2023年中考语文一轮复习通关练习专题19:课外文言文阅读(教师版)

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1、专题19:课外文言文阅读-备战2023中考语文一轮复习通关宝典一、(2022江苏镇江中考)阅读下面文言文(选段),完成下面小题。节度使王忠嗣,少以勇敢自负,及守一方,专以持重中安边为务,常曰:“太平之将,但当抚循训练士卒而已,不可疲中国之力以邀功名。军中日夜思战,忠嗣多遣谍人何其间隙,见可胜,然后兴师,故出必有功。每互市,高估马价,诸胡争卖马于唐,皆买之。由是胡马少,唐兵益壮。与吐蕃战,皆大捷。以部将哥舒翰为副使,李光弼为兵马使。上欲攻吐蕃石堡城,忠嗣上言:“石堡险固,非杀数万人不能克,所得不如所亡。不如俟其有衅,然后取之。”上意不快。将军董延光自请将兵取石堡域,上命忠嗣助之。不得已奉诏,而不

2、尽副延光所欲,延光怨之。李光弼曰:“大夫虽迫于制书,实夺其谋也。然此天子意也,彼无功,必归罪于大夫。”忠嗣曰:“忠嗣岂以数万人之命易一官乎!吾志决矣,子勿复言。”光弼曰:“向者恐为大夫之累,故不敢不言。今大夫能行古人之事,非光弼所及也。”遂趋出。延光过期不克,言忠嗣沮挠军计。上怒,贬忠嗣汉阳太守。上以哥舒翰帅兵,攻石堡域,获吐蕃四百人,唐士卒死者数万,果如王忠嗣之言。(选自资治通鉴唐纪,有改动)【注释】持重;谨慎,稳重,抚循;安托慰问,上;指唐玄宗。衅:缝隙,间隙,破绽。副;相称,符合。大夫:中唐以前,称将帅为大夫。制:十王的命令,沮:阻止。1解释下列句子中加点的词语。唐兵益壮( )不如俟其有

3、衅( )实夺其谋也( )向者恐为大夫之累( )2用现代汉语写出下面两个句子的意思。诸胡争卖马于唐,皆买之。忠嗣岂以数万人之命易一官乎!3哪些事情表现了王忠嗣以“持重安边”为首要任务?请简要概括。4本文多处使用对比或衬托的写法来突出人物形象。请举一例并加以说明。二、(2022四川内江中考)阅读下面文言文,完成下面小题。刘羽冲偶得古兵书,伏读经年,自谓可将十万。会有土寇,自练乡兵与之角,全队溃覆,几为所擒。又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。绘图列说干州官。州官亦好事,使试于一村。沟洫甫成,水大至,顺渠灌入,人几为鱼。由是抑郁不自得,恒独步庭阶,摇首自语曰:“古人岂欺我哉!”如是日千百遍,

4、惟此六字。泥古者愚,何愚乃至是欤?何文勤公尝教昀曰:“满腹皆书能害事,腹中竞无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱而不执旧谱,国医不泥古方而不离古方。”(选自纪昀阅微草堂笔记,有删改)【注释】角:较量。干:这里是游说的意思。洫:田间水道。费:通“废”,废弃。5解释下面加点词语。(1)自谓可将十万( )(2)会有土寇( )(3)几为所擒( )(4)使试于一村( )6翻译下面句子。泥古者愚,何愚乃至是欤?7选文讲了什么道理?结合实际谈谈你的感悟。三、(2022山东临沂中考)阅读下面的文言文,完成下面小题。欧阳公多谈吏事张芸叟初游京师,求谒先达之门,每听欧阳文忠公、司马温公、王荆公之论,于文史为多,唯欧阳公

5、多谈更事。既久之,不免有请“大凡学者之见先生,莫不以道德文章为欲闻者。今先生多教人更事,所未谕也。”公曰:“不然。吾子皆时才,异日临事,当自知之。大抵文学止于润身,政事可以及物。吾昔贬官夷陵,彼非人境也。方壮年,未厌学,欲求史汉一观,公私无有也。无以遣日,因取架阁陈年公案,反复观之,见其枉直乖错,不可胜数。且夷陵荒远偏小,尚如此,天下固可知矣。当时仰天誓心曰,自尔遇事,不敢忽也。迨令三十余年,出入中外。忝尘三事,以此自将。今日以人望我,必为翰墨致身:以我自观,亮是当年一言之报也。”是时,老苏父子间亦在焉,尝闻此语。其后子瞻亦以吏能自任,或问之,则答曰:“我于欧阳公处学来。(选自宋代吴曾能改斋漫

6、录,有改动)注释张芸叟官至吏部侍郎,是欧阳修的晚辈。“莫不”句没有不把道德文章作为最想听的。吾子:对别人的一“种尊称。及物:造福社会。枉直乖错:冤屈错误迨(di)至,到。出入中外:指在朝廷和地方担任官职。忝(tin)尘三事:很惭愧位列三公。以此自将:拿这句誓言自勉。亮是当年一言之报也:亮,通“谅”,确实。报,回应,应合。任:担任,胜任。8解释下列句子中加点的词语。不免有请( )所未谕也( )尝闻此语( )9下列句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是()A学者之见先生汝心之固,固不可彻(愚公移山)B无以遣日策之不以其道(马说C我于欧阳公处学来安陵君受地于先王而守之(唐雎不辱使命)D或问之,则答

7、曰不效,则治臣之罪(出师表)10把下面的句子翻译成现代汉语。方壮年,未厌学,欲求史汉一观,公私无有也。11下列属于“亮是当年一言之报也”中“一言”所指代的一项是()A莫不以道德文章为欲闻者B吾子皆时才,异日临事,当自知之C大抵文学止于润身,政事可以及物D自尔遇事,不敢忽也12作者在文末写“其后子瞻亦以吏能自任”有什么用意?四、(2022黑龙江牡丹江中考)阅读一钱太守,完成下面小题。一钱太守刘宠任会稽太守,除苛政,禁非法,郡中大治,朝廷征为将作大匠,山阴县有五六叟,自若耶谷间出,人赍百钱以送宠,曰:“山谷鄙人,未尝识朝政。他守时,吏索求民间,至夜不绝,或狗吠竟夕,民不得安,自明府来狗不夜吠民不见

8、吏;年老值圣明,故相扶而送。”宠曰:“吾之政何能及公言邪?父老辛苦!”叟奉以钱,宠不能辞,遂各选一钱受之。(选自资治通鉴,有删改)注释:将作大匠:主管土木工程的官员,若耶:山名,赍(j):携带,明府:对太守的尊称。13解释下列语句中的加点词。(1)朝廷征为将作大匠(2)宠不能辞14把文中划线句子翻译成现代汉语。15请用“/”给下面语句划出两处停顿。自 明 府 来 狗 不 夜 吠 民 不 见 吏16刘宠上任前,当地官吏如何对待百姓?(请用原文语句回答)17从选文看,刘宠是一个怎样的人?五、(2022江苏徐州中考)阅读文言文选段,完成下面小题。齐王使使者问赵威后。书未发,威后问使者曰:“岁亦无恙邪

9、?民亦无恙邪?王亦无恙邪?”使者不说,曰:“臣奉使使威后,今不问王而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰:“不然,苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有舍本而问末者邪?”乃进而问之曰:“齐有处士曰钟离子,无恙邪?是其为人也,有粮者亦食,无粮者亦食;有衣者亦衣,无衣者亦衣。是助王养其民者也,何以至今不业也?叶阳子无恙乎?是其为人,哀鳏寡,恤孤独,振困穷,补不足。是助王息其民者也,何以至今不业也?北宫之女婴儿子无恙邪?彻其环瑱至老不嫁以养父母。是皆率民而出于孝情者也,胡为至今不朝也?此二士弗业,一女不朝,何以王齐国,子万民乎?”(选自战国策齐策四)注岁:收成。彻;除,摘下。环瑱(tin):古

10、代垂挂在冠冕两侧的玉质饰物。18用斜线“/”给下面句子断句。(限两处)彻 其 环 瑱 至 老 不 嫁 以 养 父 母 。19下面句中加点词的意义和用法相同的一项是()A书未发无从致书以观B使者不说学而时习之,不亦说乎C臣奉使使威后使内外异法也D何以王齐国陈涉乃立为王20用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词语的解释。(1)今不问王而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?(2)不然,苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?21下列分析不恰当的一项是()A赵威后先问齐国的收成如何,老百姓情况如何,最后才问到齐王是否无恙。这充分显示了赵威后作为一位政治家的民本思想。B从赵威后对齐国使者的批评当中,我们可以了解到

11、她的重用贤人、赏罚分明的政治文化见解。C全文围绕一个“民”字,以赵威后对齐国使者的问话一贯到底,却问而不答,问而无答,问而不必答,充分提升了文势。D钟离子、叶阳子和婴儿子这三位贤士孝女是帮助齐国治理的有德之人,却没有得到重用。赵威后以“无恙邪(乎)”发问,弦外之音是对齐王的指责。六、阅读文言文,回答问题。鳝救婢高怀中,业鳝面于扬州小东门,日杀缮以千数,一婢悯之,每夜窃部分缸中鳝从后窗投诸河。如是累年。一日面店被焚,婢仓皇出逃为火所伤困于河滨。夜深入睡,比醒而痛减,伤尽愈。视之,有河中污泥,敷于伤处,而周有鳝之行迹,始知向所放生之鳝来救也。高怀中感其异,遂为之罢业。及拆锅,下有洞。生鳝无数盘其中

12、。悉纵之于河。【注释】业鳝面:从事卖鳝鱼面。婢:女佣。22“一婢悯之”中的“悯”的意思是_。23用“/”给文中划线句断句(限断两处)。婢仓皇出逃为火所伤困于河滨。24这个故事向我们说明了什么道理?七、阅读文言文,回答问题。张士诚小字九四泰州白驹场亭人。有弟三人,并以操舟运盐为业。颇轻财好施,得群辈心。常鬻盐诸富家,富家多陵侮之,或负其直不酬。而弓手丘义尤窘辱士诚甚。士诚忿,即帅诸弟及壮士李伯升等十八人杀义,并灭诸富家,纵火焚其居。入旁郡场,招少年起兵。盐丁方苦重役,遂共推为主,陷泰州。高邮守李齐谕降之,复叛。杀行省参政赵琏,并陷兴化,结砦德胜湖,有众万余。元以万户告身招之。不受。绐杀李齐,袭据

13、高邮,自称诚王,僣号大周,建元天祐。是岁至正十三年也。(选自明史)【注释】鬻:卖。陵:同“凌”,欺凌。谕:告诉,上级对下级的吩咐。砦:守卫用的栅栏、营垒。万户:旧时官职名。绐杀:诱杀。僣:古时指地位在下的人冒用地位在上的人的名义。25用“/”为文中画线的部分断句,限两处。张 士 诚 小 字 九 四 泰 州 白 驹 场 亭 人。26解释下列句中加点词的意思。(1)颇轻财好施( )(2)是岁至正十三年也( )27下列加点词的意义和用法相同的一项是()A常鬻盐诸富家投诸渤海之尾(愚公移山)B或负其直不酬而或长烟一空(岳阳楼记)C高邮守李齐谕降之醉翁之意不在酒(醉翁亭记)D元以万户告身招之不以千里称也

14、(马说)28用现代汉语翻译下列句子。(1)有弟三人,并以操舟运盐为业。(2)山水之乐,得之心而寓之酒也。(醉翁亭记)29联系智取生辰纲的情节思考,说说晁盖与张士诚在性格上有何共同点。八、文言文阅读。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中徐喷以烟使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二

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