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1、1212 清贫清贫小学语文五年级下册第四单元小学语文五年级下册第四单元 默读课文，圈点勾画出你认为应该重点识记的词语，并借助工具书理解其意默读课文，圈点勾画出你认为应该重点识记的词语，并借助工具书理解其意思。思。默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事情？什么事情？你是从什么地方看出方志敏是清贫的？它真你是从什么地方看出方志敏是清贫的？它真的很的很“清贫清贫”吗？边读边勾画出来，批注。吗？边读边勾画出来，批注。课文中还有那里体现了方志明的清贫呢？可以结合课文中还有那里体现了方志明的清贫呢？可以结合课文中有关方志敏与国方两个兵士在动作、语言、课文中有关方
2、志敏与国方两个兵士在动作、语言、神态等方面的对比中来体会。神态等方面的对比中来体会。分角色朗读分角色朗读 他为什么要坚持清贫生活？清贫的生活对于革命者有什么意义？在物质生他为什么要坚持清贫生活？清贫的生活对于革命者有什么意义？在物质生活极为富足的今天，我们还需要活极为富足的今天，我们还需要“清贫清贫”精神吗？精神吗？请你结合劳动模范、科学家，甚至家中过着简朴生活的长辈，请你结合劳动模范、科学家，甚至家中过着简朴生活的长辈，来谈谈自己的来谈谈自己的“清贫清贫”的理解。的理解。家庭作业：家庭作业：一、古有一、古有“贫穷而守节贫穷而守节”之说，本文用之说，本文用“清贫清贫”这个词作为这个词作为标题，既概括了文章的主要内容，又表明本文赞美的是共产标题，既概括了文章的主要内容，又表明本文赞美的是共产党员恪守清贫的崇高品质，可谓一箭双雕。请你课下搜集有党员恪守清贫的崇高品质，可谓一箭双雕。请你课下搜集有关关“清贫清贫”的名言警句和历史小故事。的名言警句和历史小故事。二、阅读书籍：方志敏著可爱的中国二、阅读书籍：方志敏著可爱的中国QICAIKETANG七彩课堂七彩课堂 伴你成长伴你成长
