《2023年中考语文一轮复习通关练习专题25：九年级下册诗歌鉴赏（教师版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中考语文一轮复习通关练习专题25：九年级下册诗歌鉴赏（教师版）（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题25：九年级下册诗歌鉴赏-备战2023中考语文一轮复习通关宝典一、（2022广西中考真题）阅读江城子密州出猎，完成小题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1下列赏析不正确的一项是（）A这首词写了“老夫”苏轼“少年”“轻狂”的表现，上片侧重表现“心狂”，下片侧重表现“形狂”。B“千骑卷平冈”，千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面!“卷”极言行走之快。C“鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的心境。其言外之意是：我虽然年纪大了，但是仍能跃马
2、疆场。D本词是苏轼最早的一首豪放词，是他在艺术创作上一次大胆的尝试，在词的发展史上有着里程碑的意义。2“持节云中，何日遣冯唐？”用了典故，请分析其作用。二、（2022山东泰安中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！3下列对这首词的理解有误的一项是（）A“八年风味徒思浙”，表达了词人的思乡之情，反映出她四处飘荡的艰辛和对个人家庭稳定生活的向往。B“算平生肝胆，因人常热
3、”，表明作者素有的济世情怀。“因人常热”，主要指对封建专制的痛恨，对民生疾苦的同情。C“俗子胸襟谁识我”中的“俗子”，从语境来看当指词人的丈夫；从广义上理解，也可泛指世俗之人。D“英雄末路当磨折”，是讲英雄的末路自然是磨难重重，反映出作者对今后求索的艰险早有思想准备。4下列对这首词赏析有误的一项是（）A“秋容如拭”，是写秋天的景色仿佛擦拭过一般明净，但这明丽的秋景却不能抹去词人的国难心愁，乐景反增悲哀。B“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，三字短句斩截有力，通过身与心的对比与反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。C“青衫湿”指因悲叹无知音而落泪。此处为用典，语出白居易诗琵琶行。“四面歌残
4、终破楚”也是一处用典。D本词既有坚定的理想追求，又有巾帼英雄的侠肝义胆，蕴含了强烈的爱国情怀。基调伤感低沉，语言刚健清新。三、（2022青海中考真题）阅读下面这首元曲，完成下面小题。山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。5曲中表现主旨的句子是：_，表达了作者_的思想情感。6请从感官角度赏析“峰峦如聚，波涛如怒”的表达效果。四、（2022海南中考真题）阅读古诗，完成下面小题。过零丁洋南宋 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？
5、留取丹心照汗青。7本诗颔联运用了_和_的修辞手法，真实地反映了当时的社会现实和诗人的人生遭遇。8紧扣诗句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，说说你对爱国主义精神的理解。五、（2022湖南中考真题）阅读下面的诗，完成下面小题。【甲】白雪歌送武判官归京（节选）唐岑参中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。【乙】送李少府贬峡中王少府贬长沙唐高适嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。【注释】谪居：贬官的地方。青枫江：指浏水，在
6、长沙。秋帆远：指秋风吹着小舟，送友人远去。9下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（）A【甲】【乙】两诗都是七言律诗，每句七个字，皆为双句押韵，都押“u”韵。B两诗都是送别诗，【甲】诗因朋友返京而送别，【乙】诗因朋友被贬外地而送别。C【甲】诗中“饮”字写出了中军帐里设宴饯别的情景；【乙】诗中“问”字表现了作者对朋友的关心和安慰。D【甲】诗中“风掣红旗冻不翻”一句运用了细节描写的手法；【乙】诗颔联首句用典，暗示李少府所去的峡中为荒凉之地。10【甲】【乙】两诗表达的情感不尽相同，请具体分析其不同之处。六、阅读下面这首词，回答问题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千
7、嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。11对这首词的赏析有误的一项是（）A这首词是词人边塞生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士想念家乡、为国建功的情怀。B这首词上阅以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘出清朗、秀美的边塞风光。C“衡阳雁去无留意”一句以南归大雁的径去不留，反衬出边地的荒凉。D“千嶂里，长烟落日孤城闭”突出塞下秋景与中原的不同，点明战事吃紧、戒备森严的特殊背景。12请从修辞角度赏析“人不寐，将军白发征夫泪”。七、阅读下面两首诗歌，完成小题。江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
8、为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。13作者说“老夫聊发少年狂”，请结合词作内容，说说苏轼是如何表现“少年狂”的。14这首词言“鬓微霜，又何妨”，巧的是在辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中也出现了白发“可怜白发生”，二者有何不同？请结合具体内容进行分析。八、阅读下面的【古诗阅读】，完成下面小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之宋代：辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！15对这首词内容理解不当的一项是。（）
9、A上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。B下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。C全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。D全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。16本词是一首“壮词”，词人却在结尾发出“可怜白发生”的慨叹，你对此如何理解？九、阅读下面一首词，完成下面小题。满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列；心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！17赏析
10、“早又是中秋佳节”中“又”字的妙处。18“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情？十、阅读下面的宋词，完成下面小题。定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。19下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A小序写时间，地点及词人出游的独特感受，交代写作缘由。B从“吟啸且徐行”中可以想见沙湖道上词人率性洒脱的情貌。C“竹杖芒鞋轻胜马”一句，表达词人对权贵的蔑视与抗争。D这首词以风趣幽默的笔
11、调，写出途中遇雨的所感所思。20“也无风雨也无晴”是词人对天气的态度，更是对生活的态度。请简要分析。十一、阅读下面的宋词，完成下面小题。临江仙夜登小阁，忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。21从全词看，作者此次在小阁逗留，大约是从一天之中的( )开始，到( )时分结束。22请写出“此身虽在堪惊”一句中“惊”字所包含的具体情感。23你同意“古今多少事，渔唱起三更”一句表达了作者的旷达之情吗？请简要阐述理由。十二、阅读下面这首词，完成小题。太常引建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影
12、转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。【注释：此词当作于宋孝宗淳熙元年（1174年）中秋夜，为赠友之作。当时辛弃疾任江东安抚司参议官，治所建康即今江苏省南京市。这时作者南归已整整十二年了。十二年中，为了收复中原，作者曾多次上书，力主抗金都未被采纳。吕叔潜：名大虬，生平事迹不详，似为作者声气相应的朋友。金波：形容月光浮动，因亦指月光。姮娥：即嫦娥，传说中的月中仙女。24下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A太常引，词牌名；建康中秋夜为吕叔潜赋，词题。辛弃疾是宋代豪放派词作家的杰出代表。B“斫去桂婆娑，人道是，清光更
13、多”一句，抒发了词人希望归隐田园，过上一种清心闲适的生活愿景。C词人举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，作者向嫦娥劝酒提问，委婉抒怀。D下片中作者想乘风直上长空，俯看壮丽山河，内心充满了激昂乐观的豪情壮志，大有李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”之势。25作者在这首词中寄寓了怎样的思想情感？请简要分析。十三、阅读下面这首词，然后回答问题。浣溪沙纳兰性德身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！26请用自己的话描述这首词所展现的画面。27赏析“北风吹断马嘶声”-句的表达效果。28谈谈你对这首词末句“古今幽恨几时平”的理解。十四、阅读下面一首诗，
14、完成下面小题。十五从军征十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁?” 遥看是君家，松柏冢累累。 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁！ 出门东向看，泪落沾我衣。29本诗虽是一首叙事诗，但同时也围绕着老兵的情感变化谋篇结构，请结合具体的诗句梳理出老兵的情感变化过程。30诗歌中“乡里人”面对老兵询问而做出的回答，看似答非所问，却有很强的艺术表达效果，请简要分析。十五、阅读下面一首诗歌，完成小题。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。31简要分析“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”在文中的作用。32诗歌中的“留白”往往产生“此处无声胜有声”的艺术效果，请结合诗歌尾句谈谈作者蕴含的情感。十六、阅读下面的诗歌，完成下面小题。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼凤光北固楼。千古兴亡多少事
