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1、2023年小学老师晋升副高述职报告通用2023年小学老师晋升副高述职报告(18篇)通用文档 下面是我为大家整理的2023年小学老师晋升副高述职报告(18篇)通用文档,供大家参考。 在现在社会，报告的用途越来越大，要留意报告在写作时具有一定的格式。怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应该怎么制定呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧 小学老师晋升副高述职报告篇一 一、坚持专心备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，留意学生的探究发现，促使学生在学习
2、中学会学习，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习能力。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，准时总结阅历教训，乐观撰写教学心得，步步向一名真正的优秀老师靠近。 总之，在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，乐观向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的写作特长，乐观向各大报刊投稿，先后在国家级、省级、市级县级等报刊发表了300多篇(首)诗歌、散文小说，成为了我县一名小有名气的业余作家。当然，我也充分利用自己的优势，乐观指导学生作文，使得部分学生的作品得以在省市级报刊发表，极大的激发了学生学习的爱好，提高了他们的写作水平，也为我校营造
3、了一个很好的写作氛围。 也正是由于我工作努力，成效显著，我在xx年被县教委破格借调到龚滩中学。我深感领导的关怀，虽然自xx年借调到龚滩中学，到20xx年4月才正式获得调动手术，造成每在评优晋级中屡次受限，但我理解领导的难处，从来也没有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4年来，所任学科3次获得班级单科第一，也因此3次被学校破格评为校优秀老师。 今年，在领导的亲切关怀下，我终于得到了正式的调令，也正式成了龚滩中学一名名副其实的老师，我由衷的高兴，希望领导能考虑到我的实际情况，根据有关文件规定，把我转评为初级中学一级老师，使我真正纳入到初级中学评优晋级的轨道上来。 小学老师晋升副高述职
4、报告篇三 本人自20xx年9月晋升为小学一级老师以来，热爱本职工作，专心学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做得更好，下面是本人自履职小学一级老师以来的教育教学工作情况的总结。 一.政治思想 自20xx年9月履行小学一级老师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。专心贯彻执行党的教育方针，乐观参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，听从组织的工作安排，与同
5、事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。 专心学习新的教育理论，准时更新教育理念，乐观参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的进展，所以我不但留意集体的政治理论学习，还留意从书本中汲取养分，专心学习、仔细体会新形势下怎样做一名好老师。 二.教育教学及科研能力 自履现职以来，我担任小学语文及班主任工作，工作中我始终以教学质量为中心，为了上好课，我做了下面的工作： 1.课前打算：备好课。 2.专心钻研教材，对教材的基本思想、每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难
6、点，把握知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，执行相应的预防措施。 4.考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5. 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生
7、爱动、好玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7. 乐观参加听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8.热爱学生 ，公平地对待每一个学生。 在教学中我非常留意教学讨论，讨论的市级小学品德课低班级的主
8、体活动化教学讨论顺利结题。 三、工作成果 我热爱自己的事业，从不由于个人的私事耽误工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份耕耘，一份收获，我的优质课多次获奖，20xx年6月鱼游到了纸上获县一等奖，20xx年8月丑小鸭获省一等奖论文多次获奖，辅导的学生作文也多次获奖20xx年10月我再次被评为县学科带头人。 “金无足赤，人无完人”，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气! 小学老师晋升副高述职报告篇四 当我看到这个演讲题目时，我承认，我迷茫了，这个怎么写?恰巧几天前，我们在办公室谈天，当我聊到有些公务员因
9、埋怨工资低而出现罢工，我们作为老师，与他们相比，我们工资更低，工作更繁重，为什么我们没有出现罢工呢?其他同事随口说道，我们罢课了，孩子们怎么办?这时我就沉默了，我们的老师讲的第一句话就是孩子怎么办?从来没有为自己着想。为什么?由于我们是老师，由于我们有德。这就是师德。做老师要有道德。在我看来，那就是师爱，对岗位的热爱，对学生的疼爱。有人说过，疼爱自己孩子的那是人，热爱别人孩子的那是神。很愧疚，我是单身，不能体会为人父的喜悦，但是我是一名老师啊，我想成为那个神。 以前有人这样讲，现在也会这么说，将老师比作是蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人。而现在，我更喜欢将自己比喻成钢笔。一支健康的钢笔，它会汲取最
10、好的墨汁，然后书写出漂亮的文字，直至将墨汁全部用完。墨汁没有了，我们又可以去吸取更多更好的墨汁。 做老师很简洁，做一个像钢笔一样的老师却很难。为什么?我在问自己，答案很明显，我们大多数在教育学生引导学生，却忽视了自己的能力。古人说活到老学到老，我们呢?很少向钢笔那样一直汲取着新鲜墨汁。所以，我更加深深地懂得汲取各种养分的重要性。我现在就是在不断地汲取中成长，充实着自己，虽然还不够但是也初见成效。我刚来学校时才160斤，现在已经快要170斤了。这说明我的钢笔精神是正确的。今后我更要将体重的增长变为知识的沉淀传授给学生。 师德不单单是嘴上讲的那么简洁，我们更应该要在实践中践行它。钢笔也有坏的时候，
11、我们要如何正确使用钢笔呢?这是个问题。例如，我在上课的时候，有学生在讲话并且打搅到别人上课，我立即停止教学，将他叫到队伍前面去，当着全部同学的面批判了他，并且要他改正错误。他接受了批判并保证以后不会再犯错误了，但是这位学生回到队伍中后，在进行接下来的活动时变得畏手畏脚，不敢去做动作了。课后我在反思，我上课的时候这样做对吗?很显然，我的想法是对的，但是做法是不合理的，我更应该去引导他让他自己去熟悉到自己的错误而不是我去批判他。这就像那支钢笔一样，墨汁可以书写美丽的文章，也可以洒出来弄脏衣服。而我的那次批判就弄脏了学生幼小的心灵，在内心中留下了洗不去的墨汁。 我一直追求公平的人生，老师和学生也是公
12、平的，所以我更喜欢和孩子们成为伴侣，与孩子沟通，才会在他们的口中发现他们的优点与不足。这样就更有利于我们对学生的管理与教育。我希望我所教过的学生，每个人不一定是学习最好的，但他必须是最优秀的。老师是一个有德有才的职位，德才兼备才会让学生更加的听信于你。老师有德，学生才会敬重你老师有才，学生才会信服你。反之，老师无德，便是误人子弟，老师无才，无才?无才你干嘛做老师呢? 我想每个老师都应该学习钢笔精神，做一支能汲取能付出的好钢笔，好老师。为培育祖国的下一代时刻打算着。当然，在以后的工作中，我们也要时时牢记，万万不行将墨汁乱洒出来，弄脏了衣服，也玷污了学生的心灵。 我的演讲完毕，感谢! 小学老师晋升
13、副高述职报告篇五 20xx年的那个夏天，我离别了丰富多彩的校园生活，踏上了漫漫的教育征途。那时的我，对三尺讲台布满了向往，迫不及待地想把自己的学习所得运用到教育实践中去。一开学，我便全身心地投入到教育教学工作中，努力使自己尽快实现从学生到老师的角色转变，并立志做一名优秀的人民老师。在平时工作中，我时刻用这一标准来规范自己的言行，倾心教育教学事业，专心完成领导交给的各项工作任务。 记得刚参加工作的第一个学期，我担任的是三班级的语文教学工作，第二学期因课程改革进展的需要，上级部门决定从20xx年秋学期开头小学逐步开设英语课，当时由于师资紧缺，需要抽调部分老师参加脱产培训，于是我有幸参加了姜堰市第一
14、届小学英语师资脱产培训，经过四个多月的系统培训学习，我以优异成果结业，并荣获“优秀学员”的称号，同年秋学期开头担任英语教学工作。由于英语课程刚刚实施，人少课多，所以我就开着摩托车不停地辗转于中心校、杨李小学、三沙小学三校间进行英语教学工作，到了冬天，刺骨的寒风冻得人直打哆嗦，雪后的寒气更是逼人，手上虽然戴了两层厚手套，但手指仍感觉冻得疼，抵达学校时，手都冻僵了。接下来，在20xx至20xx年的那一学年，我担任了六班级五个班的英语教学，而那一年第二学期又恰逢全市首次进行小学英语统考，为了帮学生做好英语复习工作，有一个月的时间我都是从早晨到校一直上到晚上放学，其间辛苦不得而知，但我认为作为一名年轻
15、老师，苦点儿、累点儿都算不得什么，关键在其间我的意志得到了磨炼，我的工作能力得到了提高。 在此后的工作中，我也曾因自身身体原因和学校工作需要担任过其他学科的教学，但是不管教学哪门学科，我都能潜心钻研教材，分析本班情况实际，执行相应的教学措施，竭力让学生能学、会学、学好。平时，我很看重听课的机会，我觉得听课是让自己进步最快的一条途径，由于在听课的过程中，不仅会学到别人的长处，而且也能在反思中发现自己平时的不足其次，我狠抓课堂教学，在充分钻研了教材和学生实际后，精心设计教学过程，将教学的新理念以及听课所得的他人之长融入自己课堂实践中，并在教学实践中尝试形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改
16、之路再者，每节课结束后，我都会专心进行总结和反思，我深深地知道教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素”，坚持反思可以总结实践，升华阅历，发现自身的不足。在学校的教研活动中，我带头上好教研课，和大家一起探讨教学中的得与失以及教学中的困惑，乐观寻求解决策略，并利用休息时间把平时积累的阅历整理出来，经过一次次的尝试和总结，我有两篇论文在省教育学会获奖，两篇在泰州市获奖，4篇刊登于姜堰教研，多篇专题小结被评为优秀专题小结。20xx年我在本教研区的教研课受到各位领导和老师的好评，同年参加姜堰市小学英语老师基本功大赛，虽然面对的是许多英语专科生，但我仍然以优异的成果顺利通过笔试和理论测试，并在最后的课堂教学评比中获得三等奖。 在搞好教学和教科研工作的同时，我还留意班级管理工作讨论，向书本学习，向有阅历的老班主任学习，
