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1、模拟测试模拟测试 20222022 年教师资格之中学教育知识与能力过年教师资格之中学教育知识与能力过关检测试卷关检测试卷 B B 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、2012 年单项选择:方雨认为社会法制应符合大众权益，当它不符合时就应修改。根据柯尔伯格的理论，他处于道德发展的哪个阶段（）A.服从与惩罚 B.社会契约 C.维护权威或秩序 D.普遍伦理【答案】B 2、在教学计划和教学大纲之外社会力量利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()。A.课外教育 B.校外教育 C.业余教育 D.课外、校外教育【答案】D 3、将问题搁置一段时间后突然意
2、识到解决办法的现象称为（）。A.反省 B.建构 C.顿悟 D.反射【答案】C 4、学会写“石”字后，有助于写“磊”字，这种现象属于（）。A.一般迁移 B.具体迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移【答案】B 5、李勇是一个内向的男生，到了青春期尤其不敢在公众场合发言，看到人群就绕道。李勇这种情况属于()。A.焦虑症 B.恐惧症 C.孤独症 D.抑郁症【答案】B 6、2012 年单项选择:“桃李不言，下自成蹊”反映的德育方法是（）A.榜样示范法 B.说服教育法 C.品德评价法 D.情感陶冶法【答案】A 7、有的学生学习时必须找到一个绝对安静的场所。这属于（）A.努力管理策略 B.环境管理策略 C.时间
3、管理策略 D.元认知管理策略【答案】B 8、对受教育权具有决定作用的是()。A.生产力 B.文化 C.政治经济制度 D.科学技术【答案】C 9、明明在考试前一天计划自己在第二天的考试中利用一个小时来做卷子.半个小时进行检查。但是，第二天考试过程中明明发现自己离考试结束只有十分钟了还有几道题没有做完，于是他加快了做题速度。那么明明利用了哪些学习策略?()A.计划策略.监控策略 B.计划策略.调节策略 C.计划策略.调节策略.监控策略 D.计划策略，监控策略.调节策略【答案】D 10、“六艺”教育的中心是()A.文字教育 B.计数教育 C.礼乐教育 D.射技教育【答案】C 11、小学低年级学生在教
4、师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是()。A.组织策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.精细加工策略【答案】A 12、感受性与感觉阈限之间的关系是（）A.正比例 B.反比例 C.倒 U 型曲线 D.对数级数【答案】B 13、赵老师关心学生的一举一动，对学生的各种愿望都是有求必应，其做法违背了德育原则中的()。A.尊重学生与严格要求学生相结合原则 B.疏导性原则 C.因材施教原则 D.发扬积极因素，克服消极因素【答案】A 14、“博学于文，约之以礼”出自于()。A.学记 B.论语 C.中庸 D.大学【答案】B 15、一个测验能测出它所要测量
5、的属性或特点的程度，称为测验的()。A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度【答案】B 16、根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（）。A.发展勤奋感 B.培养主动性 C.形成亲密感 D.建立自我同一性【答案】D 17、要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是（）。A.课程计划、课程目标、课程内容 B.课程计划、课程标准、教科书 C.课程方案、课程标准、课程内容 D.课程方案、课程实施、课程评价【答案】B 18、瞬时记忆的贮存时间大约为()A.0.25 秒4 秒 B.0.2 秒0.5 秒 C.2 秒l 分钟 D.5 秒2 分【答案】A 19、思
6、维反映的是（）A.过去的经验 B.事物之间的内在联系 C.过去感知过的事物的形象 D.人的愿望【答案】B 20、下列对“关键期”的理解不正确的一项是()A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期 B.关键期是突然开始和停止的 C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在 D.在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展【答案】B 21、在小组讨论中,关于什么是道德行为培养的关键,同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是（）A.形成良好的道德意志 B.形成良好的道德环境 C.形成良好的道德情感 D.形成良好的道德
7、习惯【答案】D 22、认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。A.弗洛伊德 B.华生 C.桑代克 D.巴甫洛夫【答案】A 23、()最能让学生的独立性在探索解决学习任务的过程中得到高度发挥，进而让学生学习和巩固知识，培养技能、技巧，发展探索和创新的意识与能力。A.读书指导法 B.练习法 C.实验法 D.发现法【答案】D 24、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()A.学记 B.孟子 C.论语 D.中庸【答案】A 25、()在中学阶段居于主导地位。A.无意注意 B.有意注意 C.不随意注意 D.随意后注意【答案】B 26、在
8、影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（）。A.人口分布 B.生产关系 C.政治制度 D.生产力水平【答案】D 27、谭老师为了在班级上采取分组方式进行教学，在新学期第一堂课就对学生进行了一次学科测试，并将学科测试的结果作为分组的重要依据。谭老师的这种教学评价属于()。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.个体内差异评价【答案】A 28、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一教学方法（）A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.实习作业法【答案】D 29、班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，
9、首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是(）A.个人修养法 B.榜样示范法 C.实践锻炼法 D.情感陶冶法【答案】D 30、一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是()。A.加拿大 B.美国 C.法国 D.英国【答案】D 31、追求成功者倾向于选择成功概率为（）的任务。A.25 B.50 C.75 D.100【答案】B 32、化学中锂、钠、钾等各种金属概念学 3 之间的相互影响称为（）A.水平迁移 B.垂直迁移 C.同化迁移 D.顺应
10、迁移【答案】A 33、“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的 人。”这体现了（）A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育万能论 D.内发论【答案】B 34、课程资源的核心是（）A.教师 B.学生 C.教材 D.教学过程【答案】C 35、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是()。A.关注学生的学业成绩 B.帮助学生认识自我、建立自信 C.关注和促进学生的发展 D.提高学生的动手能力【答案】C 36、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实施（）A.六三学段设置 B.五四学段设置 C.九年整体设置 D.多种形式设置并存【答
11、案】C 37、学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和()。A.班级活动 B.文学艺术活动 C.群众性活动 D.社会公益活动【答案】C 38、社会成员经由教育的培养，筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。这种教育功能是（）A.社会流动性功能 B.文化传递功能 C.社会改造功能 D.人口控制功能【答案】A 39、我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是()A.癸卯学制 B.壬子学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制【答案】D 40、白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会儿，慢慢就能看清事物。这种现象属于()A.视觉明适应 B.听觉适应 C.嗅觉适
12、应 D.视觉暗适应【答案】D 41、每一个民族都有自己的教育传统，不随时代变迁而消失。这说明教育具有()A.继承性 B.永恒性 C.历史性 D.长期性【答案】A 42、某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，他的气质类型属于()。A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质【答案】A 43、“高原现象”通常发生在技能学习过程的()。A.初期 B.中期 C.后期 D.各阶段都可能【答案】B 44、小青的数学成绩不好，她认为这是因为自己脑子笨，不是学数学的料。她的这种归因属于（）。A.内部、稳定、不可控的归因 B.外部、稳定、可控的归因 C.内部、不稳定
13、、可控的归因 D.外部、不稳定、不可控的归因【答案】A 45、对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（）。A.遗传素质 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性【答案】C 46、确立我国教育目的的理论基础是（?）。A.素质教育理论 B.马克思关于人的全面发展理论 C.创新教育理论 D.生活教育理论【答案】B 47、期末考试要到了，甜甜变得特别紧张.每天都睡不好，吃不下，害怕自己考不好，连上课都听不进去，一节课都不知道老师在讲什么。甜甜的这种心理问题属于()。A.强迫症 B.焦虑症 C.抑郁症 D.恐惧症【答案】B 48、班主任工作的重点是（）。A.对学生进行思想品德教育 B.教育学生努力学习
14、，完成学习任务 C.指导班委会工作 D.评定学生操行【答案】A 49、学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于()。A.上位学习 B.下位学习 C.并列学习 D.组合学习【答案】B 50、布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（）A.机械学习 B.发现学习 C.接受学习 D.观察学习【答案】B 51、主张“把一切知识教给一切人”，提出“泛智”思想的教育家是()A.卢梭 B.夸美纽斯 C.杜威 D.赫尔巴特【答案】B 52、掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的()才能达到对教学内容的掌握程度。A.学习积
15、极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平【答案】C 53、2001 年我国颁布的基础教育课程改革纲要（试行）明确规定，我国基础教育课程实行（）A.国家一级管理 B.国家、地方二级管理 C.国家、地方、学校三级管理 D.国家、地方、学校、教研室四级管理【答案】C 54、小强期中考试失利，但是他没有气馁，而是认真分析了失败原因，找到了问题，确定了新的方向，小强这种对待挫折的方式是()。A.宣泄 B.升华 C.补偿 D.认知重组【答案】D 55、地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于 A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略
16、 D.元认知策略【答案】B 56、教育者重视在儿童发展的某一关键时期对儿童施以相应的教育，这是因为儿童的发展具有()A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.差异性【答案】B 57、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()阶段表现得最为明显。A.感知运算 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算【答案】B 58、（2021 年下半年真题）当志君看到他喜欢的中国乒乓球队在 2020 年东京奥运会夺冠获胜时欣喜若狂,这种情感状态属于()A.心境 B.激情 C.应激 D.热情【答案】B 59、按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为（）。A.水平迁移与垂直迁移 B.正迁移与负迁移 C.一般迁移与具体迁移 D.顺向迁移与逆向迁移【答案】A 60、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是()。A.陶行知 B.蔡元培 C.杨贤江 D.徐特立【答案】B 大题（共大题（共 1010 题）题）一、初二年级(1)班的张亮是个问题学生，他成绩不好，经常与同学打架，抢同学东西，有时从同学背后推一把，有时甚至追着同学打。作为班主任，你请来了张亮的父亲说明情况，不料，张亮的父亲对
