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1、2023毕业班工作总结（精选9篇） 2023毕业班工作总结（精选9篇） 2023毕业班工作总结 篇1 黑色六月，紧张的中考已经结束，经过了估分，录用，尘埃落定。三年的努力见之分晓，现在是总结，反思的时候了。 20xx届九班级毕业班学生，自从20xx年入学以来，在八月份报到之后，我们年段就召开了家长会， 了解中学的日程安排，学习科目，学习生活，让学生逐渐适应中学生活，然后，在初一到九班级的周末，我们进行了培优工作。以培育尖子生。到了九班级的周末，我们进行了培优，而且进行了辅差，还有对临界生进行补缺漏，做到抓两头也不误中间。在这期间，我们年段多次召开了家长会和年段老师工作会议。即时把当前的工作，学
2、校的意向，中考的精神传达给家长和老师，我们召开了多场学生动员会，进行思想品德教育，心理教育等，详细措施如下： 1、狠抓思想教育，整顿学风，学纪，纷繁的社会对学生的影响，诱惑太大，思想不成熟，又渴望自主，希望独立的心态，使他们不辨良莠的接受一些新事物，新潮流，独生子女极端自我的心志，又被他们不顾父母，师长的苦心，不替别人着想，不替自己的学业着想，前途着想，我行我素，追星，早恋，沉迷于网络，厌学，弃学，针对以上的情况，我们必须给学生正确的导向。我们年段常常协作德育处的工作，不定期的召开年段学生大会，针对当前发生的问题，对学生进行思想教育。分析这种不良的思想，不良行为造成的危害，让学生头脑清醒，防止
3、学生陷入泥潭，又不行自拔。有了正确的思想熟悉，才能定下心来学习。而纪律是学习的保证。一个班级要有良好的班风，要有学习的氛围，首先要有好的纪律。所以，我们年段的段长，班主任常常在课间下班巡视课堂纪律，即时订正违纪行为，如上课偷玩手机等。对个别破坏纪律的，影响他人的学生，班主任就走访其家庭，协作家长进行教育，对性质严重者，予以年段处分。班主任还协助科任老师管理好纪律，以保证听课效率，营造良好的学习氛围，并督促学生缴交各科作业，防止学生抄袭作业等。 2、明确当前任务，步步务实。 我认为段长，班主任除了总体上抓学生的思想，抓纪律，抓学习之外，要十分明确现阶段任务。要按部就班，重点先抓现阶段的工作。不要
4、胡子眉毛一把抓，主次不分，不要搞花架子，要步步务实。例如，初二下学期，面临小中考，就必须全力以赴，抓学生读地理，生物，就是主科也要先让路。我们组织学生结对子，请科任老师辅导，利用午自修背书，班主任督促自修等，以提高效率，还有，面临4月的体育中考，我们利用体段课，课间操时间，请体育老师下班辅导，进行专项训练。每次质量检测，直至中考，我们都进行全年段动员，包括考前心理教育，食膳的辅导，都召开家长会，让家长明白小中考的重要性，体育中考考什么项目，什么叫定向生，怎么报志愿等，家长明白了现在这个阶段的任务，明白了该抓什么，督促学生就有的放矢，家校协作好。 3、狠抓两头，不放中间，狠抓主科，不放等级科。
5、所谓两头，就是优和差，我们年段初一开头，就利用周末进行培优，选出约xx人，分AB两班。每次考试优胜劣态，有竞争力，到了九班级，我们开头分层次教学，周天除了培优，还安排了临界生班，防止一些中等生滑坡，我们还把等级学科差的学生集中到一起，利用周三，周六下午，及午自修时间进行补缺漏，防止等级学科拖后腿。另外，整个九班级学年，我们都安排了每日的午自修，科任老师下班辅导，督促自修，学生组成学习小组相互讨论，营造良好的学习氛围。 4、统一思想，步调全都，群策群力。 要搞好毕业班的工作，全部老师思想要统一，步调要全都，还要发挥集体的才智，为此我们每个月进行一次月考，考后安排了质量分析会，各学科作出分析，凡是
6、大考，质量分析内容都有班主任谈班级现状及各学科谈存在问题，并定出下阶段目标，让与会者对各班级各学科的情况一目了然，我们还列出了优生，临界生，缺腿生名单，让各学科留意相互协调，共同提高。 以上是20xx届九班级毕业班的工作总结，我们年段老师共同努力，取得一定成果，但还是不太尽人意，希望以此借鉴，继续努力。 2023毕业班工作总结 篇2 劳碌了一学期，送走了毕业班，感觉充实而欣慰。平稳地度过小学最后的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工作。回首这三年与孩子的朝夕相处，终于到了离别的时刻，心中也布满了不舍。虽然调皮，但也可爱。下面对这一学期的班队工作做一个简洁的小结。 一、狠抓学习，关键冲刺
7、 孩子们在这个学期似乎能够很深刻地感受到毕业班那浓浓的学习氛围。我们班的孩子出了名的调皮，总爱玩耍，对于学习呢，全都是不放在心上的，为了能在小学阶段画上一个圆满的句号，老师们卯足了劲儿，每天对孩子们进行查漏补缺，抓基础、讲重点。也许孩子们也看出了老师的专心良苦，也开头投入状态，虽然基础不够扎实，但是努力迎头赶上，超越自己! 二、多多关注，心理健康 孩子们到了六班级，随着生理发育，心理健康也是非常值得关注的一个方面。对于孩子们的青春期教育，作为班主任老师也应该尽早关注。有许多孩子由于年纪的增加变得不爱讲话，或者受一些社会上不好的风气影响学会了一些不好的习惯：比如自私、蛮横、不讲理，事事斤斤计较自
8、我中心意识十分强烈。有些孩子甚至一句批判也承受不了，对于这些特有的青春期现象。我常常会准时找一些学生谈心，把孩子们当伴侣，六班级的孩子们，已经能懂得老师的话中的道理。有许多孩子也纷纷找我谈心。帮助他们解决青春期的困扰。 三、不吝赞美，增强信心 有时候在家中，发现家中的小外甥女常常会由于一句：你真棒，做的真好，而特殊有自信、特殊懂事。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严重
9、犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并激励他们下决心改正，给他们信心。 四、家校练习，合作管理 本学期由于校讯通的开启，无疑给老师和家长搭建了一个很好的平台，我借校讯通这一平台，更快捷、便利的跟家长沟通，能让家长准时了解孩子们在学校的动态。学校有什么活动我准时发布，模拟考试成果我准时发送，让家长可以更快捷地跟老师练习。反馈孩子们的动态。 转眼间，孩子们就要离开这个学习、生活了六年的校园。祝他们能够在初中的学习生活中百尺竿头，更进一步! 2023毕业班工作总结 篇3 又劳碌了一学期，即将送走毕业班，感觉充实而欣慰。平稳地度过小学最后的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成本学期工作。为了当
10、好班主任，说准确些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我专心制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 一、对学生进行思想品德教育 学生已经进入了六班级，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作，这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。我常常走入学生中间去了解学生，了解学生的思想动态，发现问题准时与家长联系，引导学生要有健康的人生态度，让他们学会关心他人、关心身边的事，从我做起、从身边的小事做起，正确熟悉自我，建立正确的人生观，培育高尚的情操。 二、把握谈心的尺度 作为母亲，我知道，孩子需要激励，需要信心。相比较一下，每个学生
11、都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。 当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并激励他们下决心改正，给他们信心。 三、自主管理宣传阵地 板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报分别交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。 四、发挥小助手的能力 在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学
12、生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。 假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。比如，早上，学生大部分来得都比老师早，此时，班长则可以当一会儿 小老师 ，可以组织同学们在教室里读书，组织讲故事竞赛等等。 五、有效利用集体活动，增强班级的凝聚力 我常常跟学生说我们六(3)班是一个家，在这里学习，不仅仅只是个人的进步，更要班级的进步。在学校组织的各项竞赛中我都带领他们乐观参加，在这些活动中，他们也取得了很好的成果。 凡事都主
13、动地同任课老师协商，让学生对各科的学习都有真人的态度。在这方面，我平时留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 即将送走学生，可以松一口气，但又有太多的不舍。尽管班主任工作劳心劳力，但在此期间建立起来的与学生们的感情又让人留恋。我会怀念自己所带的班级，直到永久! 2023毕业班工作总结 篇4 今年是我来xx学校的第八个年头，迄今已连续x年担任六班级毕业班的班主任。做老师的都知道，毕业班班主任不好当，而且是从六班级才接手的班，这样的班主任更难当! 小学语文老师上说“宁静以致远，六班级的学生心浮气躁，能够静下心来学习的孩子就一定会是一个优秀的孩子。” 班主任之
14、友说“没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争局面，就必须激励竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，发掘学生巨大的潜能。” 面对有影响力的教育期刊的言论，深思教育专家的经典理论。我在思考：我是让我的学生们静下心来学习两耳不闻窗外事呢?还是应该培育他们布满活力地去竞争呢?在我踌躇不前的时候，我的内心有一个声音在说纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 一、班级的现状 (1)到了六班级，无论是知识的广度与知识的深度都有了一定程度的提升，他们明显的感觉到了压力，除了这个压力，还有来自家长们给他们的升学的压力，很明显的是，我带的这个班
15、级女生们非常懂事，都能够应对这样的压力，并且乐观地投入到战胜压力的战斗中去，但更多的男生却显出颓废、胆怯和消极。 (2)到了六班级，同学们之间的关系也出现了微妙的变化。男女生之间更加的“陌生”与“羞怯”，有的女生将男生是做空气，特殊是能力差，学习差的双差生，几乎在班级不受待见，班干部与同学之间也是“水火不相容”。 (3)到了六班级，学生们和老师之间的关系变成了“剑拔弩张”的感觉。每日进入教室，便感觉到沉重的压力，老师、学生都愁眉深锁，似乎不堪重负。这种氛围非常让人焦虑与压抑。 二、我的举措 (1)为了争取一面“流淌红旗”，男女生分工合作 孩子们都是家里的小公主和小王子，过着衣来伸手饭来张口的神仙日子，可是来到学校后，虽然没有很多沉重体力劳动需要他们承担，但是每一天的两小扫，一大扫，还是不行以避开的。 看着他们扫地腰弯不下去，拖地拖布拿不起来，撮灰尘的撮箕跟着扫把满教室跑，抹桌子的抹布被几根手指头捏着左右晃来晃去，我的心都是痛的。有时候，实在没有方法，我干脆一个人包产到户，自己一个人干完了算了。 在这样的状态下完成的清洁任务，可想而知，流淌红旗，可真所谓的“天方夜谭”。反思班级的情况的时候，男生说女生“懒得要死”，女生说男生“懒得抽筋”。谁都不承认自己的职责。再就是周一的说周五的同学没有做干净，周四
