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1、婚姻家庭咨询师真题模拟题姓名:_ 年级:_ 学号:_题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分评卷人得分1、多项选择题：你认为该求助者遇到的问题是（ ）。 A、“完美恋人”形象不具体 B、如何与家人保持良好关系 C、如何与异性相处 D、择偶标准苛刻，自我接纳不够2、多项选择题：你认为（ ）可以作为本案例的近期咨询目标。 A、具体化求助者的“完美恋人”形象 B、如何与异性交往 C、分析求助者的婚恋模式 D、提升求助者的沟通技巧3、多项选择题：你认为在对该案例的咨询中最重要的是（ ）。 A、让求助者真正认识自己 B、给予求助者安全、安心的环境 C、交给求助者爱的技巧 D、明确求助者的择偶标准
2、4、多项选择题：为了能够帮助求助者，咨询中最关键的是需要了解求助者哪方面的信息？（ ） A、个性特征与择偶标准 B、教育背景 C、原生家庭情况 D、工作经历5、多项选择题：你认为造成求助者心理困惑的原因可能是（ ）。 A、自我评价 B、传统思想的影响 C、家庭环境的影响 D、角色期待的不一致6、多项选择题：你认为该求助者遇到的问题是（ ）。 A、人际冲突 B、紧张焦虑 C、择偶需求不明确 D、不知如何与异性交往7、多项选择题：你认为不需要了解的资料有（ ）。 A、成长经历 B、与同事和领导的关系 C、心理测试结果 D、情感经历8、多项选择题：你认为（ ）可作为该案例的近期目标。 A、具体化求助
3、者“理想爱人”形象 B、明确求助者的择偶需求 C、增强求助者的自我认知能力 D、提升求助者的沟通技巧9、多项选择题：你认为（ ）可作为该案例的远期目标。 A、具体化化求助者“理想爱人”形象 B、明确求助者的择偶需求 C、增强求助者的自我认知能力 D、提升求助者的沟通技巧10、多项选择题：你认为对求助者需要进一步澄清的问题是（ ）。 A、工作情况 B、求助者的原生家庭情况 C、细化择偶要求 D、缓解求助者的矛盾心理11、多项选择题：你认为求助者面对的问题是（ ）。 A、恋爱择偶 B、新婚调适 C、婚前焦虑 D、婚恋资源不足12、多项选择题：你认为该求助者的问题产生的客观原因是（ ）。 A、结婚后
4、婚前婚后生活的巨大反差 B、求助者男友的过度担心 C、来自男友的家庭的压力 D、双方的消极沟通模式13、多项选择题：在首次咨询中，咨询师应该确定的是（ ）。 A、求助者的认知模式 B、探寻求助者问题产生的原因 C、求助者和其男友的婚恋和谐度分析 D、求助者的咨询目的14、多项选择题：根据案例来看，还需要收集的资料有（ ）。 A、求助者的恋爱经历 B、求助者和男友确定结婚的时间 C、求助者认为的双方的优缺点 D、男友的教育经历15、多项选择题：造成求助者问题的主观因素是（ ）。 A、求助者的认知模式 B、求助者的敏感性人格 C、求助者男友的认知模式 D、求助者原生家庭的影响16、多项选择题：你认
5、为该求助者的问题是（ ）。 A、与父母关系冲突 B、人际关系问题 C、价值观引起的心理冲突 D、求助者的情感经历17、多项选择题：该求助者咨询的近期目标是（ ）。 A、解决婚姻中的冲突 B、如何与妻子离婚 C、通过专业帮助，挽救自己的婚姻 D、缓解自己的情绪18、多项选择题：本案例首先需要了解的情况是（ ）。 A、分析求助者的婚姻所处的阶段及其任务完成情况 B、分析夫妻互动中是否存在沟通误区 C、求助者的认知 D、帮助求助者认识到什么是健康关系，并采取干预措施19、多项选择题：该案例中，咨询师需要做的工作有（ ）。 A、确定咨询的目标 B、确定需要优先解决的问题 C、进一步了解求助者产生问题的
6、原因 D、与求助者建立良好信任关系20、多项选择题：该案例的咨询步骤是（ ）。 A、比较夫妻双方对问题的认知 B、引导求助者客观认知问题 C、提升夫妻沟通技巧 D、引导求助者理解健康夫妻关系的重点21、多项选择题：你认为该案例中，求助者的问题是（ ）。 A、婚前恐惧 B、婚姻生活中的性困惑 C、择偶问题 D、夫妻冲突22、多项选择题：对该求助者，咨询师需要进一步了解的是（ ）。 A、造成求助者困惑的具体原因 B、求助者对婚姻生活的期望 C、求助者的其他人际关系 D、求助者的情绪状况23、多项选择题：本案例咨询中，最重要的是（ ）。 A、为求助者提供安全的环境，鼓励求助者的宣泄 B、理解和关心对
7、方 C、帮助求助者掌握有效沟通的技巧 D、了解对方对婚姻生活的期望24、多项选择题：从该案例来看，孙女士的先生的依恋类型大致是（ ）。 A、超脱型 B、恐惧型 C、平衡型 D、安全性25、多项选择题：在对该案例咨询中，可以采用的方法是（ ）。 A、比较夫妻双方对问题的认知 B、帮助求助者分析产生问题的真正原因 C、提升求助者的沟通技巧 D、引导求助者理解健康夫妻关系的重点26、多项选择题：该求助者遇到的问题是（ ）。 A、家庭教育 B、亲子沟通 C、隔代教育 D、姻亲教育观念上的差异27、多项选择题：李某所采取的教育方式与（ ）最接近。 A、_型 B、溺爱型 C、忽视型 D、放纵型28、多项选
8、择题：在_型教育方式下长大的孩子，容易形成（ ）的性格特点。 A、表现出更好的社会发展，兴趣广泛、情趣稳定，能较好地融入社会生活 B、比较被动顺从，在社会交往中缺乏自信和独立性 C、较为强势比较有攻击性，会要求别人顺从 D、会表现的冷漠倔强，情绪状态不稳定29、多项选择题：该案例适合采用以下哪种量表对亲子关系进行评估？（ ） A、16PF B、EMBU父母教养方式问卷 C、婚恋和谐度分析 D、婚姻质量问卷30、多项选择题：和本案例中求助者的方式类似，目前的家庭教育中，家长打骂孩子的现象还是比较普通的，造成这种现象的主要原因是（ ）。 A、家长缺乏教育者角色意识，是感情用事的表现 B、受传统教育
9、观念的影响，缺乏对孩子人格尊严的尊重 C、家长缺乏正确的教育方法 D、家长滥用权威31、多项选择题：根据亲子关系诊断测验（PCRT），求助者与孩子之间是哪种类型？（ ） A、拒绝型 B、保护型 C、支配型 D、服从型32、多项选择题：亲子关系诊断测验（PCRT）的内容是（ ）。 A、父母管教态度和孩子问题特点 B、父母教养态度和行为 C、孩子对父母教养方式的评价 D、孩子与父母的沟通程度33、多项选择题：在对该案例进行咨询时，关键点应该放在（ ）。 A、孩子的行为 B、家庭互动 C、夫妻关系 D、孩子与父亲的关系34、多项选择题：针对本案例，咨询中需要注意的问题是（ ）。 A、家长的教育方法
10、B、家长的教育理念 C、孩子表现出来的问题 D、家长的关系35、多项选择题：该案例可以实行的方案是（ ） A、改善孩子与父亲的关系 B、加强家庭功能 C、改善夫妻关系 D、提高孩子适应力36、多项选择题：在案例中，小东最可能的诊断是（ ）。 A、抑郁症 B、焦虑症 C、恐惧症 D、强迫症37、多项选择题：在该案例中，根据ABC理论，小东的A是（ ）。 A、父母不合 B、学习压力 C、考不好会抬不起头，辜负父母期望 D、期中考试38、多项选择题：案例中小东心理问题伴随的生理症状最典型的是（ ）。 A、说话紧张 B、睡眠明显困难 C、突然晕倒 D、头痛腹泻发烧39、多项选择题：像小东的父母一样，很
11、多家长忙于工作，把孩子托付给老人，说明（ ）。 A、符合中国家庭教育的传统 B、老人有丰富的育儿经验 C、为了给孩子提供更优越的生活和教育条件 D、家长缺乏教育责任感40、多项选择题：要和小东进行积极、有效的沟通，家长需要做到（ ）。 A、理解孩子的感受和想法，关心孩子 B、要有耐心，知道良好沟通关系的建立非一日之功 C、掌握沟通的方法，学会倾听，而不是一味指责 D、顺着孩子41、简答题：根据亲子关系诊断测验（PCRT），指出求助者与母亲之间为哪种类型及表现形式。42、简答题：利用家谱图简析母亲与求助者关系过度纠结的原因。43、简答题：简述求助者在与母亲沟通上存在的问题。44、简答题：本案的咨
12、询目标是什么。45、简答题：根据麦克马斯特的家庭功能理论提出建议。46、简答题：该案例中的求助者遇到的问题是什么？47、简答题：造成此问题的可能的原因是什么？48、简答题：你认为该个案还需要了解哪些资料？49、简答题：如果你作为求助者的咨询师，对该案例该如何进行咨询？50、简答题：在咨询过程中，咨询师需要注意哪些问题？51、多项选择题：求助者对婚姻的追求大致属于（ ）。 A、精神满足型 B、感官满足型 C、功利满足型 D、物质满足型52、多项选择题：求助者的沟通方式是（ ）。 A、讨好 B、指责 C、超理智 D、打岔53、多项选择题：求助者遇到的婚姻问题的类型主要是（ ）。 A、压力事件 B、性生活问题 C、门户不相当 D、养育子女54、多项选择题：在求助者看来，夫妻角色分配应该是（ ）。 A、男人养家 B、男主外女主内 C、男女分担家务 D、男女经济收入相当55、多项选择题：咨询师的分析建议是（ ）。 A、有效沟通 B、改变社会性别观念 C、男女双方共同前来咨询 D、建立和谐性生活56、多项选择题：在案例中，小东拒绝和父母交流的主要原因是（ ）。 A、父母和孩子间没有形成良好的沟通模式
