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1、备考检测备考检测 20232023 年教师资格之幼儿保教知识与能力自年教师资格之幼儿保教知识与能力自我检测试卷我检测试卷 B B 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、为提高幼儿适应季节变化的能力，应保证幼儿()A.户外活动时间 B.生活活动时间 C.学习活动时间 D.亲子活动时间【答案】A 2、幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）。A.结构游戏 B.表演游戏 C.角色游戏 D.智力游戏【答案】C 3、若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是()的症状。A.口吃 B.缄默症 C.自闭症 D.多动症【答案】C 4、按照皮亚杰的观点，27 岁儿童的思
2、维处于()。A.具体运算阶段 B.形式运算阶段 C.感知运动阶段 D.前运算阶段【答案】D 5、儿童身体的生长发育和动作发展遵循（）A.头尾原则、近远原则 B.头尾原则、远近原则 C.上下原则、远近原则 D.上下原则、近远原则【答案】A 6、为避免儿童因模仿影视作品的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学习理论，下列最恰当的做法是()。A.避免幼儿看此类影视作品 B.对有模仿行为的儿童进行说理教育 C.尽量选择反面人物少的影视作品 D.选择有正面榜样作用的影视作品【答案】D 7、尊重儿童游戏的自主性是()的具体表现。A.尊重儿童独立性 B.保护儿童积极性 C.尊重儿童人格 D.尊重儿童权利
3、【答案】C 8、（）提出了“最近发展区”的概念。A.杜威 B.蒙台梭利 C.维果斯基 D.皮亚杰【答案】C 9、“教育过程就好比在儿童与社会建设的人才之间架起一座座桥梁.教师要引导孩子自己走过桥，首先把孩子放在一个主动的位置，始终关注着孩子的脚步，有时在前引，有时在旁扶，有时在后促，让孩子一步一个脚印的走过桥。”这段话中，幼儿教师主要承担的角色是()。A.儿童生活的主导者 B.儿童活动的指挥者 C.儿童学习的支持者 D.儿童与外界沟通的中介者【答案】C 10、埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。A.13 岁、B.3、45、6 岁、C.6、711、12 岁、D.1
4、1、1217、18 岁【答案】B 11、一个人所特有的心理活动的动力稳定的特征是指人的()。A.性格 B.能力 C.个性 D.气质【答案】C 12、现代儿童观认为：儿童是（）个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。A.与成人平等的、独立的、发展中的 B.附庸与成人的、依赖的、发展中的 C.优越于成人的、独立的、发展中的 D.优越于成人的、独特的、发展中的【答案】A 13、关于直立行走动作发展的描述，正确的是()。A.儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的 B.儿童的直立行走动作是在有
5、意动作基础上产生的 C.儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走 D.行走是本能的动作，无有意运动的成分【答案】A 14、下列()不属于自闭症幼儿的性格特点。A.对外界事物不感兴趣 B.不能主动与人交往 C.行为兴趣和活动方面狭窄、刻板和重复性质 D.不能按父母的指导行事【答案】D 15、创建“活教育”体系的教育家是（）。A.蒙台梭利 B.杜威 C.福禄培尔 D.陈鹤琴【答案】D 16、儿童的语言最初是（）。A.电报句式的 B.对话式的 C.复合式的 D.独白式的【答案】B 17、在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼
6、小衔接工作中（）的指导思想。A.长期性而非突击性 B.终身性 C.整体性 D.突击性【答案】A 18、智力游戏与其他游戏不同，智力游戏要有一定的（）。A.适宜性 B.新颖性 C.科学性 D.灵活性【答案】A 19、认知发展理论发生认识论是（）提出的。A.格赛尔 B.华生 C.班杜拉 D.皮亚杰【答案】D 20、儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）A.口头数数按数取物给物说数掌握数概念 B.口头数数给物说数按数取物掌握数概念 C.按数取物口头数数给物说数掌握数概念 D.按数取物给物说数口头数数掌握数概念【答案】B 21、新生儿有三种天生的主要情绪，以下选项中不包括（）A.怕 B.怒 C.
7、爱 D.烦【答案】D 22、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（）原则。A.开放性 B.经济性 C.发展适宜性 D.参与性【答案】B 23、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应()。A.尊重儿童的个性 B.培养幼儿积极的情感体验 C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作【答案】D 24、在幼儿园的教育活动组织形式中，（）是一种高效性的组织形式，这种形式对培养幼儿的集体意识、组织纪律性和自控力等有特殊的意义。A.集体教学 B.小组教学 C.个别教学 D.分组教学【答案】A
8、 25、下列选项中，对幼儿园教育质量影响最小的是（）。A.经费投入 B.师幼互动 C.教师学历 D.高档园舍【答案】D 26、以下对保育工作的认识正确的是（）A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作 B.保育者的工作是搞好卫生 C.保育者的工作是保证在园幼儿吃好、穿好 D.保中有教，教中有保，保教一体化【答案】D 27、在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗。这种记忆属于()A.意义记忆 B.理解记忆 C.机械记忆 D.逻辑记忆【答案】C 28、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。A.直接法 B.移情法 C.活化方法 D.游戏化方法【答案】D 29、自尊心、自信心、羞愧感等心理现
9、象，属于（）。A.自我认识 B.自我评价 C.自我体验 D.自我控制【答案】C 30、幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是()。A.停止活动，冷敷扭伤处 B.停止活动,热敷扭伤处 C.按摩扭伤处 t 继续活动 D.清洁扭伤处，继续活动【答案】A 31、下列不属于幼儿园教育指导纲要(试行)在艺术领域的内容与要求的是()。A.尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感觉和表现方式 B.指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制造玩具等来美化自己的生活 C.教育幼儿爱护玩具和其他物品.爱护公物和公共环境 D.为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流，相互欣赏，
10、共同提高【答案】C 32、（2020 年真题）在每小题列出的四个备选项中只有一个是最共合要目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字年按要求法里。错选多选或未选均无分。A.表演游戏 B.建构游戏 C.角色游戏 D.规则游戏【答案】D 33、幼儿园教育的基本活动是（）。A.游戏 B.教学 C.生活活动 D.学习活动【答案】A 34、下列不属于游戏本质特征的是()。A.游戏是内在需要的自愿活动 B.游戏是“日常生活”的表征 C.游戏富有选择性的自足乐趣 D.游戏有无规则并不重要【答案】D 35、在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教育者的()起着决定性的作用。A.权威性 B.知识性
11、C.主导性 D.艺术性【答案】C 36、（）认为，教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。A.生物起源说 B.生存起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说【答案】D 37、教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（）。A.是否树立了正确的儿童观 B.是否树立了正确的师生观 C.是否树立了正确的教学理念 D.是否树立了正确的知识观【答案】A 38、“一目十行”和“耳听八方”说的是（）。A.注意的集中与分配、B.注意的稳定与范围、C.注意的范围与分配、D.注意的范围与集中【答案】C 39、被誉为“幼儿园之父”的教育家是（）。A.陶行知 B.陈鹤琴
12、C.卢梭 D.福禄贝尔【答案】D 40、一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说看，一只很大的鸟！从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。A.过度规范化 B.扩展不足 C.过度泛化 D.电报句式【答案】C 41、应答评价模式最初是由()在 20 世纪 70 年代中期提出的。A.斯塔克 B.泰勒 C.斯克里文 D.斯特弗尔比姆【答案】A 42、从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是()A.理想国 B.爱弥儿 C.大教学论 D.林哈德与葛笃德【答案】B 43、幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。A.固定性 B.片面性 C.
13、近视性 D.经验性【答案】B 44、解决幼小衔接工作的关键在于()。A.培养幼儿对小学生活的适应性 B.养幼儿良好的学习习惯、转变观念 C.加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作 D.发展幼儿的人际交往能力【答案】C 45、儿童在游戏中主要表现在以物代物、以人代人、以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来。这是()。A.练习游戏 B.象征性游戏 C.规则游戏 D.结构游戏【答案】B 46、社区教育活动一般在()的基层社会中进行。A.县 B.街道 C.市 D.区【答案】B 47、认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（）
14、。A.行为主义理论 B.建构主义理论 C.精神分析理论 D.成熟主义理论【答案】B 48、幼儿时期的言语学习主要是()A.阅读训练 B.书面言语的学习 C.口语学习 D.识字学习【答案】C 49、从幼儿园管理者的角度来说，幼儿园教育评价主要是以（）和微观评价为主。A.宏观评价 B.相对评价 C.中观评价 D.微观评价【答案】C 50、某幼儿园最近一段时间把“汽车”作为课程内容的主线来组织教育教学活动，该活动形式是属于（）。A.社会活动 B.领域活动 C.主题活动 D.生活活动【答案】C 51、“点数 10 以内的实数，并说出总数”是（）的教育要求。A.幼儿园小班 B.幼儿园中班 C.幼儿园大班
15、 D.小学一年级【答案】B 52、儿童道德感已有一定的稳定性是在（）。A.小班 B.中班 C.大班 D.小学初期【答案】B 53、小朋友们听教师讲猴子捞月的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重小猴子调皮灵活这是（）。A.符号表象 B.创造想象 C.再造想象 D.直觉思维【答案】C 54、幼儿知道凡是刚从锅里“蒸”出来的东西都是热的，这种认识获得是通过（）。A.感知 B.记忆 C.想象 D.思维【答案】D 55、对幼儿园活动的正确理解是()。A.儿童尽情地随意玩耍 B.在安全的前提下按课程的要求活动 C.为儿童舒展筋骨而开展活动 D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展【答案
16、】D 56、幼儿能以自我为中心辨别左右是在（）A.4 岁 B.5 岁 C.6 岁 D.7 岁【答案】B 57、批准从事麻醉药品、精神药品生产的部门是 A.国家药品监督管理部门 B.省级药品监督管理部门 C.国家药品监督管理部门和国家农业主管部门 D.国家农业主管部门【答案】B 58、示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用()方式较好。A.相向示范 B.围观示范 C.顺向示范 D.三种结合【答案】C 59、幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于()。A.语言激励法 B.材料吸引法 C.表演法 D.暗示法【答案】A 60、学前儿童生活中的基本活动是（）。A.游戏 B.学习 C.上课 D.运动【答案】A 大题（共大题（共 1010 题）题）一、阅读下面材料，回答问题。著名的意大利儿童教育家玛利亚*蒙台梭利认为：一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上取决于他的语言能力。因此，从小培养孩子的语言能力，对他智力的发展是至关重要的。问题：教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量？【答案】【要点】提高与幼儿言语沟通的质，最根本的是教师从权
