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1、复习过关复习过关 20232023 年教师资格之中学教育学教育心理学年教师资格之中学教育学教育心理学模拟考试试卷模拟考试试卷 B B 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（）A.孔子 B.董仲舒 C.朱熹 D.王阳明【答案】A 2、我国目前的学制属于（）A.双轨制 B.单轨制 C.分支型学制 D.三轨制【答案】C 3、新中国成立之初，对我国教育界产生广泛影响的教育理论专著是（）。A.凯洛夫教育学 B.夸美纽斯大教学论 C.刘佛年教育学 D.赫尔巴特普通教育学【答案】A 4、态度的核心成分是（）A.行为成分 B.认知成分 C.情感成
2、分 D.理智成分【答案】C 5、联合国教科文组织发布关于教师地位的建设，把教师工作视为专门职业，是（）。A.1966 年 B.1976 年 C.1979 年 D.1980 年【答案】A 6、研究认知风格最著名的心理学家是（）A.西蒙 B.威特金 C.苛勒 D.卡根【答案】B 7、我国学校德育内容的“主旋律”是（）。A.爱国主义、集体主义和社会主义思想 B.爱国主义、集体主义和劳动教育 C.爱国主义、集体主义和理想教育 D.爱国主义、劳动教育和理想教育【答案】A 8、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。A.教学模式 B.教学策略 C.教学方法 D.教学过程【答案】B 9、下
3、列关于度政治经济制度的影响的表述中，正确的是（）。A.教育可以决定一个国家的民主水平 B.教育可以决定舆论 C.教育为政治经济制度培养所需的人才 D.教育可以决定一个国家的政治经济制度【答案】C 10、班集体形成的基础是（）。A.共同目标 B.和谐的人际关系 C.一定的组织结构 D.共同的行为准则【答案】A 11、“罢黜百家，独尊儒术”提出者是（）。A.墨子 B.李斯 C.秦始皇 D.董仲舒【答案】D 12、心智技能的特点有（）。A.客观性，外显性，简缩性 B.观念性，内潜性，简缩性 C.客观性，外显性，展开性 D.观念性，内潜性，展开性【答案】B 13、教材的主体部分是（）。A.教科书 B.
4、讲义 C.教科书和讲义 D.讲授提纲【答案】C 14、患者女，在一次不洁性交后出现子宫颈红肿，阴道分泌物增多、排尿困难等症状，医生疑为淋球菌感染，取分泌物行细菌学检查，应选择的培养基为（）。A.普通琼脂培养基 B.血平板培养基 C.巧克力培养基 D.L-J 培养基 E.SS 培养基【答案】C 15、广泛意义上的教育目的存在于（）活动中。A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.切教育【答案】D 16、教学过程阶段的中心环节是（）。A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检査知识【答案】A 17、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫（）A.认同
5、B.移植 C.投射 D.回归【答案】A 18、细菌的质粒是（）。A.双链闭环 DNA 分子 B.由 DNA 和组蛋白组成 C.单链开环 DNA 分子 D.单链闭环 DNA 分子 E.双链开环 DNA 分子【答案】A 19、根据柯尔伯格的道德水平分类，中学生的道德主要处在(A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.他律水平【答案】B 20、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的在感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维水平已进入（）。A.感知动作阶段 B.形式运算阶段 C.具体运算阶段 D.前运算阶段【答案】B 21、教育目的的社会价值取向确立应注意的问题包括 A.人的社会化和个性
6、化问题 B.人的理性和非理性问题 C.科学素质与人文素质问题 D.以可持续发展的理念为指导【答案】D 22、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（）。A.可操作性 B.时代性 C.创造性 D.方向性【答案】A 23、文明行为习惯的教育属于（）。A.政治素质教育 B.身体素质教育 C.道德素质教育 D.心理素质教育【答案】C 24、下列关于生产力对教育决定作用的表述中，不正确的是（）。A.生产力决定教育的领导权 B.生产力水平决定教育规模 C.生产力水平制约着教育结构的变化 D.生产力水平制约教育的内容【答案】A 25、记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明
7、学生的 身心发展具有（）A.顺序性与阶段性 B.不均衡性 C.个体差异性 D.整体性【答案】A 26、1942 年，罗杰斯在他的著作（）中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。A.咨询与心理治疗 B.变化世界中的咨询者 C.发展性咨询 D.学生指导技术【答案】A 27、认知发现学习理论的创立者是（）A.桑代克 B.华生 C.斯金纳 D.布鲁纳【答案】D 28、在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（）A.合作学习 B.情景教学 C.发现学习 D.程序教学【答案】B 29、教育与教学的关系是（）。A.部分与整体 B.后者包括前者 C.整体与部分
8、D.前者包括后者【答案】C 30、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（）A.组织策略 B.精细加工策略 C.复述策略 D.元认知策略【答案】B 31、欧洲历史上最早的教育学著作是（）。A.理想国 B.大教学论 C.论演说家的培养 D.实验教育学【答案】C 32、被用于糖代谢障碍和脂肪不完全氧化性疾病或状态的辅助诊断指标是（）。A.蛋白质 B.红细胞 C.胆红素 D.酮体 E.白细胞【答案】D 33、我国义务教育的教学计划的特征是（）。A.强制性、统一性、基础性 B.强制性、普遍性、基础性 C.强制性、普遍性、免费性【答案】B 34、教育促进个体个性化的功能包括 A.培养个
9、体的职业意识和角色 B.促进个体思想意识的社会化 C.促进个体行为的社会化 D.促进个体差异的充分发展，形成人的独特性【答案】D 35、在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化特点（）A.学前阶段 B.高中阶段 C.小学阶段 D.初中阶段【答案】D 36、提出需要层次理沦的心理学家是（）A.弗洛姆 B.罗杰斯 C.马斯洛 D.弗洛伊德【答案】C 37、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于（）。A.孟子尽心上 B.论语学而 C.庄子应帝王 D.礼记中庸 E.诗经国风【答案】D 38、欧洲历史上最早的教育学著作是（）。A.理想国 B.大教学论 C.论演说家的培养 D
10、.实验教育学【答案】C 39、新生儿血中红细胞大量破坏，超过了白蛋白结合转运能力，引起血中胆红素增加，造成神经系统出现中毒反应的属于（）。A.梗阻性黄疸 B.肝细胞性黄疸 C.核黄疸 D.肝癌所致黄疸 E.溶血性黄疸【答案】C 40、人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的（）。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性【答案】C 41、镜下脓尿是指尿中白细胞数大于（）。A.2 个/HP B.1 个/HP C.5 个/HP D.10 个/HP E.3 个/HP【答案】C 42、教学过程中最基本的一种关系是
11、（）。A.学生与学生之间的关系 B.学校与社区之间的关系 C.教师与校长的关系 D.教师与学生之间的关系【答案】D 43、一位教育工作者的真正威信在于（）。A.权利 B.威严 C.权威 D.人格力量【答案】D 44、下列属于正迁移的是（）。A.教学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响 B.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响 C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响 D.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为【答案】C 45、学生由过分重视成绩排名而产生的学习动机属于（）。A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.交往内驱力【答案】B 46、素质教育是当代我国学校教育改革深化
12、的标志，其最本质的特征是（）。A.全体性 B.全面性 C.主体性 D.发展性【答案】C 47、皮亚杰认为，7 至 11 岁的儿童认知发展处于（）A.思维准备阶段 B.形象思维阶段 C.感觉运动阶段 D.抽象思维阶段【答案】B 48、孔子伟大的教育思想主要记载在（）。A.大学 B.论语 C.孟子 D.中庸【答案】B 49、一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。A.配置性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.非正式评价【答案】A 50、德国教育家赫尔巴特是（）。A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代
13、表【答案】B 51、患者男。60 岁，长期使用氨基糖苷类抗生素，出现低热、腹胀、腹痛、腹泻，呈黄色蛋花样稀便，临床疑似伪膜性肠炎，最常见的病原菌是（）。A.志贺菌属 B.大肠埃希菌 C.艰难梭菌 D.副溶血弧菌 E.变形杆菌【答案】C 52、心智技能形成的三个阶段一次是（）。A.原型定向，原型内化，原型操作 B.原型内化，原型定向，原型操作 C.原型定向，原型操作，原型内化 D.原型操作，原型内化，原型定向【答案】C 53、教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生()的行为。A.人身自由权 B.身心健康权 C.隐私权 D.受教育权【答案】C 54、把课程计划付诸实践，并达到预期课程目标的基本途
14、径是（）A.课程实施 B.教学过程 C.课程评价 D.课程标准【答案】A 55、将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验等教学活动，如果从直观教学的角度来看，它属于 A.动作直观 B.模象直观 C.言语直观 D.实物直观【答案】D 56、问题解决的最后一个阶段是（）A.分析问题 B.提出假设 C.发现问题 D.检验假设【答案】D 57、教育学作为一门独立形态的学科，形成于（）。A.资本主义社会初期 B.奴隶社会初期 C.封建社会末期 D.原始社会末期【答案】A 58、课程目标的制定既要依据对学生的研兹和对社会的研究，又要依据对（）。A.教法的研究 B.时代的研究 C.学科的研究 D.学法的
15、研究【答案】C 59、班集体形成的基础是（）。A.共同目标 B.和谐的人际关系 C.一定的组织结构 D.共同的行为准则【答案】A 60、我国学校德育内容的“主旋律”是（）。A.爱国主义、集体主义和社会主义思想 B.爱国主义、集体主义和劳动教育 C.爱国主义、集体主义和理想教育 D.爱国主义、劳动教育和理想教育【答案】A 多选题（共多选题（共 1010 题）题）1、人的身心发展的特点有（）A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性【答案】ABCD 2、认知教学理论的基本主张包括（）。A.理智发展的教学目标 B.动机一结构一序列一强化原则 C.学科知识结构 D.发现教学法 E.知识授受的教学
16、过程【答案】ABCD 3、教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，（）的 活动。A.发展智力 B.发展体力 C.陶冶品德 D.陶冶美感 E.形成全面发展的个性【答案】ABCD 4、二战结束以来，世界各国教育改革和发展的一些新特点是（）A.教育的终身化 B.教育的全民化 C.教育的民主化 D.教育的多元化【答案】ABCD 5、选答型试题的种类有（）。A.陈述题 B.多选题 C.是非题 D.简答题【答案】BC 6、关于 LE 细胞的叙述，错误的是 A.花形细胞簇的形成需 LE 因子的调理作用 B.中性粒细胞吞噬完整的均匀体形成 LE 细胞 C.若发现游离均匀体和花形细胞簇，可报告 LE 细胞阳性 D.前期 LE 细胞核呈淡红色云雾状均匀体 E.在 LE 因子作用下可形成前期 LE 细胞【答案】C 7、皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括（）。A.具体运算阶段 B.前运算阶段 C.感知运动阶段 D.数运算阶段 E.形式运算阶段【答案】ABC 8、下列法律中，专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是()A.中华人民共和国宪法 B.中华人民共和国刑法 C.中华人民共和国
