《模拟检测2023年教师资格之中学教育知识与能力综合检测试卷B卷(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《模拟检测2023年教师资格之中学教育知识与能力综合检测试卷B卷(含答案)（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、模拟检测模拟检测 20232023 年教师资格之中学教育知识与能力综年教师资格之中学教育知识与能力综合检测试卷合检测试卷 B B 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、八年级学生小琳面临的人格发展阶段任务是()。A.培养主动感，克服内疚感 B.培养主动感，克服自卑感 C.培养勤奋感，克服自卑感 D.建立同一性，防止角色混乱【答案】D 2、下列学制中，主要在欧洲产生并发展的是()。A.分支学制 B.多轨学制 C.单轨学制 D.双轨学制【答案】D 3、学生中心课程理论的基本主张不包括()A.经验论 B.以儿童为中心的活动论 C.课堂为中心的课本论 D.课程组织的心理顺序论
2、【答案】C 4、制度化教育建立的典型特征是()A.学校的产生 B.教育实体的出现 C.学制的建立 D.定型的教育组织形式出现【答案】C 5、态度的核心成分是()。A.认知成分 B.情感成分 C.意志成分 D.行为成分【答案】B 6、人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有更强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明()。A.遗传是人的身心发展的生理前提 B.遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征 C.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用 D.遗传素质具有可塑性【答案】D 7、人
3、们对美育功能的认识成果有三，不包括（）A.对美育的直接功能的认识 B.对美育的间接功能的认识 C.对美育的超美育功能的探究 D.对美育的美育功能的探究【答案】D 8、创作“美人鱼”的形象，运用的是想象的()加工方式。A.黏合 B.夸张 C.拟人化 D.典型化【答案】A 9、“出淤泥而不染”说明人对环境的影响具有（）A.依赖性 B.改造性 C.可塑性 D.主观能动性【答案】D 10、吉尔福特认为智力三个维度中，()真正代表智力的高低。A.产品 B.内容 C.操作 D.单元【答案】C 11、郁老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少划的现象.于是把“中学生丢笔少划现象的原因及对策研究”作为自己的研究课
4、题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设.根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案。这种研究方法属于()。A.教育行动研究 B.问卷法 C.历史法 D.实验法【答案】A 12、（2022 上半年真题）语文课上，张老师非常注重营造宽松的气氛，鼓励每个学生自由表达，并建设性地吸引学生地观点以帮助和指导学生。这种课堂管理方式属于（）。A.民主式 B.权威式 C.放任式 D.专制式【答案】A 13、由国家教育主管部门颁布的有关学校教育教学工作的指导性文件是()。A.课程计划 B.课程标准 C.课程设计 D.课程设置【答案】A 14、弗洛伊德的人格发展理论认为，人格结构的最基本
5、的层次是（）A.本我 B.自我 C.超我 D.潜意识【答案】A 15、我国初中阶段开设的物理、化学、生物等课程，属于()。A.活动课程 B.学科课程 C.综合课程 D.校本课程【答案】B 16、下列不属于集体教学的教学组织形式的是()。A.道尔顿制 B.班级授课制 C.分组教学 D.特朗普制【答案】A 17、皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。A.从客观责任向主观责任发展 B.从主观责任向客观责任发展 C.从他律向自律发展 D.从自律向他律发展【答案】A 18、教育者和受教育者共同的客体是（）A.教育目的 B.教育方法 C.教育手段 D.教育内容【答案】D 19、把两个或两个以上不同年级
6、的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是()A.分组教学 B.复式教学 C.个别教学 D.特朗普制【答案】B 20、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是()A.开始部分 B.结尾部分 C.中间部分 D.开始和结尾部分【答案】D 21、幼儿学习古诗时所运用的识记方式是（）A.意义识记 B.机械识记 C.理解识记 D.逻辑识记【答案】B 22、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法？（）A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.实习作业法【答案】D 23、在教学设计时，下列哪项
7、不是分析教学任务涉及的主要内容。()A.确定学生原有基础 B.分析使能目标 C.分析支持性条件 D.分析学习结果【答案】D 24、教学过程以（）为基础，是促进学生身心发展的过程。A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.综合活动【答案】A 25、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地体现了（）A.注意的指向性 B.注意的集中性 C.注意的稳定性 D.注意的分配性【答案】B 26、赵老师关心学生的一举一动，对学生的各种愿望都是有求必应，其做法违背了德育原则中的()。A.尊重学生与严格要求学生相结合原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.发扬积极因素，克服消极因素【答案】A 27、下列选项体现
8、记忆敏捷性的是（)A.出口成章 B.死记硬背 C.博闻强记 D.过目成诵【答案】D 28、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是()A.演示法 B.讲授法 C.谈话法 D.讨论法【答案】B 29、“小明既聪明又勤奋”，该评价涉及的心理现象是()。A.气质和意志 B.能力和性格 C.能力和气质 D.性格和气质【答案】B 30、言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的()。A.记忆表象 B.思维表象 C.动作表象 D.定向映象【答案】C 31、西汉时期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的()。A.相对独立性 B.继承性 C.历史性 D.永恒性【答案
9、】C 32、老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳和总结，以不断的改善自觉的教学行为，提高自觉的教学水平，李老师的做法基于下列哪种专业发展方式()A.教学实施 B.教学研究 C.自我发展 D.教学反思【答案】D 33、地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于 A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.元认知策略【答案】B 34、新课改倡导的教育评价理念是（）A.发展性评价 B.总结性评价 C.相对性评价 D.绝对性评价【答案】A 35、瞬时记忆又被称为()。A.知觉记忆 B.工作记忆 C.感觉记忆 D.声像记
10、忆【答案】C 36、教学从本质上讲是一种()。A.智育活动 B.认识活动 C.促进学生全面发展的活动 D.教师教和学生学的活动【答案】B 37、群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的()。A.教育条件 B.社会条件 C.客观条件 D.物质条件【答案】B 38、老师问小明：“为什么偷东西是不对的”他回答：“抓住了会挨打。”据此可以判断小明的道德认知发展处于()。A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.准习俗水平【答案】A 39、分配学生座位时，教师最值得关心的是()。A.对课堂纪律的影响 B.学生听课效果 C.后进生的感受 D.人际关系的影响【答案】D 40、中学德育工作中常
11、用的奖惩属于()A.榜样示范法 B.品德评价法 C.陶冶教育法 D.说服教育法【答案】B 41、教育要遵循个体身心发展的规律。学记中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”，这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象。A.关键期 B.依恋期 C.混沌期 D.最近发展期【答案】A 42、问题解决的基本特点不包括（）A.目的性 B.认知性 C.序列性 D.间接性【答案】D 43、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）。A.赫尔巴特 B.杜威 C.康德 D.洛克【答案】C 44、学生在学习望庐山瀑布这首古诗时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于（）。A.无意记忆 B.有意记忆
12、C.再造想象 D.创造想象【答案】C 45、当我们看完电影走到大街上，明亮的阳光刺得睁不开眼，过一会儿就感觉自如了。这种现象是（）A.明适应 B.暗适应 C.视觉后像 D.感觉对比【答案】A 46、（2022 上半年真题）在学习文化建设中，让学校里的每一面墙壁都开口说话，这体现的德育方法是（）。A.说服教育法 B.实际锻炼法 C.情感陶冶法 D.自我修养法【答案】C 47、下列关于学科中心课程理论的说法中，错误的是（）A.学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论 B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人
13、物是赫钦斯 C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育 D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别【答案】C 48、2011 年单项选择：我国现行的学制类型是（）A.单轨制 B.双轨制 C.单轨和双轨制 D.分支型学制【答案】D 49、前运算阶段儿童思维的特点是（）。A.以自我为中心 B.概念守恒 C.抽象思维 D.运算思维【答案】A 50、在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是()A.卢梭 B.培根 C.康德 D.洛克【答案】B 51、学记指出，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这启示我们在教学中要注意运用（）A.谈话法 B.讨论法 C.参观法 D.练习法【答案】
14、B 52、（）是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。A.环境 B.遗传 C.教育 D.主观能动性【答案】D 53、“一两的遗传胜过一吨的教育”体现了()的观点。A.内发论 B.外铄论 C.辐合论 D.多因素相互作用论【答案】A 54、小吴、小李、小赵是三个要好的朋友，三个人在学习上都很认真刻苦.但是三个人对于“为什么要好好学习”的想法却不太一样。小吴认为自己认真学习是为了得到家人与老师的认可与表扬，小李认为自己好好学习是为了获得更多的知识。小赵认为自己好好学习获得好的成绩而在班级中更有地位。那么，小吴、小李、小赵的学习动机分别是()。A.附属内驱力、自我提高内驱力、认知内驱力
15、 B.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力 C.附属内驱力、认知内驱力、自我提高内驱力 D.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力【答案】C 55、新课改规定，教材管理实行()。A.国编制 B.国审制 C.校编制 D.校审制【答案】B 56、下列哪一项不属于计划策略()A.设置学习目标 B.分析如何完成学习任务 C.考试时监控自己的速度和时间 D.浏览阅读材料【答案】C 57、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（）A.强调直观教学 B.强调新旧知识的相互联系 C.激励学生的学习动机 D.引导学生的发现行为【答案】B 58、如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得
16、自己的活动没有价值。这种人患有()。A.焦虑症 B.抑郁症 C.强迫症 D.恐怖症【答案】B 59、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自（）A.苏霍姆林斯基 B.凯洛夫 C.马卡连柯 D.乌申斯基【答案】C 60、张老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情况下形成的纪律属于（?）。A.自我促成的纪律 B.任务促成的纪律 C.规则促成的纪律 D.集体促成的纪律【答案】B 大题（共大题（共 1010 题）题）一、阅读材料，并回答问题。“照本宣科”的张老师张老师教高中历史。他上课有一个习惯：就是不断地换眼镜。张老师有两副眼镜，一副是近视镜，一副是老花镜。他读课本的时候，就戴老花镜。他一旦戴上了老花镜，就像黄牛喝水一般只管喝水，不轻易抬头。有时学生不听他上课，吵闹太厉害，他就换上他的近视镜，抬头看着学生，大吼一句：“闭嘴，吵什么吵。”“不是教教材，而是用教材教”的魏老师魏老师是学校新来的大学毕业生。开学后，全校老师都来听魏老师上课。魏老师的课令老师们大开眼界：他根本不讲课文，不知从哪里选了一篇
