《备考模拟2023年教师资格之中学教育知识与能力自测模拟预测题库含答案(名校卷)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备考模拟2023年教师资格之中学教育知识与能力自测模拟预测题库含答案(名校卷)（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、备考模拟备考模拟 20232023 年教师资格之中学教育知识与能力自年教师资格之中学教育知识与能力自测模拟预测题库含答案测模拟预测题库含答案(名校卷名校卷)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、以下选项中（）是良好的家庭教养方式。A.权威型 B.放纵型 C.溺爱型 D.民主型【答案】D 2、在小组讨论中,关于什么是道德行为培养的关键,同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是（）A.形成良好的道德意志 B.形成良好的道德环境 C.形成良好的道德情感 D.形成良好的道德习惯【答案】D 3、学生源于对学习内容或结果的兴趣引发的学习动机，属于（）A.内部动机 B.外部动机 C.远景的间接性动机
2、D.近景的直接性动机【答案】A 4、八年级学生小琳面临的人格发展阶段任务是()。A.培养主动感，克服内疚感 B.培养主动感，克服自卑感 C.培养勤奋感，克服自卑感 D.建立同一性，防止角色混乱【答案】D 5、在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于()A.个人本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论【答案】A 6、在教学计划和教学大纲之外社会力量利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()。A.课外教育 B.校外教育 C.业余教育 D.课外、校外教育【答案】D 7、孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，乌
3、申斯基认为“复习是学习之母”。这体现了我国目前中小学的教学原则是()A.思想性和科学性的统一 B.理论联系实际原则 C.巩固性原则 D.启发性原则【答案】C 8、学生小琳在本学期语文期末考试中得了全班第一，获得老师的表扬，心里很高兴。她认为自己这次考试成功是因为自己学习能力强，其归因是()A.内部、不稳定、可控的 B.外部、稳定、不可控的 C.内部、稳定、不可控的 D.外部、不稳定、不可控的【答案】C 9、2011 年单项选择：我国现行的学制类型是（）A.单轨制 B.双轨制 C.单轨和双轨制 D.分支型学制【答案】D 10、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?(
4、)A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价【答案】A 11、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容。()A.确定学生原有基础 B.分析使能目标 C.分析支持性条件 D.分析学习结果【答案】D 12、小玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面都能很好地与学校保持一致，这体现了群体的哪种功能?（）A.归属功能 B.支持功能 C.认同功能 D.塑造功能【答案】C 13、以实现评价的综合功能为目的的评价是()A.综合性评价 B.发展性评价 C.外部评价 D.内部评价【答案】B 14、谭老师为了在班级上采取分组方式进行教学，在新学期第一堂课就对学生进行了一次学科测试，并将
5、学科测试的结果作为分组的重要依据。谭老师的这种教学评价属于()。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.个体内差异评价【答案】A 15、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）A.课堂管理 B.课堂情境 C.课堂纪律 D.课堂气氛【答案】C 16、校风是学校中()的统一体。A.物质文化、环境文化、精神文化 B.物质文化、制度文化、精神文化 C.物质文化、制度文化、环境文化 D.环境文化、制度文化、精神文化【答案】B 17、2011 年单项选择:孟子的“自省、自强”体现的德育方法（）A.榜样示范法 B.说服教育法 C.陶冶教育法 D.品德修养指导法【答案】D 18、问题解决被看作是思
6、维活动的最普遍形式，突出地表明人的心理活动的智慧性和创造性，其过程通常分为四个阶段：提出问题、分析问题、提出假设和()A.分析假设 B.总结反思 C.解决问题 D.检验假设【答案】D 19、教育可以生产新的科学知识和技术手段.这体现了教育对()具有促进作用。A.政治经济 B.人口 C.文化 D.生产力【答案】D 20、乡村建设的实质是一个中国文化改造的问题。持这种观点的是()A.黄炎培 B.梁漱溟 C.蔡元培 D.陶行知【答案】B 21、瞬时记忆又被称为（）。A.知觉记忆 B.工作记忆 C.感觉记忆 D.声像记忆【答案】C 22、促进学生发展的最有效形式是（）A.教学 B.德育 C.体育 D.
7、课外活动【答案】A 23、奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于（）。A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习【答案】C 24、“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是()。A.个人本位论 B.宗教本位论 C.社会本位论 D.兴趣本位论【答案】C 25、受测验长度影响的测验质量指标是()A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度【答案】A 26、某学生背一段课文读了 6 遍刚好成诵，若要取得最佳的记忆效果，他应该连续再读（）A.6 遍 B.5 遍 C.4 遍 D.3 遍【答案】D 27、王军写了保证书，决
8、心遵守中学生守则，上课不再迟到。但是冬天特别冷，王军迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()。A.道德认识水平 B.道德情感水平 C.道德意志水平 D.道德行为水平【答案】C 28、看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自()A.个体自己成功和失败的经验 B.替代性经验 C.言语说服 D.情绪唤起【答案】B 29、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。A.泰勒 B.夸美纽斯 C.裴斯泰洛齐 D.凯洛夫【答案】B 30、2012 年单项选择：杨柳被教室窗外小鸟吸引而不能专心听讲，这种现象属于（）A.注意分配 B.注
9、意广度 C.注意分散 D.注意转移【答案】C 31、教育具有自身的特点和规律,对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有()A.历史性 B.阶级性 C.社会生产性 D.相对独立性【答案】D 32、马克思说：“搬运工和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间小得多，他们之间的鸿沟是分工掘成的。”这一论断表明()。A.遗传素质最终决定人的发展 B.遗传素质只是为人的发展提供可能性 C.遗传素质具有差异性 D.遗传素质对人的发展不起作用【答案】B 33、教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是（）。A.学生主动性的丧失 B.教师主动性的实现 C.学生主动性的充分发挥 D.造成学生的被动【答案
10、】C 34、主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了（）。A.神学的教育目的论 B.教育无目的论 C.个人本位的教育目的论 D.社会本位的教育目的论【答案】C 35、教学过程的中心环节是（）A.巩固知识 B.运用知识 C.检查知识 D.领会知识【答案】D 36、张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析原因是因为近期喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。这种归因属于()。A.不稳定、不可控制的外归因 B.稳定、可控制的内归因 C.稳定、可控制的外归因 D.不稳定、可控制的内归因【答案】D 37、2012 年单项选择:沈娟最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦
11、了写，写了又擦，反反复复，她明知这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现了（）A.抑郁症 B.焦虑症 C.强迫症 D.恐怖症【答案】C 38、下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是()A.对低年级的学生来说，富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响 B.对高年级的学生而言，充分说理、逻辑性强的说服内容更有效 C.正面的观点和材料在短时间之内难以见效，不容易解决当务之急的问题 D.同时提供正反两面的论据和资料更利于培养学生长期稳定的态度【答案】C 39、四书五经是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于四书范围的是（）A.大学 B.中庸 C.论语 D.春秋【答案】
12、D 40、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指()。A.发展性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.社会性功能【答案】D 41、中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果；而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有()功能。A.适应 B.动机 C.信号 D.组织【答案】D 42、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做成政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征？（?）A.生产性 B.永恒性 C.相对独立性 D.工具性【答案】C 43、进入新时期，我国最早明确“教育必须为社会丰义建设服务，社会主丰义
13、建设必须依靠教育”方针的是()。A.1982 年的中华人民共和国宪法 B.1985 年的中共中央关于教育体制改革的决定 C.1993 年的中国教育改革和发展纲要 D.1999 年的关于深化教育改革全面推进素质教育的决定【答案】B 44、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.赫尔巴特【答案】A 45、迁移根据性质的不同，即迁移产生的影响效果的不同，可分为()。A.正迁移与负迁移 B.顺向迁移与逆向迁移 C.水平迁移与垂直迁移 D.一般迁移与具体迁移【答案】A 46、马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的()
14、原则。A.正面教育 B.尊重学生与严格要求相结合 C.导向性 D.教育一致性与连贯性【答案】B 47、道尔顿制的首创者是（）A.克伯屈 B.伯克赫斯特 C.道尔顿 D.布鲁纳【答案】B 48、下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是()。A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思 B.课程与教材、学科的涵义相同 C.课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求 D.狭义的课程概念是指某一门学科。如数学课程。历史课程【答案】B 49、教育活动的中介是（）A.教育者 B.受教育者 C.教育媒介 D.教育过程【答案】C 50、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，学生在以后的学习和工作
15、中受益无穷。这体现的是()的基本观点。A.形式训练说 B.相同要素说 C.概括说 D.奥苏伯尔的认知观【答案】A 51、下列哪种理论可以解释前摄抑制现象？（）A.痕迹衰退说 B.动机说 C.同化说 D.干扰说【答案】D 52、“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”这属于（）A.美感 B.心境 C.道德感 D.理智感【答案】C 53、在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为（?）。A.A 绝对感觉阈限 B.B 绝对感受性 C.C 差别感觉阈限 D.差别感受性【答案
16、】C 54、下列属于元认知监视策略的是()。A.设置学习目标 B.浏览阅读材料 C.阅读时对注意加以跟踪 D.分析如何完成学习任务【答案】C 55、马克思认为，复杂劳动等于加倍的简单劳动，这主要说明教育具有哪些功能？（）A.经济功能 B.政冶功能 C.文化功能 D.人口功能【答案】A 56、学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了？我跟你说了多少次？你的脸皮实在太厚！你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办。不然，从明天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是（）。A.说服教育 B.情感陶冶 C.榜样示范 D.实际锻炼【答案】A 57、一些地方的教育部门和学校开发了一系列的地方课程，比如地方戏曲课程、民间手艺课程等，从而避免这些戏曲和手艺消亡。这体现了()。A.教育的政治功能 B.教育的人口功能 C.教育的文化功能 D.教育的生态功能【答案】C 58、小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？（)A.注意广度 B.注意分配 C.注意稳定 D
