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1、教师幼儿园工作计划下半年（汇总12篇） 教师幼儿园工作计划下半年 第1篇 一、班况分析： 本班现在幼儿35人.其中男孩19人,女孩16人,均为本学期刚刚入园的新生。由于初次入园，哭闹情况比较多,对父母和祖辈依赖性较强。但在情绪稳定后，发现大部分的幼儿具有初步的自理能力。比如会告诉老师自己的需求，会自己如厕、自己搬椅子、自己吃饭等。但个别幼儿情绪转移较慢，会一整天都在闹脾气或不给老师安慰。因为都是农村幼儿，平时多用*方言交流，所以普通话表达不够流利，但能听懂简单词句。 二、教育目标 本学期本人担任语言、健康、社会三个领域的教学，现就这三个领域拟定教育目标如下： (一)语言领域目标： 1.喜欢运用
2、语言与人交往，乐于当众表达，能进行简单对话和表述。 2.培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。 3.正确发音，会说完整句，学说儿歌。 4.喜欢听故事，感受故事的主要情节。 5.喜欢看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读能力。 (二)健康领域目标 动作发展： 1.喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣。 2.学习模仿操及简单徒手操，动作基本到位并跟上节奏。 3.自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作。 4.学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作。 6.玩大型运动器械，桌面玩具及简单运动器械。 生活能力： 1.学会自己喝水，独立进餐，正确使用小勺。 2.懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴。 3
3、.学习自己洗脸、洗手，早晚刷牙，正确使用毛巾及手绢。 4.学会自己入厕，养成每天大便的习惯。 5.按次序地穿脱衣服、鞋袜，逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。 自我保健： 1.不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。 2.不触摸危险物品，不去危险地方。 3.懂得玩大型器械的方法与规则，上下楼梯时不拥挤。 4.不乱吃东西，不将异物放入口、耳、鼻中。 5.身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。 (三)社会领域目标： 1.认识最熟悉的生活及学习环境。 2.喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友。 3.爱家庭、父母及亲人。情绪稳定，有安全感，不爱哭，不发脾气。 4.认识自己的名字，性别，
4、标记。 5.会区分明显的对与错，喜欢模仿好的榜样。 6.喜欢与同伴交往，会与同伴一起游戏 教师幼儿园工作计划下半年 第2篇 一班况分析： 1、幼儿人数：现在幼儿36名，其中本学期新插班生为7名学生，现男生19名，女生17名。幼儿平均年龄在四岁半。 2、幼儿情况：通过近期的观察、谈话了解，知道这3名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己(特别是刘世嘉，谢佑，刘嘉怡，杨可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进
5、步)，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。 3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动;不会主动收拾玩具;个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。 二班级经营： 经营目标：营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参
6、与幼儿园的各项活动。 经营特色：形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。同伴间要团结;教师要给予幼儿充分的自主权。重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。 三教育教学目标： 身体发展 大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。 小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会编写和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。 自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。 生活能力：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。 认知发展 智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物
7、较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。 数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认5-7种图形。 自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、饲养等活动。 语言发展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿清楚地说出自己的意见。 社会性发展 品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。 交往：能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动，不影响别人休息。 个性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。 教师幼儿园工作
8、计划下半年 第3篇 一、指导思想 以幼儿园工作规程.幼儿园管理工作条例为准绳，以幼儿园教育指导纲要(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培养幼儿的创新精神和实践能力，争创一流服务。 二、本学期工作目标 1.加强教师专业培训，帮助教师快速成长。 2.抓实教学活动研讨，以点带面促进全园整体教学水平的提高。 3.加大家长工作的宣传力度，结合指南精神，推动家园一致的和谐教育20xx年幼儿园下半年工作计划 4.加强幼儿区域游戏和户外活动的监督，保证幼儿游戏时间，充分满足幼儿游戏愿望。 5.重视安全.保健，为幼儿全面打造安全健康的教育环境。 6.组织教师参
9、观学习，让教师走出去多参观多学习。 7.开展教研活动，加强同行间的.交流，开拓教师的视野，进一步推动我园教育教学工作的发展。 三、工作措施 (一)规范常规教学，优化课程体系 1.加强日常教育教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促教师备好课.上好课.积极开展随堂听课.评课活动，要求教师每周互听互评课不得少于一节;每月上交质量较高的教学笔记.教案。 2.深入开展区角.体育.户外等游戏活动，积极创设适合幼儿年特点的游戏活动内容，把游戏化教学渗透到各项教育活动。积极开展幼儿体育锻炼活动，加强游戏活动的指导，通过游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。
10、3.制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班级工作规范化，幼儿一日教育教学活动优质化，同时也促使教师更加专业化。 四、本期月工作安排 八月份 1.全员进行分办工作，各班教师进行班级卫生打扫。 2.组织全园教师对本班进行主题墙与区角环境布置。 3.组织教师学习指南，开展丰富多彩的教研活动。 4.教师按时完成各项班级计划.教案.领取教材及教学用具。 九月份 1.各班幼儿进行常规训练，培养良好的区域常规。 2.各班第二周开展家长会，推荐产生家委会名单，召开幼儿园家委会会议。 3.组织教师开展简笔画基本功训练。 4.迎“教师节”开展教师才艺比拼。 十月份 1.有业务园长带头进行推门课听课.评课活动。
11、 2.教师进行早读书识字游戏比赛。 3.各班结合重阳节开展敬老活动 十一月份 1.各班教师进行公开课比赛。 2.各班教师组织幼儿进行“庆元旦”联欢活动。 十二月份.元月份 1.开展元旦庆祝活动。 2.各项工作总结.资料整理。 3.学期总结，各班教师对幼儿进行评估总结 教师幼儿园工作计划下半年 第4篇 一、班级概况： 我们跟班上的孩子们已接处了两年的时间。通过平时的观察，我们对孩子们在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的详细分析： 身体发展方面： 在不断地提醒下，孩子们养成了良好的生活卫生习惯。 1、大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有
12、纪律，学做文明孩子的良好思维。 2、小肌肉动作：多数孩子小肌肉发展不够灵活，表现为画画时有的孩子握笔的姿势不正确等。 3、生活能力：一部分孩子的自我服务能力普遍一般，自制能力和整理床上用品较为困难。 4、自我保健：游戏中，自我保护意识不强;季节变化，还不太懂得自行增减衣物。 认知发展： 1、智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2、语言能力：学会了用举手请教表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。 3、自然概念：对身边的自然
13、物感兴趣，在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。 4、数学概念：学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类等简单的科学知识的接触。 社会性发展： 1、品德行为：使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱护玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。 2、交往能力：多数孩子比较，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。 3、情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢和小朋友等。 4、个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分孩子依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。 二、本学期工作的主要目标及任务： 1、保育方面： 随时对幼儿进行
14、思想和卫生常识，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。 2、教学方面： 根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的目标和要求;在活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。 三、各方面的具体内容要求： 1、常规工作： (1)班级卫生保健管理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的，身心得到良好的发展。： (2)幼儿安全教育：
