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1、班级文化演讲稿(汇编12篇) 班级文化演讲稿 第1篇 尊敬的各位领导、老师们: 大家好! 在班主任工作会议上谈班级文化建设,令我感觉十分忐忑不安。在座很多领导与老师都是看着我进八一,看着我上课,看着我成长的,我是在大家的帮助底下慢慢成长起来的,现在,我在老师们面前谈如何管班,这是班门弄斧,怎么能不忐忑? 所以,在接下来的发言里面,如果有不当的言谈,请大家教育教育。 一、了解班集体,制定适合自己班的班级文化。 我认为,了解班集体,了解学生,是一切教育工作的基础。 我们学校有一个很好的规定,对于新接手的班级要进行家访。家访是一种很好的了解学生情况的手段,通过家访,我们可以更深入、全面地了解学生,更
2、能与家长搭起沟通的桥梁,更好地进行学校教育。 我进“八一”七年多了,前后共接过四个班,通过纵向比较,发现不同的班级,情况是不一样的。 我上一年接手的班级是六年五班,班上一个很特殊的情况,就是单亲家庭的孩子特别多,超过了班人数的一半,而且家庭条件也相对差一点,很多家庭因为要维持生计而奔波劳碌,根本上没有时间管孩子。 首先,我让他们明白,一个人没有办法选择自己的出生,无法选择自己的父母,无法选择自己的家庭条件,但我们已经有十岁,明白是非,明白对错,明白黑白,我们可以选择让自己成为什么样的人。 其次,我教给他们是非对错的评价标准。但凡不想让老师或父母知道的事,基本上就不是什么好事。 单亲家庭的孩子,
3、感情尤其脆弱,当他们欠失一部分感情的时候,他们就想法设法地去寻找另外一部分感情来弥补。 上一年的六年五班,有几个同学已经出现了男女之间似是而非的感情困绕,我也利用班会课,通过讲述花朵与花期之间的关系来比喻感情的花期,明白感情过早开花的危害,劝告同学们学会约束自己的感情,学会控制自己的情绪,并将这件事写成了早开的花儿一文,参加越秀区班主任能力竞赛,获得三等奖的成绩。 而现在接手这个班,情况其实与上一年的五班差不多,可能是社会发展太快,人们之间的关系变得很紧张,很多家庭都面临着许多考验,上一年十月份羊城晚报报道某新闻显示,20xx年秋季统计,每天有近五千对家庭关系破裂,而直接受影响的就是我们所教的
4、孩子,也间接地影响到了教育教学工作。 作为孩子的老师,我们没有办法不关注到他们的家庭,因为家庭教育是学校教育没有办法代替的。作为老师,我们只有竭尽所能,给予这些学生更关爱,同时,教会他们在没有人关爱自己的时候,要更加好好爱惜爱护自己。 我相信,每个班都有自己班的特点,根据自己班的特点,制定本班的文化,也是最适合自己班的,同时也是最好的。 二、学习型的班级需要学习型的老师。 相信很多老师都有这样一种体会:当今社会对老师的要求越来越高了。一方面是社会发展对教育提出了更高的要求,另一方面是教育为了寻求自身的发展,对老师的素质要求也越来越高。我个人还觉得,时代对于学生的要求也越来越高。 如何才能适应这
5、样要求越来越高的社会? 我觉得学习很重要。 我们学校有很多领导和老师都给了我很好的榜样。廖校长每次发言的时候,都给我们讲述她在书上看到的对我们很有益处的观点,上学期,邓主任也引用陆蓓老师的话来激励我们多看书,多学习。 在此,我也借这个机会,多谢我们学校领导,正是他们的鼓励与支持,我在过去的一年,才会有机会参加许多的培训与学习。 上一年,我一共参加了三大场考试,一个心理师资培训还有教师能力竞赛。 尤其是在参加心理师资培训的时候,我是那个培训班的班长,负责考勤工作,每次都不能缺勤,我们五年级的老师给予我很大力的支持。级里的工作,级长伍老师会很灵活地帮我安排,级里的各个老师都为我分忧,副班邓伟伦老师
6、,每周星期五我去上课的时候,他总是负责地担起班主任的担子,没有了学校的支持与级组老师的帮助,我根本不可能顺利地完成培训,更别谈学习与提升了。 三场考试中,有两场是在职研究生考,另一场是全国中小学教师教育技术水平考试,通过这几场考试,我深深体会到学习的苦与乐。 我给学生讲述每场考试时间是12个小时的痛苦与煎熬,给学生讲自己考试的技巧与复习方法,给学生讲我每天五点半爬起来看书的坚持与执着。 其实我最想告诉他们的是,哪怕是工作了,也要不断地学习,终身学习。在工作七八年后的今天,我才深深体会到“知识就是力量”这六个字是多么地深刻! 我从学生听我讲故事的眼神中看到了光彩,我也希望他们坚持学习,努力学习,
7、只要是值得他们去做好的事,就应该值得做得更好。 在上一学期,我们班上从第三周开始开展课外阅读,每天作阅读笔记。可能这个课外阅读在很短的时间内没有办法直接体现到成绩上,但我相信,如果他们坚持这个习惯并习以为常,那将是终身受益的。 教育的效果本来就是滞后的,长期的,没有办法量化与标准化的,但我们老师心里都明白,教育就是一种良心活,百年树人的活。 学习,不单可以提升教师自己,也能给学生树立榜样,时间总是挤出来的,每天挑选一个时间进行阅读,就是一种不错的学习,我相信,我们在座都许多老师都有这种好习惯。 以上便是我对班级文化建设的一些思考与做法,如有思虑不周或做得不对的地方,请大家批评指证。谢谢! 班级
8、文化演讲稿 第2篇 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家好!欢迎来到聆花苑。我是xx,今天由我带领大家走进初一(5)班。 走进花朵乐园,首先映入眼帘的是我们的班名聆花苑。聆是聆听的意思。花,一是指我们初一(5)班的70位同学宛如祖国的花朵,含苞待放,怒放生命;一是取“才华”之意,希望我们班里的每一位同学才华横溢、满腹绝伦。聆听花朵的心声,展示我们的才华,在知识的殿堂里绽放生命。 这是我们的班徽:深蓝色的数字5代表着我们初一(5)班,它同时也是一只雄鹰,在一片祥和的蓝色的天空下展翅飞翔。操场上我们兴致勃勃的样子历历在目,在比赛中我们较真的表情,我们不服输的性格都表现出我们坚持不懈的决心和毅力。
9、接下来是我们的班级文化墙,首先映入眼帘的是非常醒目的四个大字:“三人之师”,它取自于论语述而:“三人行必有我师焉,则其善者而从之,其不善者而改之。”这是由我们班的一位同学家长的亲笔题字,它充分体现了学生家长对我校工作的配合与大力支持。也借此希望我们班同学可以体验中国风,中国范。两边书写的是“聆听花开的声音,理想从这里起航。”它寄托了老师对我们班里70位同学的深切期望,希望我们班的每一位同学都可以茁壮成长,树立起伟大的理想,并为此奋斗,展示出属于自己的精彩的人生篇章。然后是这4个字“竞静敬净”。第一个竞是竞争的意思,表示我们班要和其他班做竞争;第二个静是安静,说明我们班要有秩序,有纪律,树立好良好的班风;第三个净是干净,象征我们不但要把学习,纪律等方面做好,还有保证卫生的整洁。再来是我们的背景:湛蓝的天空下生长着蒲公英,花絮随风飘荡,象征着同学们的理想随风起航。在这里我们有了一个蒲公英的约定,包围着班歌“爱因为在心中”,它象征着我们初一五班是一个团结友爱、互帮互助的班集体。接下来是照片,由于提倡自主管理,有同学自主支持晚点,小组长开会,小组自由讨论,还有庆元旦跳绳比赛获得二等奖的小组。书是人类的营养品,也是人类进步的阶梯。我们班同学博览群书,徜徉于书海的无尽享受。他们安静阅读,收获每一份知识。这些是优秀管理者所做的介绍,希望他们能够取得成功。最后用口号 6 / 6