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1、2023年小学老师晋升副高述职报告通用2023年小学老师晋升副高述职报告(18篇)通用文档 下面是我为大家整理的2023年小学老师晋升副高述职报告(18篇)通用文档,供大家参考。 在现在社会,报告的用途越来越大,要留意报告在写作时具有一定的格式。怎样写报告才更能起到其作用呢?报告应该怎么制定呢?以下是我为大家搜集的报告范文,仅供参考,一起来看看吧 小学老师晋升副高述职报告篇一 一、坚持专心备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序及不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通,留意学生的探究发现,促使学生在学习
2、中学会学习,引导学生在学习中学会合作沟通,提高学习能力。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为,准时总结阅历教训,乐观撰写教学心得,步步向一名真正的优秀老师靠近。 总之,在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。“三人行必有我师”,乐观向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。还利用自身的写作特长,乐观向各大报刊投稿,先后在国家级、省级、市级县级等报刊发表了300多篇(首)诗歌、散文小说,成为了我县一名小有名气的业余作家。当然,我也充分利用自己的优势,乐观指导学生作文,使得部分学生的作品得以在省市级报刊发表,极大的激发了学生学习的爱好,提高了他们的写作水平,也为我校营造
3、了一个很好的写作氛围。 也正是由于我工作努力,成效显著,我在xx年被县教委破格借调到龚滩中学。我深感领导的关怀,虽然自xx年借调到龚滩中学,到20xx年4月才正式获得调动手术,造成每在评优晋级中屡次受限,但我理解领导的难处,从来也没有因此而心生怨言,懈怠工作,反而在工作中更加努力,4年来,所任学科3次获得班级单科第一,也因此3次被学校破格评为校优秀老师。 今年,在领导的亲切关怀下,我终于得到了正式的调令,也正式成了龚滩中学一名名副其实的老师,我由衷的高兴,希望领导能考虑到我的实际情况,根据有关文件规定,把我转评为初级中学一级老师,使我真正纳入到初级中学评优晋级的轨道上来。 小学老师晋升副高述职
4、报告篇三 本人自20xx年9月晋升为小学一级老师以来,热爱本职工作,专心学习新的教育理论,广泛学习各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为以后的教育工作做得更好,下面是本人自履职小学一级老师以来的教育教学工作情况的总结。 一.政治思想 自20xx年9月履行小学一级老师职务以来,我始终坚定不移地坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱教育事业。专心贯彻执行党的教育方针,乐观参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习,听从组织的工作安排,与同
5、事团结协作,遵纪守法、教书育人、为人师表,始终恪守“学高为师,身正为范”的原则。 专心学习新的教育理论,准时更新教育理念,乐观参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的进展,所以我不但留意集体的政治理论学习,还留意从书本中汲取养分,专心学习、仔细体会新形势下怎样做一名好老师。 二.教育教学及科研能力 自履现职以来,我担任小学语文及班主任工作,工作中我始终以教学质量为中心,为了上好课,我做了下面的工作: 1.课前打算:备好课。 2.专心钻研教材,对教材的基本思想、每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难
6、点,把握知识的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3.了解学生原有的知识技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,执行相应的预防措施。 4.考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5. 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 6.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学生
7、爱动、好玩,缺乏自控能力,常常不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先谈谈自己工作的不足。 7. 乐观参加听课、评课,虚心向同事学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 8.热爱学生 ,公平地对待每一个学生。 在教学中我非常留意教学讨论,讨论的市级小学品德课低班级的主
8、体活动化教学讨论顺利结题。 三、工作成果 我热爱自己的事业,从不由于个人的私事耽误工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份耕耘,一份收获,我的优质课多次获奖,20xx年6月鱼游到了纸上获县一等奖,20xx年8月丑小鸭获省一等奖论文多次获奖,辅导的学生作文也多次获奖20xx年10月我再次被评为县学科带头人。 “金无足赤,人无完人”,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气! 小学老师晋升副高述职报告篇四 当我看到这个演讲题目时,我承认,我迷茫了,这个怎么写?恰巧几天前,我们在办公室谈天,当我聊到有些公务员因
9、埋怨工资低而出现罢工,我们作为老师,与他们相比,我们工资更低,工作更繁重,为什么我们没有出现罢工呢?其他同事随口说道,我们罢课了,孩子们怎么办?这时我就沉默了,我们的老师讲的第一句话就是孩子怎么办?从来没有为自己着想。为什么?由于我们是老师,由于我们有德。这就是师德。做老师要有道德。在我看来,那就是师爱,对岗位的热爱,对学生的疼爱。有人说过,疼爱自己孩子的那是人,热爱别人孩子的那是神。很愧疚,我是单身,不能体会为人父的喜悦,但是我是一名老师啊,我想成为那个神。 以前有人这样讲,现在也会这么说,将老师比作是蜡烛,燃烧着自己,照亮了别人。而现在,我更喜欢将自己比喻成钢笔。一支健康的钢笔,它会汲取最
10、好的墨汁,然后书写出漂亮的文字,直至将墨汁全部用完。墨汁没有了,我们又可以去吸取更多更好的墨汁。 做老师很简洁,做一个像钢笔一样的老师却很难。为什么?我在问自己,答案很明显,我们大多数在教育学生引导学生,却忽视了自己的能力。古人说活到老学到老,我们呢?很少向钢笔那样一直汲取着新鲜墨汁。所以,我更加深深地懂得汲取各种养分的重要性。我现在就是在不断地汲取中成长,充实着自己,虽然还不够但是也初见成效。我刚来学校时才160斤,现在已经快要170斤了。这说明我的钢笔精神是正确的。今后我更要将体重的增长变为知识的沉淀传授给学生。 师德不单单是嘴上讲的那么简洁,我们更应该要在实践中践行它。钢笔也有坏的时候,
11、我们要如何正确使用钢笔呢?这是个问题。例如,我在上课的时候,有学生在讲话并且打搅到别人上课,我立即停止教学,将他叫到队伍前面去,当着全部同学的面批判了他,并且要他改正错误。他接受了批判并保证以后不会再犯错误了,但是这位学生回到队伍中后,在进行接下来的活动时变得畏手畏脚,不敢去做动作了。课后我在反思,我上课的时候这样做对吗?很显然,我的想法是对的,但是做法是不合理的,我更应该去引导他让他自己去熟悉到自己的错误而不是我去批判他。这就像那支钢笔一样,墨汁可以书写美丽的文章,也可以洒出来弄脏衣服。而我的那次批判就弄脏了学生幼小的心灵,在内心中留下了洗不去的墨汁。 我一直追求公平的人生,老师和学生也是公
12、平的,所以我更喜欢和孩子们成为伴侣,与孩子沟通,才会在他们的口中发现他们的优点与不足。这样就更有利于我们对学生的管理与教育。我希望我所教过的学生,每个人不一定是学习最好的,但他必须是最优秀的。老师是一个有德有才的职位,德才兼备才会让学生更加的听信于你。老师有德,学生才会敬重你老师有才,学生才会信服你。反之,老师无德,便是误人子弟,老师无才,无才?无才你干嘛做老师呢? 我想每个老师都应该学习钢笔精神,做一支能汲取能付出的好钢笔,好老师。为培育祖国的下一代时刻打算着。当然,在以后的工作中,我们也要时时牢记,万万不行将墨汁乱洒出来,弄脏了衣服,也玷污了学生的心灵。 我的演讲完毕,感谢! 小学老师晋升
13、副高述职报告篇五 20xx年的那个夏天,我离别了丰富多彩的校园生活,踏上了漫漫的教育征途。那时的我,对三尺讲台布满了向往,迫不及待地想把自己的学习所得运用到教育实践中去。一开学,我便全身心地投入到教育教学工作中,努力使自己尽快实现从学生到老师的角色转变,并立志做一名优秀的人民老师。在平时工作中,我时刻用这一标准来规范自己的言行,倾心教育教学事业,专心完成领导交给的各项工作任务。 记得刚参加工作的第一个学期,我担任的是三班级的语文教学工作,第二学期因课程改革进展的需要,上级部门决定从20xx年秋学期开头小学逐步开设英语课,当时由于师资紧缺,需要抽调部分老师参加脱产培训,于是我有幸参加了姜堰市第一
14、届小学英语师资脱产培训,经过四个多月的系统培训学习,我以优异成果结业,并荣获“优秀学员”的称号,同年秋学期开头担任英语教学工作。由于英语课程刚刚实施,人少课多,所以我就开着摩托车不停地辗转于中心校、杨李小学、三沙小学三校间进行英语教学工作,到了冬天,刺骨的寒风冻得人直打哆嗦,雪后的寒气更是逼人,手上虽然戴了两层厚手套,但手指仍感觉冻得疼,抵达学校时,手都冻僵了。接下来,在20xx至20xx年的那一学年,我担任了六班级五个班的英语教学,而那一年第二学期又恰逢全市首次进行小学英语统考,为了帮学生做好英语复习工作,有一个月的时间我都是从早晨到校一直上到晚上放学,其间辛苦不得而知,但我认为作为一名年轻
15、老师,苦点儿、累点儿都算不得什么,关键在其间我的意志得到了磨炼,我的工作能力得到了提高。 在此后的工作中,我也曾因自身身体原因和学校工作需要担任过其他学科的教学,但是不管教学哪门学科,我都能潜心钻研教材,分析本班情况实际,执行相应的教学措施,竭力让学生能学、会学、学好。平时,我很看重听课的机会,我觉得听课是让自己进步最快的一条途径,由于在听课的过程中,不仅会学到别人的长处,而且也能在反思中发现自己平时的不足其次,我狠抓课堂教学,在充分钻研了教材和学生实际后,精心设计教学过程,将教学的新理念以及听课所得的他人之长融入自己课堂实践中,并在教学实践中尝试形成自己的教学风格,努力走出一条属于自己的教改
16、之路再者,每节课结束后,我都会专心进行总结和反思,我深深地知道教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素”,坚持反思可以总结实践,升华阅历,发现自身的不足。在学校的教研活动中,我带头上好教研课,和大家一起探讨教学中的得与失以及教学中的困惑,乐观寻求解决策略,并利用休息时间把平时积累的阅历整理出来,经过一次次的尝试和总结,我有两篇论文在省教育学会获奖,两篇在泰州市获奖,4篇刊登于姜堰教研,多篇专题小结被评为优秀专题小结。20xx年我在本教研区的教研课受到各位领导和老师的好评,同年参加姜堰市小学英语老师基本功大赛,虽然面对的是许多英语专科生,但我仍然以优异的成果顺利通过笔试和理论测试,并在最后的课堂教学评比中获得三等奖。 在搞好教学和教科研工作的同时,我还留意班级管理工作讨论,向书本学习,向有阅历的老班主任学习,