助教个人工作总结报告

《助教个人工作总结报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《助教个人工作总结报告（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、助教个人工作总结报告 助教个人工作总结报告（精选3篇） 助教个人工作总结报告 篇1 20_年6月6日，天气舒适，今日我和儿子班上的小同学的妈妈一起应邀参与中一班的家长助教活动。妈妈预备的是用软泥制作汉堡包，我预备的是消防平安学问。 孩子们早餐结束后，是我和妈妈的助教活动开展时间，我和中一班的小伴侣来到多媒体教室。在教室里充分与孩子们互动起来，通过图片、争论、提问竞答等形式让孩子们在轻松愉悦的氛围中了解简洁的防火学问，增加自我爱护意识，学习火灾自救的方法，同时进一步提高孩子们的思索问题、解决问题的力量以及快速应答力量。在整个教学过程中，小伴侣们个个表现得特别棒，例如在提问环节，我问小伴侣们遇到火

2、灾发生时会怎么办?如何进行逃命?中一班的每个孩子都能特别乐观主动的参加问题思索中来，能大胆的.表达自己的想法，这点让我作为同学家长很欣慰，不愧是思维班的孩子。 下午我和妈妈一起组织小伴侣们开展火灾逃命演练嬉戏，随着“失火了”的口令下达，孩子们在老师的指挥下快速做出了反应。每个孩子都马上拿好湿毛巾掩住口鼻，按着老师教的方法分小组，一队接着一队，紧急有序地从平安疏散通道进行撤离至规定的平安地点。在到达平安地带后，我与孩子们再次温习了早上学习的平安标示。中一班的每个孩子都回答的特别好，特别棒。 通过此次助教活动，不仅让我们家进步一步了解幼儿园的教育理念及教育方式，而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、

3、嬉戏、活动的特点。利用我们家长助教活动的平台，更好的与老师共同沟通育儿心得，增进对孩子的了解，同时也丰富了教学手段，更好地促进幼儿的进展，从而达到家园共育的效果和目标，我们信任，只要在我们家长和中一班的全部老师的共同努力下，我们的孩子都会越来越棒，让我们一起加油吧!最终在这里，我们感谢全部的幼儿园老师，诚心的说声“感谢!您们辛苦了”。 祝福可爱的孩子们：健壮成长!健康欢乐! 助教个人工作总结报告 篇2 在13号及13到16号的杨帆起航训练营的学习中，很有幸担当助教工作，现在将一工作总结如下： 一：事先的沟通和交接很重要。在刚接下助教工作时，由于有伙伴的阅历，可以说在硬件便利，比如电脑等器材的预

4、备上，可以顺当上手。另外在前一天和要上课的老师联系，也确保了课程的顺当开展。在上课其次天，就提前预备好随堂讲义，节省时间，也可以让自己在上课的时候呆在教室，学习老师们讲课的精髓。 二：助教老师的协作很重要。由于助教要做的事情都是很繁琐的事情，假如只是自己一个人做，会很累，也会有没有想周全的地方。但我们分好工之后，可以保证班务工作的顺当进行，每一个人也不会太累。 三：老师们的授课也让我学习到许多。老师很专业，也很留意鼓舞伙伴们的乐观性，张雪飞幽默风趣，上课时气氛很轻松，并依据实际状况，对课程做了相应的变动，让伙伴们学到更有用的学问。陈总对时间的掌控很准。在专家门诊中的精彩讲解更让人佩服，伙伴们的

5、问题都得到有效的解决。 四：伙伴们的乐观性也让我们很佩服，在他们是带动下，我们这些老伙伴只有更严格的要求自己，做好榜样。对自己来说也是学习。 五：跟课人员不乐观。一般我们会在头天各位跟课的主管或推举人电话联系后当面告知，但还是有些主管未到，有时候是来了就坐坐，看状况也就走了。 但在本次助教工作中也有不足的地方，比如第一天上课由于少了一个电源，在上课的时候，电脑死机了。所以以后的课程中，我们牢记电源肯定要和电脑配齐。还有在随堂讲义的预备上，由于事先没有预备，在第一天上课时，要在老师讲课的时候去预备，就耽搁了自己学习的时间。 建议： 1、以后每周的交接在周四开会，这样下一周要接课的人员能早了解课程

6、表，早些预备资料等，周五开会后就是周末，假如交接不到位，可能会影响周一老师的通知，讲义的预备等。 2、每周的加减分可以在前面墙上的表上写出来，更直观，在一段时间后可以进行一个小小的表彰，给连续第一的小组发小小的纪念品，或最终一名的小组要表演节目等，以提高团队的荣誉感。 3、助教老师肯定留意细节，把一切预备工作都做到上课前，老师之间的沟通，跟课人员的通知，资料的预备等。一来就算有疏忽，有时间来补救，二来预备好了，自己可以用心的听老师授课，学习他们的阅历。 助教个人工作总结报告 篇3 作为高校生涯的最终一次实习，我选择了与自己专业挂钩的工作，来到了庆春广场一家英语培训机构当助教。狡猾说，经受了几次

7、失败的面试之后，我也学会了将自己的要求放低一些，选择当助教，一来是觉得能和外教一起工作，可以熬炼自己的口语，二来也可以像外教学习上课的阅历，或许对自己的将来会有用。 助教的工作还是哼重要的。由于我们方案并且操作一堂课。课前，我们依据教科书编写教案. 就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括复习内容、新学内容、课堂嬉戏等等。课中，我们全程伴随，翻译、维护课堂秩序、提示外教下一步该做什么。同时融入warm up, game, song and dance多种元素。课堂气氛真的很好，小伴侣既可以学到学问，还可以玩的很快乐。这样的上课模式完全与自己那时候的呆板的填鸭式模式不一样。 下午五点，开头上课。

8、玩是孩子的天性，在教授幼儿口语的时候，我们侧重以“嬉戏”为基本活动的教学活动，更贴近312岁少儿在该年龄阶段身心进展的规律和学习特点。 由于助教要负责很多琐碎的事情，所以助教都是下午亮点来上班。先是预备教案。别看教案只有一张A4纸，但写教案也是有学问的。Warm up里要涉及一些课外词汇，还得包括数字的学习，以及一些之前分类词汇的复习，而且你还得把握同学们的学习进度，也就是说，上课的时候不仅仅要维持纪律，还得留意小伴侣学的怎么样。由于同学是被分为super Tots和English Land两类，就是幼儿班和学校生班，所以教案的内容也不一样。幼儿注意看图认字，而学校生的要求就更高了，要会读，会写。不过学英语最重要的还是要开口说，而不是像那时候我们的哑巴英语。 预备完教案后，负责人刚开头都给我们几个新来的助教上培训课。时间不多，但内容都是些比较细小的事情，由于是年龄比较小的同学，所以都要求助教在工作时要更细心。