社会工作者这样做的目的是（）。A.明确机构的使命和目标 B.分析环境和形势 C.客观地认识自己的能力 D.界定和分析问题二、多选题(20题)31.在一次社会工作者召集的社区居民座谈会上，王大爷说：“我觉得咱们社区的健身设施太旧了，有几个还
11、是坏的，能不能想办法换一批啊？ ”李大妈说：“对啊，而且我还听说咱们旁边的那个小区就比咱们的好，社区组织的各种活动也多，咱们这方面有点儿落后啊。 ”上述居民的需要包括（）。A.规范性需要 B.表达性需要 C.感觉性需要 D.比较性需要 E.特殊性需要32.李女士丈夫因车祸意外去世，家里孩子还小，公婆也因经受不住打击住进了医院。社会工作者运用危机介入模式帮助李女士一家，应采取的介入措施有（ ）A.帮助李女士整理自己的想法和感受B.帮助李女士缓解失去丈夫的悲伤C.协助李女士探讨过往感受D.评估李女士的创伤程度E.劝解李女士不要过度悲伤33.下列选项中，属于纯民间组织类型的有（）。A.服务民工和打工
12、者的“协作者文化传播中心”B.中国社会工作协会C.深圳鹏星社会工作服务中心D.服务智障人士的“北京慧灵”E.服务自闭症儿童的“北京星星雨教育中心”34.某居家养老服务中心的社会工作者希望通过问卷调查了解老年人的社会支持网络情况。问卷问题设计中应避免出现“双重含义”。下列问题中具有“双重含义”的是（）。A.您的性别?（1）男（2）女B.您的亲戚和朋友多吗?（1）很多（2）较多（3）一般（4）较少（5）很少C.当心情烦闷时，您最喜欢找谁聊天?（1）家人（2）过去的同事（3）社会工作者（4）邻居（5）其他（请说明）D.您是否接受过志愿者的帮助?（1）是（2）否E.您和儿女的关系好吗?（1）很差（2）
13、较差（3）一般（4）较好（5）很好35.居民参与是社区工作的重要议题。关于居民参与的正确说法，居民参与可以（）。A.体现社区工作的理性特征 B.激发居民的潜能 C.提升居民的社区意识 D.彰显社区工作的结构导向特性 E.促进居民的成长36.关于理性情绪治疗中的ABC理论，叙述正确的有（）。A.A指服务对象幼年时发生的事件B.B指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价C.C指引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为D.服务对象的认知、情绪和行为都是由引发事件直接导致的E.服务对象的认知情绪和行为受到自身信念系统的影响37.社会服务机构开展公共关系的主要方法包括（）。A.召开记者招待会 B.制作机构刊
14、物 C.撰写个案记录 D.举行技巧研讨会 E.撰写项目申请计划书38.39.学校社会工作者小于发现她所服务的学校中有许多父母长期在外省打工的“留守儿童”，因而设计了促进“留守儿童”健康成长的服务计划。根据“考虑服务对象的发展阶段和特点”的原则，小于选择的介入行动应包括（）。A.促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养B.通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力C.鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力D.组织“留守儿童”与其父母的亲子互助活动以维护亲情E.为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座40.以下选项不属于社会服务机构领导的特征的是（）。A.魅力 B.较多运用指导、诱导方式来影响下属 C.权力 D.注重使用影响他人的能力和技巧 E.能力41.42.为及时发现并救助生活无着的流浪儿童，某市社会救助站启动了“流浪儿童救助月”项目。项目结束后，救助站社会工作者对该项目进行了评估，下列内容中，属于效果评估测量范围的有（）。A.项目推进的方法与技巧B.社会对流浪乞讨救助工作的关注度C.救助资金使用的安全有效性D.救助站参与实施救助项目的人数E.累计发现并救助流浪儿童的人数
