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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑家长教育心得随笔(5篇) 孩子是每个父母的宝，何如让孩子在自己父母身边在学校里乃至将来在社会上健康成长和开心生活，是我们每一个做父母的无法回避的实际课题。下面是我为大家整理的家长教育心得随笔，希望对你们有帮助。 家长教育心得随笔1 人们都说父母是人生的第一个老师，良好的家庭教育就显得十分重要了。 一、帮孩子端正态度 家长必需帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必需要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地;家长还必需帮助孩子提高对家庭作业的重要
2、性的认识，要让孩子明白做作业是把握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是稳定知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。 二、努力提高孩子兴趣 兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人爱好从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想方法改变孩子对学习是“大人逼我学的状态，要让孩子能够变成“我爱学、“我要学的主动学习。 三、一心一意做作业 有的孩子写作业时没有一心投入，“附加动作太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这
3、玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边闲聊边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打搅孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬，“肚子饿了吗，要不要吃点心，“做几道了?还有几道? 四、安排合理作业 父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业，譬如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里;放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业;做作业前要事先准备好学习用具(胶带、水彩笔、白
4、纸、书本等)，不要等到用的时候再临时去找;在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做;做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。 五、注意劳逸结合 孩子做作业是要动脑筋的，假如孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲乏，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时假如让孩子适当的休息，疲乏得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时1小时。 六、加强能力训练 既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，譬如小手肌肉的灵活、手
5、和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢就是由于他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和确切率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。 七、先复习后作业 作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地稳定所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的把握的基础之上的，假如课堂知识没把握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复习完了之
6、后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。 因此，笔者认为家长要以自身的行为和正确的方式去影响和教育子女，让孩子在家里感到轻松、高兴，这样才能使孩子保持健康的、积极的情绪。 家长教育心得随笔2 上周有幸去潍坊学习了三天的家长课程，来去匆促，收获多多!现将自己的收获细细梳理与大家共同共享! 首先，通过三天的学习，我对家长课程由原来的“雾里看花走向了明明白白。现代家长课程的核心是亲职教育或父母教育，她强调父母自身的成长，唤醒家长自身成长的意识，从而十分重视自身的学习，不断提高自身综合素质，树立教育好孩子的信心，让家长有一个怎样学会当家长的过程。这一核心的确立，让家庭教育找准了切入点与有效点，
7、整体上提高了家庭教育的效率与水平。在多年的教育实践中，我已意识到有什么的家长就有什么样的孩子，在孩子的身上总能找到家长的影子，但这一直没有在家长课程中得到足够的重视。今天我们一致统一了认识：所有问题孩子的背后都有一对问题父母!孩子所出现的问题都能从家长那里找到源头，由于家庭是一个系统，孩子的成长打着深深地家庭烙印!由此，我们的家长课程由原来的家长如何解决孩子问题为主转为现在的亲职教育。家长只有改变自己，才能解决好孩子的问题，家长只有主动学习，自身成长才能推动家庭教育的良好进展。当孩子出现问题了，我们可以问问家长几个问题：如，孩子的问题都是自己生出来的吗?孩子问题的产生与家长有没有关系?孩子对家
8、长有什么要求、看法?家长需要在那些方面需要改进、成长?解决孩子的问题，家长和孩子需要共同做些什么?所以，此时的我们不要只顾给家长支招，这样会把家长放到更大的危机中，我们应从系统的角度来对待每一个家庭成员，激发父母的反思，提高自身素质，为孩子的、家长的成长提供更广阔的空间。 二、学会科学平实的人生观、认识观。 翟教授以苏东坡和佛的“口仗 宋代大文豪苏轼十分喜欢谈佛论道，和佛印禅师关系很好。有一天他登门访问佛印，问道：“你看我是什么。佛印说：“我看你是一尊佛。苏轼闻之飘飘然，佛印又问苏轼：“你看我是什么?苏轼想难为一下佛印，就说道：“我看你是一头猪。佛印听后默然不语。于是苏轼很得意的跑回家见到苏小
9、妹，向她吹嘘自己今天如何一句话噎住了佛印禅师。苏小妹听了直摇头，说道，“哥哥你的境界太低，佛印心中有佛，看万物都是佛。你心中有猪，所以看别人也就都是一头猪。让我们深刻的认识到：什么样的人就会看到什么样的世界，什么样的心就会生出什么样的结论。豁然开朗，林子大了，什么样的鸟也有，生活中不必与那些鸡肚鼠肠的人斤斤计较，关键要把自己的心态调整好。 由此，我想到了一位教育家说过的话：假如你把学生看作是天使，那你就生活在天堂里;假如你把学生看作是魔鬼，那就生活在地狱里。所以，教育职业的愉悦感主要来自于自己的心态，假如你以一颗爱好、热心、阳光的心态去看自己的学生，那就生活在幸福中，假如你以一颗厌恶、冷漠的心
10、态去对待自己的学生，那就生活在痛楚的地狱里。既然你现在无力摆脱教育，那就赶快调整好心态，用一颗阳光、健康、开心的心去善待我们的孩子，经营我们的三尺讲台吧，做个学生爱好的好老师。 三、学会用平和的心态对待孩子的成长。 尽量少拿女儿和别人比，这就要先把虚荣心赶走，再把情绪调整好，不要替孩子太焦虑，更不要把焦虑投射到孩子身上，否则，比来比去会把自己孩子比没了志气，却长了他家孩子的志气。我女儿刚上一年级，娴静内向、不擅长表现的她在班里表现对比好，但不算很优秀。第一月的红星少年评比，她落选了，回家后很失败的样子，我说：“那你下个月好好表现，妈妈相信你一定能争取夺得红星少年!女儿无奈的说：“好吧，但是妈妈
11、我觉得我得不上!“行，你能行!我勉励她。结果两周后，女儿又满脸失落的说：“妈妈，我得了八颗小小红星了，可是人家冯雪琴已经得了十三颗了，又得不上红星少年了!“妈妈相信你能得上的，由于还有两周时间呢我安慰着，她红着眼圈小声说：“哎呀，我又赶不上她，得不上看着他那么在乎的样子，我一阵心酸，要强又经受失败的孩子，我蹲下来捧着小脸说：“贝贝，你的不上红星少年，你也是妈妈的好孩子!她一听小脸伸展了，眼睛放亮了，紧紧搂着我此时，她已在失败时找到了安全温暖的港湾，一个可以倾诉、休憩、寻觅自信的家。在此感谢翟教授的指导! 四、体验活动，回归童年，反思成长 丰富多彩的体验活动，一下子将我们的心绪拉回到尘封已久的开
12、心的童年，回忆着、反思着，我们都深深认识到现在还在物质生活丰富了，但精神生活却很单调、匮乏，他们缺少玩，缺少与伙伴的玩，缺乏自由，现在教育中提倡特性张扬，但实际上我们强加于他们身上的锁链太多了，提的要求太高了!我应当顺应孩子的兴趣，让孩子开心健康的成长! 家长教育心得随笔3 小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育对孩子从小培养崇高地品德和良好的素质具有重要的作用。好的小学教育可以促使孩子将来顺利读完小学，中学，甚至大学。俗话说的好，“万事开头难小学教育是人生教育的“头这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品性如何。 当女儿上一年
13、级时，我总就得这段时间应当是培养她良好学习习惯的最好时机。上学后，我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后一定要检查，并做好复习和预习。我总觉得假如养成这种习惯以后她就不会就得学习有什么困难了。说起来简单，做起来却很难。刚开始，我女儿动作十分慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。有一次语文测验考了55分，后来老师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多锻炼她。于是，每天放学回家做作业我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。经过一段时间的锻炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量
14、也很好，女儿也有了自信心。我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像老师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。从一年级到现在五年级快毕业了，一直保持这种习惯。我想小学这些知识都是基础，不外乎就是多做题。题目类型看得多，做的多，考试确定能考好。所以她的成绩一直名列前茅。 下面我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。 首先，我先说语文。低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住，再逐渐扩展成词语，词语学多了就会造句。基础一定要打好，每天的生字和词语一定要默出来。这样日积月累，她认识的字多了阅读能力也会提高。这对孩子今后的阅读分析和作文大有帮助。还要多看课外书，
15、刚开始可以看一些注音课外书，有助于拼音的提高。还要多带小孩出去看看大自然，让她细心观测周边的一切，这样等到高年级写作文时，就可以把看到的听到的写进去。有了这样的基础，再加上孩子理解能力的提高和阅读的增加，要表达自己对事情的看法就轻而易举了。在加里我也经常买一些开放阅读，阅读分析的书，让孩子在家多练习，这样可以提高孩子的阅读分析，也可以让她读到好的文章，这真是一举两得。 关于数学的学习我没有特别的绝技。孩子小的时候，大脑语言功能的发育大过规律思考。就是说小孩子对规律思考对比的迟钝。所以说，孩子遇到不会做的题目你要用简单的方法告诉她。不要你以为很简单的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解。一定要
16、根据小孩的思维去想，去理解。为了使教育符合孩子的生长发展规律，可以重点的训练她对于数字的敏感。用做游戏的方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她的计算能力。等她学完了加减乘除还可以和她一起玩24点的游戏。这即能学到知识，又能和孩子增加感情。有一次，学校举行亲子活动，我和女儿拿到24点PK赛的冠军。等到孩子她规律思维有了飞跃前进的时候，对数学的学习会更加迅速和轻松。 现在的英语比我们小时候难的多了，我也是跟女儿一起从头学起，白天在学校里学的知识，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让孩子把单词背出来，并且默出来。当天的知识当天消化。读，背，默这三样是基础，基础扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。再让孩子在家多做一些课外作业，稳定一下，这样的英
