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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑实习生考核方案 实习生考核方案 一、总则 1、 考核目的 （1）考核实习生在试用期内的表现以及其与公司之间的相互适应程度。 （2）对实习生在试用期内的工作状况做一个反馈，为其今后的转正提供有效依据。 2、 考核意义 （1）考核的意义在于检验和反馈，留下最适合公司的称职员工。 （2）通过考核，让实习生认识自己的不足之处，明确转正之后的工作目标及前进方向。 （3）帮助企业审视自身工作的不足与不到位，在审视中进步。 3、考核范围 本考核方案针对所有2022年实习生。 二、考核内容 1、日常行为 主要从出勤、公司制度及规范的遵守两个方面来考核。 2、工作能力 主要从
2、学习能力、工作效率、工作质量三个方面来考核。 3、工作态度 主要从积极性、责任心、团队协作三个方面来考核。 4实习报告 实习生每月月底上交一篇实习报告，可以是对自己实习的总结，也可以对工作提出有建设性的建议。 以上考核内容均由各部门主管负责考核，新员工到公司报到后，先对其进行新员工入职培训，让其了解公司对新员工的考核方案。 实习生考核表 姓名： 岗位： 部门主管： 考核工程 序号 考核明细 分值 评分标准 实际得分 一级（100%） 二级（80%） 三级（60%） 四级（0） 日常行为 1 出勤 5分 全勤 有事假或迟到早退不超过1次/月 有事假或迟到早退不超过3次/月 有旷工行为 公司制度及
3、规范的遵守 5分 能严格遵守各项规章制度，并影响公司其他人 基本遵守公司各项规章制度，偶尔违反 有违纪现象发生，但不超过2次/月 经常违反公司各项规章制度，次数达到2次/月以上 小计 10分 实际得分 工作能力 学习能力 10分 有猛烈的学习意识，有明确的学习计划（与本职工作相关） 重视学习，同样的错不会重复犯，能很快学会新知识新能力 被动学习，能很快改正错误，学习新知识能力一般，学得缓慢 无学习意识，拒绝学习新知识 工作效率 20分 能在规定时间内或提前完成任务，对问题反应迅速 基本能完成任务，不太适应处理突发事件 完成任务一般 不能应急 不能完成任务 5 工作质量 20分 完成的工作 达到
4、甚至超越预期效果 符合工作要求 有一些创新 基本符合工作要求 无创新 不符合工作要求 小计 50分 实际得分 工作态度 6 积极性 10分 工作十分积极，对于额外任务能主动请求并且能高质量完成 工作积极；主动承受一般的额外任务 工作积极性，有时主动完成一般额外任务； 工作不积极，很少主动请求承受额外任务 7 责任心 10分 对本职工作责任心强，积极主动完成工作，并能督促他人共同完成 工作责任心较强，无推诿现象，能积极主动完成工作 有工作责任心，偶尔疏忽但及时补救 无责任心，麻木，工作中屡犯错误 8 团结协作 10分 有较强团结意识，积极带动团队协作 有团队意识，自身作好团队协作 需要团队协作时
5、能够协同 无团队意识，需要教育 小计 30分 实际得分 实习报告 9 实习总结 10分 能很好的作出实习总结，并能提出有建设性的建议 能很好的作出实习总结， 基本能作出实习总结 不能作出实习总结 小计 10分 实际得分 总分 100分 最终得分 实习部门评语 篇2：指导老师对实习生的评语 指导老师对实习生的评语 该实习生在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，听从分派,尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过
6、无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和气相处，表现出猛烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。 . 该实习生同志谦逊小心，勤奋好学。重视理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够细心观测、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。 该实习生同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在
7、工程计算领域不断地摸索，有自己的思路和设想。能够做到听从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的状况下，加时加班、保质保量完成工作任务。 该实习生同志待人恳切,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和气相处，交流融洽，擅长取长补短，虚心好学，重视团队合作。 该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，听从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得卓越的成绩。希望该实习生同志继续积极加入各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖
8、国建设打下扎实基础。 该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，擅长思考，举一反三。热爱学生，特别关心班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予确定和勉励，深得学生的爱好。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清楚，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。重视教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地重视备课的针对性（备教材与备学生）、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。 指导老师： 该实习生在实习期间，十分卓越的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作十分重视，意识到位。从开始实习第一天起就全
9、身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的看法虚心接受，听课积极认真。更加难得的是该实习生乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，该实习生认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究试验的教学模式，并在授课当中呈现了较强的操纵课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信该实习生已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。 指导班主任： 该实习生在本校实习班
10、主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级状况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的看法，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎! 该生有较高的素质、猛烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象! 该实习生在实习期间，表现出猛烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地把握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立
11、合理处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位十分优秀的实习班主 任。 教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出探讨，探讨中自然流露极佳学养与见识。 该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业细心、正
12、确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。 经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要
13、不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体状况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，擅长思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故
14、缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和气相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以确定。 该生在院期间，遵规守纪，做事踏实认真，能按时保质保量的完成所交代的工作任务，积极上进，有自己的主见观点，擅长思考，能够充分发挥主观能动性，帮助我单位完成大量实践工作，深得我院领导一致好评，是一名优秀的法学毕业生！ 师范生实习鉴定评语实习指导教师评语 师范生实习鉴定评语实习指导教师评语 一. 服务態度：热心、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。隨时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取机遇，发挥所长，磨练带领技巧。例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、打扮*、新诗朗读，並能奇妙地引导学生將枯燥乏味的例行公事趣味化。 二. 教学实习：表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。 三. 导师实习： 熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到
