学校家庭教育实施方案（6篇）

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1、学校家庭教育实施方案（集合6篇） 学校家庭教育实施方案 第1篇 一、主题： 同忆苦，共思甜。 二、目的： 结合学校的教育，通过一系列活动让子女了解祖父辈的辛苦，感受到幸福生活来得不易，是几代人努力的结果，今天更应该珍惜。要好好地学习，将来做一个有用的人。 三、内容： 听故事，看电影，看老照片。看古城，逛新区。 形式：由于内容较多我们连续安排了几个星期的活动。 1、故事是孩子们比较感兴趣的一种教育方法，因此在活动中让孩子在故事中受教育是他们比较乐意接受的好方法。我让孩子利用双休日，听爷爷奶奶讲他们自己亲身经历的事。还可以让孩子看看以前的生产工具，让孩子体会一下上代人的生活。听完故事可以让孩子写一

2、篇体会文章。然后交给老师让学校的教师利用晨会课读给同学听。以增强孩子的成就感。以提高孩子的活动积极性。 2、看电视是孩子们现在的课余活动中最主要的事情，我们做家长的要充分利用好这一现代化手段。让孩子在不知不觉中受到教育。我先留心中央台电影频道中的电影利用一段时间陪孩子一起看。并做适当的解释。也可让孩子联系现在的生活说说想法。反而会失去教育作用。 3、照片是记录以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家长陪同孩子一起找过去的老照片，并和她做成一本反映时代变迁的影集。这样让孩子在照片中体会祖辈们过去的生活。起到比较好的教育效果。做好后还可以带到学校让她的同学一起来看。起到点带动面的作用。 4、

3、最后可能通过带孩子走入常熟的各个区域。先进入老城如河东街，四丈湾等地，了解古城风貌，再通过逛新城让孩子看看家乡的变化。感受祖国的大好河山。 效果：通过以上的活动，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，对学习生活用品也格外珍惜了。 学校家庭教育实施方案 第2篇 1. 活动背景 1.1基本情况简介 家庭教育是在家庭生活中，由家长其中首先是父母对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育既包括：生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育;聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。目前，对于家庭教育的需求越来越大，家长也越来越认识到家庭教育的重要性。但是，在教育孩子方面，大部分家长还是不会教育

4、孩子，不会沟通，运用错误的教育方式。这种方式，给家长和孩子都带来了不愉快的经历。 1.2家庭教育的现状 一、悲观的思维方式造成急功近利的心态 从如今的等级观念根深蒂固。个体的精神状态取决于权威的决定，使个体的心理总是处于脆弱状态，心态容易失衡，重新总看到孩子的缺点，对孩子不满意;只要孩子学习好，其它无所谓;盲目攀比造成心理失落，失落导致恨铁不成钢，家长的心态变了，孩子的自信也失去了。 二、重养轻教，重物质轻精神 说中国的家长不爱孩子，没人服气，但仅有爱是不够的，还要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重视孩子的内心世界。现在不少父母关注的焦点仅限于孩子的衣食住行，父母很少关注孩子内心，忽视孩子的精

5、神需求，导致孩子容易出现问题和品德问题。 溺爱造成孩子个性缺陷。剥夺了孩子对人生的正常体验，孩子失去了生存能力;过重的精神压力，过重的精神负担，全部理想和希望都寄托在他一个人身上，希望孩子能有所作为，孩子的压力比以往任何时候都沉重;不许失败，限制情绪的宣泄，造成孩子的情感失调节，只许进不许出，成绩稍有波动家长就紧张万分，仿佛天要塌下来似的，这种要求本身就是不合理，缺乏科学性。 三、把孩子当作私有财产 把孩子作为发泄对象，是教育无能的表现，使孩子胆怯、懦弱、不敢进取。原因有家长自身的童年轻历，社会压力、缺乏教育方法、自卑性;中国家长爱孩子，更爱面子，成功家长拿孩子作为自己炫耀的资本，满足虚荣心，

6、给自己挣面子，失败家长则不宽容孩子，强烈的补偿心理会使他们把孩子当成生命的最后赌注。 四、缺乏学习，缺乏家庭教育的氛围 观念方法过于陈旧简单，家长不注意学习教育知识和教育方法，不注意借签他人经验，教育后果一定不佳，用打骂的方式对待孩子，孩子要么自我，要么充满暴力倾向，家庭教育气氛紧张，少有温情，缺乏正确的教育方式，也是家长缺乏学习的结果，欲速而不达，事与愿违，家长望子成龙心态下的贪婪，导致急功近利，采取违反生命成长规律的教育，对孩子进行拔苗助长，“不行”;缺乏表达，家长与孩子交流，更多的是非语言的，家长的言谈举止，思想观念，行为习惯无不在言教之中，无形影响，构成对孩子最直接最深刻的教育。 1.

7、3开展此次实践的优势 由于看到了现在的家庭教育的种种不足，作为我们大学生，因为我们都是学前教育与心理学的专业学生。都具有相应的知识。而且家庭教育方面又是我们必须要去学的，所以这次实践有充分的准备。 而且，这次我们还有幸邀请到悟知行教育机构的老师，讲师。帮助我们去做好这次实践。而且会让我们先补充大量的知识。而且协助我们一起去做家庭教育的公益实践活动，让更多的家长们受益，让更多的孩子从心灵开始，变得幸福、快乐。因此，这次实践我们有专业的知识和技能。既为我们系的同学们提供了很好的锻练自己的机会，而且还能够帮助更多的家长从中能够受益。 2.此次实践的目的及意义 一、让家长爱上学习，才能更好的教育子女。

8、 二、让家长知道如何正确的教育子女。 三、让家长学会与孩子沟通。 四、让家长学会帮助孩子健康成长。 五、让家长帮助孩子爱上学习。 六、让孩子感受到父母对他们的爱，理解父母爱的错误方式，学会感恩。 七、为孩子营造一个好的家庭环境，心灵健康成长。 八、帮助有困惑的家长调节亲自之间的关系。 意义：家庭教育对人一生影响至关重要。家长正儿女易行善，家长邪儿女易行恶。家长民主儿女生平等之心，家长独断儿女生专行之念，家长仁慈儿女博爱，家长暴戾儿女残忍。孟母三迁，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都说明家长的素养、家庭的环境，对人一生的教养息息相关、处处相连。家长是孩子的第一任老师，我们把孩子教育好了，

9、在以后的道路上，会少很多很多的烦心事，而且孩子还能够将快快乐乐的成长，少了很多烦恼。让家长轻松。也能够避免很多的畸形人格，给社会带来不好的影响。解决好家庭教育的问题，那么，中国的社会必将向前迈进一大步。 3.此次社会实践的整体流程 3.1实践时间与地点 时间：7、17、6(根据最后的学校的规定可适当更改) 地点：新乡市区各小区以及都市村庄 3.2实践流程 实践内容：1、在小区做心理测量和投射，主要是有关家庭教育的，孩子教育， 孩子学习压力的测量量表。先通过量表了解目前家长们如何教育子女。以及对子女的看法。 2、印家庭教育小册子，内容主要是如何教育子女，以及错误的教育方式对孩子的影响。 3、请专

10、业的家庭教育老师对有困惑的家长进行一些方法知道。 4、请悟之行家庭教育中心的老师免费为小区的家长开公益讲座。宣传正确的家庭教育观念。 5、对居民进行探访，了解他们与孩子的关系。 6、小区的做的比较好之后，会对新乡市区周边的村里面进行普及，让更多的孩子在家中享受到爱的教育。 实践安排：由于学校是在6月底放假。所以实践安排会在7月1日开始。 第一阶段：7、17、2 主要在新乡市各小区进行公益测量和投射，让家长们先了解自己对教育孩子的方法主要是什么。初步了解家庭教育的一些理念，方法。了解孩子的想法。学会与还在沟通。 第二阶段：7、37、4在前一阶段的基础上对家长们进行书籍与小册子的免费发放。让他们更

11、好的了解自己对孩子的教育有哪些不足，有哪些是自己的错误观念强加到还在身上。并让他们最好和孩子一块来，互相沟通。发现问题。我们帮助更好的解决。 第三阶段：7、5上午请专家对那些困惑很大的家长进行深入的指导，帮助他们更好的成长来教育孩子。还要举办公益讲座。让更更多多的家长了解教育，和孩子一块健康成长。 第四阶段：7、5下午对新乡市的我们去过的社区和农村再次进行回访。了解他们对我们这次家庭教育的社会实践的团队感觉如何，以及我们的不足之处。并了解我们给他们带来的教育的变化是否对孩子有效。结合具体情况在进行分析、指导、讲解。 第五阶段：7、6对这次的社会实践进行总体评价，结束。 学校家庭教育实施方案 第

12、3篇 为促进学生全面、健康地成长，进一步加强家校联系，充分发挥家校教育合力，提高教育的针对性、实效性，切实落实我校“三位一体”的教育思想，按照上级部署，经研究决定我校将于20xx年11月23日下午召开家长会。现特制订活动方案如下： 一、活动主题： 开门纳谏为教育，家校合作促发展。 二、活动时间： 20xx年11月23日下午两节课后。 三、活动地点： 一楼礼堂、各班教室。 四、活动形式： 集体汇报(校长)、分班交流(班主任主持)。 五、活动安排： (一)准备工作： 1.发邀请函，通知家长; 2.各班布置教室、打扫卫生; 3.各班语、数、英教师准备发言稿; 4.打扫一楼礼堂卫生，准备话筒、电脑等器

13、材; 5.做电子屏宣传语; 6.统计留校学生数，安排教室和看护教师; 7.印发签到表; 8.调整投影、音响、视频转播等。 (二)人员分工： 1.组织安排：齐营; 2.车辆停放：保安3人; 3.摄影：杨xx; 4.家长进校学校路口值勤：王xx; 5.家长进校学校门口值勤：李xx; 5.学生管理(放学后不能回家的学生由班主任送到指定教室等着家长)： 实验室：朱xx、关xx; 美术教室：类xx、任xx; 阅览室：孟x、张x; 6.领导巡视：李xx(一、二楼);陈xx(三、四楼);齐x(礼堂)。 7.礼堂卫生：卢xx;c 8.各班卫生、布置(包括室内外墙上脱落的作品粘贴好)：各班正副班主任; 9.礼堂

14、话筒、灯光、音响、录像、座次安排等：曹xx; 10.礼堂投影、视频转播、学校门口电子屏内容：闫xx; 11.礼堂座次引导：任玉x、张x。 (三)时间安排： 1.学生进校：1：30; 2.第一节：1：402：15; 3.准备时间：2：152：40(布置作业、安排学生、布置教室); 4.放学：2：40; 5.家长进校：2：50; 6.集体讲座：3：004：00(五六年级礼堂，其他年级各班教室); 7.各班交流：4：105：00。 (四)活动过程： 1.集体讲座(3：004：00)：学校聘请殷永盛教授为家长进行有关家庭教育的讲座。在一楼礼堂设立主会场，由五六年级家长参加，其他各班为分会场，各班家长参加。 2.校长专题交流(4：104：15)：讲座结束后，五年级家长回各班教室，六年级家长留在礼堂，由校长就毕业班问题进行专题交流，结束后家长再回各班教室与老师交流。 3.各班交流(4：105：00)：各班语、数、英老师在教室内与家长分别交流。先进行集体交流，再留下个别家长进行单独交流。 六、活动要求 1