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1、六年级科学教学工作行动计划表姓名： 性别：民族：汉职称：小高任课科目：科学任教班级：六年级现状分析：本班共有一五人， 通过过去的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不足之处：以往由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。目 标活动/措施时 间完成情况培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯
2、和生活习惯。1、把握小学生科学学习的特点，因势利导。2、用丰富多彩的亲身活动充实教学过程。20xx.至了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣。1.让探究成为科学学习的主要方式。2.树立开放的教学观念。3.悉心地引导学生的科学学习活动。20xx.至继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释。 在课堂教学的探究活动中鼓励学生大胆猜测，学会制定研究计划，掌握探究活动的方法，养成良好的探究习惯。20xx.至培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力。1.充分利用现代教育技术。2.组织、引导学生参加科技小制作活动。20xx.至
