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1、2023年特岗评个人事迹7篇范例2023年特岗评优秀个人事迹7篇（范例推举） 特岗评优秀个人事迹7篇一份出色的事迹材料可以发挥弘扬正气，推动工作的效力，写事迹是将自己之前做过的重要事情写成材料的文书，下面是我为您共享的特岗评优秀个人事迹7篇，感谢您的参下面是我为大家整理的特岗评优秀个人事迹7篇,供大家参考。 一份出色的事迹材料可以发挥弘扬正气，推动工作的效力，写事迹是将自己之前做过的重要事情写成材料的文书，下面是我为您共享的特岗评优秀个人事迹7篇，感谢您的参阅。 特岗评优秀个人事迹篇1 从事教育工作十八年来，她始终以“做人勤为本，做事实为基”为人生信条，勤勤恳恳教书，得到学生、同事和家长的好评
2、。 一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养 该同志恪守老师职业道德，在工作中，敬重领导，团结同事，敬业奉献。遵守学校各项纪律，专心履行岗位职责。 二、爱校如家，工作兢兢业业 该同志爱岗敬业，总是把更多的渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面，都具有迥异于前辈的特点和优势。老师应不断拓宽知识视野，具备本学科坚实的知识基础和扎实的教学基本功，还要广泛涉猎其它领域的重要知识。老师只有具备渊博的学识、广阔的知识视野，方可居高临下、游刃有余只有不断学习，乐观进取，才能担当起培育英才的重任。尤其是现代社会的进展，使新知识、新观念、新理论不断涌现，老师几乎每日都面临着一个新的世界，只有不断勤奋上进，
3、把学习当作自己的工作乃至生命中不行缺少的部分，才能适应时代要求。 陶行知先生在半个世纪前就说过：“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。我们做老师的人，必须每日学习，每日进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。“每一位老师都应不断充实自己、更新自己，教到老，学到老，一步一个脚印，把教育视为艺术，扎扎实实学习讨论教育规律，反复琢磨，精益求精，强化制造意识，在传授知识上努力探究，制造新的教学思路、教学方法、构建新的教学模式。对“教学自我“进行不断总结和锤炼，形成有自己个性风格的教学艺术。大胆创新，为新时代的教育不断奋发进龋。 老师是太阳底下最崇高的职业。愿被称为“人类
4、灵魂工程师“的全部教育者，都以无私奉献的精神去感染人，以渊博的知识去培育人，以科学的方法去引导人，以真诚的爱心去平坦人，以高尚的师德去影响人，以优秀的成果去激励人，以完善的人格去塑造人，辛勤耕耘，悄悄奉献，让美妙的人生在教育事业这面火红的旗帜下熠熠生辉。 特岗评优秀个人事迹篇3 肖翠梅，女，1968年3月生人，1988年12月参加教育工作，专科学历。参加工作至今一直在焦园乡初级中学任教。 参加工作以来，她忠诚党的教育事业，扎根鲁西南黄河滩区，不畏条件艰苦，在三尺讲台上无私奉献、悄悄耕耘，以严谨的教学态度、饱满的工作热忱、爱生如子的高尚品质，为学校教育教学工作做出了突出贡献，深得学生的爱戴和社会
5、的赞誉。 她先后被评为东明县优秀老师、“菏泽市优秀老师；菏泽市师德标兵”、“山东省优秀老师”、“东明县优秀人大代表”、“东明县劳动模范”，荣获“山东省富民兴鲁劳动奖章”，被授予为“山东省女职工建功立业标兵”等荣誉称号。 26年的教学生涯，平凡的工作岗位，她做了许多不平凡的感人事迹。 爱岗敬业，甘为人梯 从1990年她就一直担任班主任的工作，她对学生总是牵肠挂肚，从来没有由于自己的私事而耽误学生们的每一节课。 2021年冬天的一个晚上，下着鹅毛大雪，十一点多，她才从学校回到家里，刚进入梦乡，忽然有学生敲门说：“老师，快点！我们班李丽同学发烧很厉害！”她急忙从床上跳了下来，直奔女生寝室，在同学们的
6、帮助下很快把李丽送到了医院。可在回来的路上，由于路滑，她不当心一下摔倒在地上，当时怎么也站不起来，学生们把她送到了医院，检查结果是尾骨骨折。为了不耽误学生的学习，她白天给学生们上课，晚上输液，走路让人扶着，上课需要坐椅子，就这样，她硬是坚持了半年！ 2021年暑假以来她右腿膝盖髌骨突变，再加上腰间盘突出，直压腿部神经她无法正常走路，无法站立上课。医生强烈要求她卧床休息，否则病情会越来越严重。她不听医生的告诫，不顾家人的劝说，坚持为学生们上课，不能走，她骑自行车去教室；不能站立，她坐着椅子上课。就这样，她骑自行车去教室、坐着椅子上课，成了焦园中学一道独特的风景。 1997年12月7日是她终身难忘
7、的日子，那天上午9点钟她正在上课，忽然家里来人告知她父亲出了车祸抢救无效，当时她怎么也把握不住自己的感情，心如刀绞，真想马上飞过去。可看到一个个惊慌失措的学生，顿时一股责任感油然而生，她稳定情绪、擦干眼泪，忍着哀思上完了那节课。掩埋了父亲，她含泪离别母亲连夜赶回学校。2021年12月12日，身患癌症的母亲在去世前也未能见到她最后一面。当时她正在参加县里师德师风巡回演讲。自古忠孝不能两全，在家庭与事业冲突时，她毅然选择了她钟爱的教育事业。 关爱学生，教书育人 前些年，由于学校住宿条件差，每逢夏天，学生们不得不趴在教室的课桌上午休，饭后她准时去教室看着他们，并且特意买了一个打蝇拍为学生们驱逐蝇子。
8、每逢冬天，她都为学生们打算很多感冒药，还为他们买红霉素药膏涂在冻伤的手上，像一位母亲那样精心呵护着她的学生。26年来，她记不清有多少次用自己微薄的工资给多少学生拿药、看过病，也记不清给多少个学生缝衣服、做饭吃。她用自己博大宽厚的爱平坦了孩子们纯真的心灵。 2021年新学期的第一个星期天，上午10点多钟，学校忽然接到通知，黄河大堤决口，洪水马上到来，要求老师们快速转移到平安的地方。慌忙之际，她忽然想起了学生们的书和资料还在一楼的教室里，当时她带的复读班，学生们三年的书和资料全在一楼的桌子上。不能让洪水把学生们的书给泡了!想到这里，她拉起丈夫就向教室跑去。到了教室门口，洪水已经涨到了脚下，要想把1
9、05名的书和资料搬到三楼已经来不及了，他们只好把学生的凳子集中起来放好，然后把课桌一个挨一个放在凳子上，再把一个个学生的书和资料放在桌子上。就这样，连续干了一个多小时才完成了任务。看到学生们的书毫发无损，她和丈夫站在齐腰深的水中，才算松了口气。而她自己家全部的东西都被泡在了水中。洪水退了，她马不停蹄地工作，把自己班的教室打扫的干干净净，又帮助其他同事清理教室，打扫校园。 刻苦钻研，专心教学 自从1988年她走上教学岗位，一直担任学校的英语课。在初中阶段，英语对学生们来说是他们比较感爱好的一门课，同时也是比较难学的一门课。刚开头，学生们觉得学英语新鲜好玩，但时间一长，词汇多了，时态多了，还要求用
10、英语写作文，很多学生觉得力不从心，想放弃。看到这种情况，她特殊着急，她经过不懈努力，用土方法总结出了英语阅读课文“五步教学法”、“速记单词顺口溜”、“人称代词、物主代词顺口溜”等各种富有特色的教学方法。学生们用起来得心应手，渐渐的，他们逐步树立起了学好英语的信心，学生们的英语成果有了大幅度提高，所担英语科学生成果一直在全县初中学业水平测试中名列前茅。就这样，一年又一年，用这种富有特色的教学方法，培育了一批又一批的优秀学生。 严于律己，为人师表 “学高为师身正为范”，参加工作后的教育教学工作却让她真正的领会了它的内涵。作为老师，光学高还不够，只有学识与素养二者兼备，才能成为一位称职的人民老师。老
11、师是学生无声的榜样，老师只有热爱教育，学生才会安心于学习。 26年来，她悄悄地奉献着，从不气馁、从不埋怨、格尽职守、诲人不倦，用自己的双手托起莘莘学子的幻想。她深知自己肩上的担子有多重，为了可爱的学生、为了热爱的教育事业，她要用一生去证明自己“倾注一腔热血，浇灌祖国将来”的坚定誓言！ 特岗评优秀个人事迹篇4 老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这是每个老师必须专心对待并要用实践作出回答的问题。 我认为，好老师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分熟
12、悉老师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培育学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培育学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，老师要
13、有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必须热爱自己的教育对象学生。老师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种.种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。 在他们身上
14、，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到平坦，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好老师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须专心、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得
15、的宝贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 经过这次师德师风学习周，我受益良多师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长老师才能取得更好的教学成果。 特岗评优秀个人事迹篇5 高献，女，汉族，1976年2月诞生，1995年7月参加工作。，本科学历。巨野县凤凰街道办事处文昌路小学老师。曾被评为“菏泽市中小学优秀班主任”、“菏泽市教学能手”、“菏泽市学科带头人”、“菏泽市首批教坛精英”、“菏泽市优秀老师”、“菏泽市拔尖人才”、“山东省师德标兵”、“山东省特级老师”、“山东省优秀老师”等荣誉称号。 自参加工作以来，高献老师一直辛勤耕耘在教育教学第一线，并长期担任班主任工作。十几年来，她靠着对教育事业的执着追求，以忘我的境界，不屈不挠的毅力，矢志不渝地把满腔的心血都奉献在农村教育这块热土上，以扎实的工作作风和出色的工作成果，赢得了家长的信任、同事的敬重和学生的爱戴，在平凡的工作岗位上谱写着青春闪光的篇章。 辛勤耕耘爱生如子 1995年，高献老师从师范学院毕业，分配到巨野县一所农村小学田庄镇佃户屯小学任教。为了心中热爱的教育事业，为了担当起“传道授业解惑”的重任，她心里始终把教学工作放在第一位，为了备一节自己满意的课，她常常晚上对着录音机反复练习发音，直到深夜
