《2023年山西省大同市全国计算机等级考试Access数据库程序设计模拟考试(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年山西省大同市全国计算机等级考试Access数据库程序设计模拟考试(含答案)（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年山西省大同市全国计算机等级考试Access数据库程序设计模拟考试(含答案)学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、操作题(10题)1. 数据结构分为逻辑结构和存储结构，循环队列属于_结构。2.从外部导入数据创建表：有一个电子表格文件“学生电子表格.xls”，一个文本文件“学生.txt”,一个“教学管理_原始.mdb”access数据库,以及一个空数据库文件“教学管理.mdb”。操作要求如下：1、将电子表格“学生电子表格.xls”导入到“教学管理.mdb”中，表命名为“学生_从电子表格”。2、将文本文件“学生.txt”导入到“教学管理.mdb”中，表命名为“学生_从文本文件”。3、将
2、“教学管理_原始.mdb”中的“学生”表导入到“教学管理.mdb”，表命名为“学生”。3. 阅读下面的程序段：sum0for i1 to 3for ji to 4for kj to 5sumsum+1next knext jnext i执行上面的三重循环后，sam的值为_。4.字段属性设置：在 D:Access 目录下有一 ACCESS数据库“教学管理.mdb”，其中有一“学生”表，如右图。根据要求进行相应的设置。5.创建一个查询，要求将表对象“tStud”中总分成绩超过270分(含270分)的学生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入学成绩为学生总分，所建查询命名为“qT
3、4”。6. 在窗体中添加一个名称为Commandl的命令按钮，然后编写如下程序：PrivateSubo(ByVidpAslnteger)p=p*2EndSubPrivateSubCommandl_C1kk()DimiAsIntcgerCails(1)Ifi4Thcni=i2MsgBoxiEndSub窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为_。7.编辑数据表：在ACCESS 数据库“教学管理.mdb”，跟下面要求进行相应的操作：表的复制和重命名、隐藏列、冻结列、移动列、行高与列宽、更改表数据的字体、设置数据表格式、数据的查找与替换。8. 执行下面的程序段，s的值为【 】。s=0:k=1
4、0While ks=s+10k=k-2Wend9.10. 数据模型按不同的应用层次分为三种类型,它们是【】数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。二、基本操作题(10题)11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.三、1.选择题(10题)21. 必须输入任何的字符或一个空格应输入的掩码是_。A.0 B.& C.A D.C22. 单个用户使用的数据视图的描述称为 _。A.外模式 B.概念模式 C.内模式 D.逻辑模式23.数据库管理系统DBMS中用来定义模式、内模式和外模式的语言为()A.C B.Basic C.DDL D.DML24. 在使用向导创建交叉表查询时，用户需要指定_种
5、字段。A.1 B.2 C.3 D.425. 采用面向对象技术开发的应用系统的特点是( )。A.重用性更强 B.运行速度更快 C.占用存储量小 D.维护更复杂26.下列关于报表的叙述中，正确的是（）。A.报表只能输入数据 B.报表只能输出数据 C.报表可以输入和输出数据 D.报表不能输入和输出数据27. “特殊效果”属性值用于设定控件的显示特效，以下不属于“特殊效果”属性值的是A.“凹陷” B.“颜色” C.“阴影” D.“凿痕”28. 在图书表中要查找图书名称中包含“等级考试”的图书，对应“图书名称”字段的正确准则表达式是( )。A.“等级考试” B.”*等级考试*” C.Like”等级考试”
6、 D.Like”*等级考试*”29. 算法的空间复杂度是指 _。A.算法程序的长度 B.算法程序中的指令条数 C.算法程序所占的存储空间 D.算法执行过程中所需要的存储空间30. 下列叙述中，不正确的是( )。A.Access具备了模块化程序设计能力B.Access不具备程序设计能力C.Access可以使用系统菜单创建数据库应用系统D.Access具有面向对象的程序设计能力，并能创建复杂的数据库应用系统四、综合应用题(10题)31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.五、综合操作题(2题)41.42.六、简单应用题(2题)43.44.参考答案1.逻辑逻辑 解析：数据的逻辑结构
7、主要是反映数据之间的逻辑关系，而存储结构是用来反映数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式。循环队列主要是强调数据之间的关系，因此属于逻辑结构。2.第一题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“学生电子表格”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“学生电子表格”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮三角形。3、在文件类型中选择“Microsoft Excel”，出现“学生电子表格”后，选中“学生电子表格”，再单击右下角的“导入”，单击“下一步”，再单击“下一步
8、”，若“第一行包含列标题”前面的方框打上小勾，则直接单击“下一步”;若“第一行包含列标题”前面的方框没有打上小勾，则打上小勾后直接单击“下一步”。再单击“下一步”，再单击“下一步”，选择“我自己选择主键”，再单击“下一步”，命名为“学生_从电子表格”，单击“完成”即可。第二题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“学生”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“学生.txt”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮三角形。3、在文件类型中选择“文本文件”，出现“学生
9、.txt”后，选中“学生.txt”，再单击右下角的“导入”，单击“下一步”，再单击“下一步”，若“第一行包含列标题”前面的方框打上小勾，则直接单击“下一步”;若“第一行包含列标题”前面的方框没有打上小勾，则打上小勾后直接单击“下一步”。再单击“下一步”，再单击“下一步”，选择“我自己选择主键”，再单击“下一步”，命名为“学生_从文本文件”，单击“完成”即可。第三题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“教学管理_原始”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“教
10、学管理_原始”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮三角形。3、在文件类型中选择“Microsoft office Access”，出现“教学管理_原始”后，选中“教学管理_原始”，再单击右下角的“导入”，单击对象“表”中的“学生”表，然后确定即可。3.2828 解析：本题考查循环的知识。这类问题循环体中只有一条语句，就是sumsum+1，这样的话问题就变成了判断这条语句共执行多少次，也就是最内层循环一共会执行多少次。可以这样分析：当i1，j1时，内循环执行5次；当i1，j2时，内循环执行4次；当i1，j3时，内循环执行3次；当i1，j叫时，内循环执行2次，这样的话外循环第一次时内循环共执行5+
11、4+3+214次；当 i2时，j从2开始循环，那么内循环共执行4+3+29次；当i3时，j从3开始循环，那么内循环共执行3+25次，所以总的执行次数为14+9+528次。4.第一题： 1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。 2、用“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“学生编号”处，再在“字段属性”中选择“字段大小”，手动输入阿拉伯数字“10”。 3、同理，把光标放到“年龄”处，在“字段大小”中选择“整型”，保存即可。第二题： 1、再第一题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“入校日期”处，再在“字段属性”中“格式”处，选择“短日期”即可。第三题： 1、再第二题保存的
12、基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“姓名”处，再在“字段属性”中“标题”中输入“学生姓名”，保存即可。第四题： 1、再第三题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“性别”处，再在“字段属性”中“默认值”中输入“男”，保存即可;在“字段属性”中“默认值”中输入“Date()”，保存即可。注意字符匹配问题。第五题： 1、再第四题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“入校日期”处，再点击“输入掩码”区域中的“”，选择长日期类型，“下一步”，选择“占位符”为“#”，“下一步”，“完成”，保存即可。第六题： 1、再第五题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，
13、将光标放到“年龄”处，再在“有效性规则”中输入“between 16 and 40或=16 and =2或 姓名 like ?*”，保存即可。 3、在不关闭窗口的情况下，将光标放到“性别”处，再在“有效性规则”中输入“男 or 女或 性别 in(男,女)”，保存即可。第七题： 1、再第六题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“年龄”处，在“字段属性”中选择“有效性文本”，再在其中输入“学生的年龄只能在 16 岁到 40 岁之间!”，保存即可。 2、将光标放到“姓名”处，在“字段属性”中选择“有效性文本”，再在其中输入“学生的姓名必须两个字或两个字以上!”，保存即可。 3、将光标
14、放到“性别”处，在“字段属性”中选择“有效性文本”，再在其中输入“性别只能输入“男”或“女”!”，保存即可。第八题： 1、再第六题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“简历”处，再在“必填字段”和“允许空字符串”都设置为“是”，保存即可。第九题： 1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。 2、用“设计视图”打开“学生”表，在工具栏上单击“索引”图标，弹出索引对话框。在“索引名称”下输入索引名称“性别_年龄_组合索引”，在“字段名称”中选择“性别”，在“排序次序”选择“升序”;同理，创建下一组索引，保存即可。5.【审题分析】本题主要考查追加表查询，追加表一般情况用于数据库的复制、转移。在表中条件表达式是：数学-语文+物理 =270。【操作步骤】 步骤1：在“samp2msb”窗口下，单击“查询”对象，添加“tStud” 表。关闭对话框。执行【查询】一【追加表查询】菜单命令，在追 加表对话框内输追加到表名称“tTemp”，双击“身份证号、“姓名” 字段，在“字段”所在行的第三列列出条什运算式：数学+语文】+(物 理】，在其对应的“条件”行内输入：=270，追加到所在行选择“入 学成绩”表。如图40所
