小学2022年秋北师大版五年级上数学教学工作计划

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学2022年秋北师大版五年级上数学教学工作计划 小学2022年秋北师大版五年级上册数学教学工作计划 为了更好地开展教育教学工作，完成教学任务，进一步提高教学质量，特制定教学计划如下：一、学情分析：这个班是我今年新接手的一个班，共有学生34人，本班学生自觉性较差，男生马虎马虎，女生学习把握知识较僵化，特别是计算基础较差，熟练程度不够，成绩很不理想，在上学期的期末考试中处于下游水平。因此，在教学中应注意优生与差生的具体的状况，做到有的放矢。另外更要注意面向全体，让学生学得扎实，既要把握基础知识，也要学会学习方法，更要养成各种优良的习惯。特别要注意思维能力、创新

2、意识、实践能力的培养。好的一点是，经过四年试验教材的使用，学生已经对比习惯于新教材的学习思路和方法。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。二、教材分析：本册教材从四个方面编排：1、数与代数：包括第一单元“倍数与因数、第三单元“分数第四单元“分数加减法。2、空间与图形：包括其次单元“图形的面积（一）、第五单元“图形的面积（二）。3、统计与概率：包括第六单元“可能性的大小。4、综合应用的内容整合数与代数、空间与图形和统计与概率三个领域内容分散编排。三、教学目标：1、让学生经历摸索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，会找一个数的倍数和因数。

3、知道质数、合数。知道2、3、5的倍数的特征。知道奇数和偶数。能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与推测，发展初步合情推理的能力。2、让学生经历摸索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过程，能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。认识组合图形、并会运用不同的方法计算组合图形的面积；能估计不规矩图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。3、学生将进一步理解分数的意义。认识真分数、假分数与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小对比。知道公倍数和公因数，能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因数，会正确进行约分和通分。学生能理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。能理解分数加

4、减法混合的顺序，并能正确计算。能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。4、让学生知道分数表示可能性的形式，并能根据所给定的条件，用分数表示可能性大小的程度；能按指定可能性大小的条件，设计相关的方案。四、教学措施：1、重视因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。2、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。3、加强计算能力的培养和加强练习。五、教具学具准备：1两个完全一样的梯形纸板和剪刀。220根同样的铅笔和渠道模型。3.教学课件及3张完全一致的圆和剪刀。4.投影片，两张完全一致的正三角形纸片、长方形纸片。5.每位同学两张同样的圆形纸片、长方形纸片。数学,工作计划,北师大,教学 3