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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑2022幼教培训心得体会优秀(5篇) 篇一：2022幼教培训心得体会优秀范文 一周的培训已经终止了，在这次培训中我学到好多新鲜的知识，也让我认识到想要做一名优秀的幼儿教师必需不断自我更新，也认识到自己知识的局限和不足。 每个老师都给我们讲的很深入很细致。在刘丽园长讲到：让孩子生活在童年里而不是经过童年。我脑海里想象的是现在我们的孩子有多少是童年开心渡过而不受父母强迫学这样学那样的呢。而生活来源于学习，学习也来源于生活，一个好的学习环境和优秀的老师应当是优雅的。应当是真善美结合的。我们教师是孩子的陪伴者。 在园长讲到：三浴陪伴时我呆了由于以前没接触过，原来是(
2、空气，阳光，日光汗)这对于一个人来说我们都应当被三浴陪伴特别是孩子，假如没有一个健康开心的身体状况，那我们怎么可能让孩子开心成长呢，所以对于户外活动(体能活动)是幸福开心的前提。 在园长讲到：幼儿园安全工作的重要性时我深深感想人生命的脆弱，我做为一个孩子的母亲深深体会都希望自己的孩子送入幼儿园开心的度过每一天。所以幼儿园的安全工作是重中之重的。作为优秀的幼儿教师必需学会观测幼儿，细心、一心负责任才能保证班级的安全，孩子才能正常的学习、生活。 另外我还学习了(3到6岁儿童学习与发展指南)，还需要看更多的书来不断的补充自己的知识，真的觉得人必需学习来进步自己。也希望在以后的工作中，园领导和老在的教
3、师给予指导和帮助。虚心接受好的建议来补充自身不足还是要进步做一名优秀的幼儿教师。既然来到了青瑞，青瑞里面每一个人就是我的家人，也必需跟上家人的步伐前进。 篇二：2022幼教培训心得体会优秀范文 _年7月19日至7月29日，我有幸加入了由_市幼儿师范学校举办的幼儿教师培训班，此次的培训安排在了_县城，这里环境幽美空气清爽，一踏入这里顿感神清气爽，一切压力都不存在，在这10天的时间里，我静心学习，收获颇多。现谈谈自己的一点学习体会。 一、培训内容丰富，受益匪浅。 学习期间我们凝听了多位专家的精彩讲座，他们以鲜活的实例和丰富的知识、内涵及精湛的理论阐述，给了我们猛烈的感染与深深的理论引领。最终还参观
4、了_县城里特色的伊禾幼儿园，观摩了优质课，使我受益匪浅。张家森校长的讲座教师职业道德与学习心态使我明白身为教师一定要具备良好的师德，做到平等对待每一位幼儿，满怀敬畏之心尊重幼儿，帮助每一位幼儿全面、协调可持续的发展，让每一位幼儿高兴的、有尊严的渡过幼儿园生活。力争做一块优质的“橡皮，做到教育无痕。王华老师的讲座指南背景下的幼儿园美术教育使我了解到美术教育的目的是培养幼儿的艺术兴趣。在美术活动中，不是教幼儿如何去画，而是引导幼儿如何自己画。让孩子用自己的方式表达、表现对艺术的理解与感悟，我们要用独特的慧眼和视觉去欣赏幼儿的作品，学会倾听幼儿“讲画，让幼儿做秀的自己。杜友莉老师的讲座蒙台梭利教育思
5、想解读使我更深入的了解了蒙台梭利教育的理念及基本原则，我会认真吸取蒙台梭利的教育理念，把他渗入到日常的教育教学工作中，做一名优雅的老师。陈兰兰老师的讲座区角活动的组织与实施使我清楚了区角活动的实施步骤、划分原则、材料的投放原则、如何组织与引导。明了的明白了老师在活动中承受的角色，不是导演而是观测者、参与者、引导者、评估者。杜_老师的讲座阅读的理念与策略使我认识到早期阅读的重要性，明白了阅读的宗旨是培养兴趣、养成习惯、发展能力。了解到绘本是最适合幼儿阅读的图书形式，并收集了大量适合不同年龄段幼儿阅读的绘本资料。 二、坚持“终生学习 学习是人生存在和发展的不竭动力。张校长在讲座中也重点阐述了学习的
6、重要性，通过此次的学习，才深知自己有大量不足的地方，作为幼儿人生旅途的启蒙人，想要给孩子一碗水，自己必需先有一泉水。随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新，为了适应孩子的求知需求，我要不断的学习，随时补充自己的能量，更新自己的知识，只有把自己知识的海洋装满，才能满足孩子们的那一条条求知欲旺盛的小河。以后，我要把学习当成一日三餐一样平常而重要。坚持每天阅读教育教学类书籍，在一日工作中做好观测记录，坚持每天写教学笔记，并进行反思。在感悟中提升，在工作中发展，加强教学研究和理论学习，发挥主动性，让自己在幼教领域中不至于落后。 总之，经过此次的培训学习，我懂得了好多道理，学到了好多知识，也认识了好多
7、朋友，在今后的工作中，我会不断努力，学以致用，做一名社会认可，家长满意、孩子们喜欢的优秀教师。 篇三：2022幼教培训心得体会优秀范文 经过一天的培训，使我深深感到了人民群众赋予我们的责任我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有老师不断，才能分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。 有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个意义
8、上说，老师对孩子的作用就象国王一样宏伟。 幼儿期是孩子品德形成的时期。无论从任何意义上讲，父母都必需承受起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工，对幼儿德育有不可推卸的责任。但在平日父母和教师都只重视幼儿道德认知的培养，而忽略了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。 二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚恳、大胆、不怕困难等良好品质，而应当进一步帮助孩子学会共处、学会可怜、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确
9、处理各种矛盾，形成相互协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代发展。 在幼儿园经常使用说服、模范、将和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把一定的思想、认识或观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用聪慧和经验与环境相互作用后产生的认识，用意动摇，不稳固。 本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳知识的“容器，一个被动的接受者。随着教育观的不断改变，幼儿的一个自主的、又能力的学习者的观点，被我们渐渐认可，而现在我知道了，幼儿不仅仅使一个学习者，而是一个有能力的思考者、思想者。他们有自己分析事物
10、的规律，有独特的解决问题的能力，更有我们无可对比的大胆的和创造力!从新认识幼儿：从一个“容器到有能力的学习者，到有能力的思考者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育聪慧。 篇四：2022幼教培训心得体会优秀范文 怀着对孩子的十分热爱来到天鹭幼师培训学校，经过一段时间的专业培训，立刻就要进园实习了，每日可以和孩子们在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜欢他们.我爱他们，他们在教室里吵闹听起来都感觉好安逸，我多么想一辈子都在他们的吵闹声中度过. 今天3月15号我去幼儿园见习的一天，让我感觉好开心好充实.刚走进教室(小班)就感觉以前给他们接触过，像分别了长时间的亲人一样那么亲近，由于刚刚进园吗，
11、面对这么多孩子，听到孩子们叫我老师.心里一份欢喜一份冲动同时.插一个话题，有一个孩子也是刚刚进园他要找妈妈，哭的特厉害，我和我一个同事当时怎么哄也哄不好，算是到了吃饭的时间他才好了，我想：我回到学校要好好学习，争取把学习的理论把握住并在以后能用上，其实理论和实习就像是和伴奏的关系. 有个孩子特淘气，他总是惹别的小朋友。我想试试和他玩游戏怎么样，然后我和三个小朋友(包括这个小淘气)玩剪子包袱锤，是一个很简单的游戏，规矩是谁输了就要被刮鼻，从这个游戏中我可以感觉到老师在孩子心目中的地位，虽然游戏的时候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他们对老师的一种尊敬和崇拜.画画的时候小朋友都骄傲的向老师展示
12、自己的作品. 时间过的好快，立刻就要下课了，真的有点舍不得离开他们，不过通过今天的见习我意识自己的知识是不够的，我要充实自己，为下一步工作做好准备!尽自己的努力还孩子一片蓝天 篇五：2022幼教培训心得体会优秀范文 我国教师的职业素养，继承了中国中教师职业道德的有价值的成分，并在历代不断得到弘扬和发展。幼儿作为家庭成员要有家庭道德，作为一个教师应有教师职业素质。 由于幼儿教师所面对的是充满好奇，渴望摸索，却又缺乏的幼儿，这就决定了幼儿教师还必需具有高于一般公民的科学素养。从社会发展的趋势来看，现代幼儿科学不再是传统的传授知识，训练技能和基本的常识教育，幼儿教育指导纲要(试行)已经明确指出幼儿科
13、学教育的.宗旨是培养幼儿的科学素养。因此，现代幼儿教师在具备公众基本的科学素养的基础上，还应当具备以下几个方面： (一)、热爱幼儿、热爱幼儿教育事业 热爱幼儿是幼儿教师最基本的品质，对孩子没有真正的爱，就不会有真正的教育。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护。宏伟的俄罗斯文豪高尔基说道：“教育儿童的事业是要求对儿童有宏伟爱抚的事业。 现代心理学研究材料说明：学前儿童是在人与人的交往中成长，成人的爱抚对幼小儿童的身心健康发展是十分重要的。幼儿对教师有种特别依恋，教师的爱是一种巨大的教育力量和极其重要的教育手段。幼儿教师热爱幼儿不是出于个人情绪的偏爱，不是个人的好恶，不是自然的爱
14、，而是理智的爱，尊重的爱，严格的爱。每个幼儿独特的个人，都具有不同的特点，幼儿教师要因材施教，使每个幼儿的潜能都得到发挥;幼儿是建设四个现代化的栋梁之才，教师要向幼儿提出正确的、一贯的要求。激发幼儿做好孩子的愿望，引导他们开展游戏和各项活动，发扬他们的优点，耐心帮助他改正不足之处，而不是溺爱或放纵的爱。 (二) 对待集体和家长沟通的能力，热爱幼儿，热爱幼儿教育事业。 幼儿教师要处理好个人与个人，个人与集体的关系是职业素质中的一项重要内容。 幼儿教师对待同事应相互尊重，看到别人优点，虚心学习，相互协作，相互团结。步调一致，在任何状况下不要忘掉自己是人民教师，不要忘掉自己的教育职责，要擅长操纵不必
15、要的冲动和冲动，形成良好的集体。才有利于教育目的的实现。 家长的协同是了解幼儿，促进幼儿健康发展，提高教育效果的重要条件。幼儿教师应尊重幼儿家长，理解他们女的关心和期望的心情，帮助他们了解儿童教育的要求和内容。取得家长与幼儿园更好的协同，并参与教育工作。 (三)、有高尚的道德品质，以身作则，做幼儿表率 教师是人类灵魂的工程师，是精神文明的播种者。孔子是中国第一个提出教师要做到身教重于言教的人，他认为教师应是学生的模范，要用自己的人格去影响、教育学生，发挥教师的表率作用。教师的表率作用对幼儿的成长有特别的影响。幼儿模仿性强，教师的行为举止就是他们直观的活生生的学习模范，年龄越小的幼儿越是这样。苏
16、联教育家加里宁曾说：“一个教师也必需好好检点自己，他应当感觉到，他的一举一动都处在最严格的监视之下，世界上任何人也没有受着这样严格的监视。孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间再也没有什么东西，能比孩子的眼睛更加精细，更加灵巧。因此，作为幼儿教师，他比任何职业的人更需要严格要求自己，做到思想进步，言行一致。 作为一名幼儿教师，应有崇高的理想、坚强正确的政治方面和高度的社会主义觉悟，教师要有学而不厌、诲人不倦，积极进取的精神和高度的责任心，以及对工作一丝不苟的严谨态度。 教师要培养幼儿有文明的行为习惯，他自己就应当优先仪表端庄、服饰整齐、作风朴实、语言文明、态度可亲。总之，教师的言行对幼儿是无声的教育，幼儿教师应用美的心灵、美的行为去影响教育
