小学五年级语文下回顾拓展八教案板书设计

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学五年级语文下回顾拓展八教案板书设计 小学五年级语文下册回想拓展八教案和板书设计 【学习目标】、激发学生交流自己在本单元学到的表达方法、学习收获和体会。、了解广告语的诙谐、幽默。【课时安排】课时。【教学过程】第一课时交流平台一、异域风情展示会、遐想回味：同学们在本组课文中我们领会了亚洲、欧洲、非洲的风情，平日在电视、电影、书报、或外出旅游中，也一定看到、听到、感受到了大量异域的风土人情，那儿的风俗习惯、独特的民族文化，人们特有的生活方式，与众不同的风光、歌舞、民族服饰等，同学们一定难以忘却，同时也一定很想把它们说出来与大家共享。现在请同学们认真回忆回忆，在

2、记忆的长河中，异国、异地的风情，给你留下了哪些深刻的印象。、异域风情交流：小组交流：请喜欢外国风情的同学自由组合为一组，钟情于国内风情的同学自由组合为一组，假如有对少数民族歌舞特别感兴趣的同学还可以另外组合在一起，可以说一说，也可以唱一唱，还可以跳一跳。班级交流：每组推荐大家感兴趣的节目上台表演。大体分为下面三大部分：夸一夸我眼中的异域风情。唱一唱我心中的异域歌曲。跳一跳我爱好的异域舞蹈。二、阅读收获交流会、弹奏阅读交响前奏：同学们是否发现，在描写异国风情时，用上了大量不同的表达方法，譬如写威尼斯的小艇时，紧扣小艇，介绍了人们的生活与小艇息息相关，人和小艇奏成了一曲美好的生活乐章。同学们在本单

3、元阅读中一定还发现了大量奇妙的写法，有大量你们喜欢的方式，今天我们就来交流一下本单元和本学期的学习收获，开一个阅读收获茶话会。、召开茶话会：老师出示第七单元课文片断：“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。大量窗子都连在一起，汇成了一个花的海洋。让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。同学们认真读读这段话，想想从这段话中，你可以尝到哪些表达方法？（引导学生欣赏这段话中把花的美和人的心灵美紧紧结合在一起，通过种花这件事来表现人物崇高的思想境界这一写法。）、小组交流收获：读读品品：学生回忆本单元课文内容，找出自己最受感动或最喜欢的精彩片断或篇章进行品读，看看运用什么方法写得如此动人。畅谈本单元的学习收获。、全班交流学习收获。每组选派一至两位代表上台发言，其他同学补充。 3