过关检测2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力强化训练试卷B卷(含答案)

过关检测过关检测 20232023 年教师资格之中学体育学科知识与教年教师资格之中学体育学科知识与教学能力强化训练试卷学能力强化训练试卷 B B 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、需要较低唤醒水平的运动项目是（）。A.短跑 B.举重 C.射箭 D.拳击【答案】C 2、在体育教学中，动作结构与所学技术动作相似的简单练习称之为()A.综合性练习 B.一般性练习 C.辅助性练习 D.模仿性练习【答案】C 3、下列选项中，属于骨骼肌的生理特性的是（）。A.收缩性 B.粘滞性 C.伸展性 D.弹性【答案】A 4、肌小节是指（）A.肌纤维之间的连接结构 B.肌细胞的基本结构单位 C.肌原纤维收缩和舒张的基本结构单位 D.神经元纤维的基本单位【答案】C 5、激发运动员参与训练与比赛的兴趣，满足运动员的合理需要，发挥运动员在训练中的主体作用，这指的是（）A.有效控制原则 B.动机激励原则 C.区别对待原则 D.适时恢复原则【答案】B 6、某运动员中暑后的症状为体温 385，头昏，心慌，全身无力，口干，大量出汗，血压下降，此运动员属于（）A.先兆中暑 B.重症中暑 C.轻症中暑 D.日射病【答案】C 7、闭合性软组织损伤是指受伤部位皮肤或黏膜完整，无裂口与外界相通。下列不属于闭合性软组织损伤的是（）A.挫伤 B.肌肉损伤 C.韧带拉伤 D.撕裂伤【答案】D 8、体操中，四肢移动范围不超过 180而停止在某一部位的动作称为（）。A.倾 B.举 C.桥 D.绕【答案】B 9、下列属于慢性闭合性软组织损伤的是（）。A.刺伤 B.擦伤 C.腰肌劳损 D.挫伤【答案】C 10、下列哪一选项不属于运动性疾病？()A.运动性疲劳 B.运动性贫血 C.运动性腹痛 D.运动性血尿【答案】A 11、第二拐点出现意味着机体开始进入（）状态。A.工作 B.疲劳 C.恢复 D.稳定【答案】B 12、最大摄氧量和乳酸阈是评定人体有氧工作能力的重要指标，二者分别反映了心肺功能和代谢水平。在运动至力竭过程中，二者到达的顺序是（）。A.同时到达最值 B.先到达最大摄氧量 C.先到达乳酸“拐点”D.都不会出现【答案】C 13、脉搏为体表可触摸到的动脉搏动，平时脉搏的正常变动范围为每分钟（）。A.4060 次 B.6080 次 C.60100 次 D.80120 次【答案】C 14、100 米跑的距离丈量方法是（）A.从终点线前沿量至起跑线的后沿 B.从终点线后沿量至起跑线的前沿 C.从终点线前沿量至起跑线的前沿 D.从终点线后沿量至起跑线的后沿【答案】D 15、能够有效评价人体有氧耐力训练效果的生理指标是（）。A.最大心率 B.最大心输出量 C.乳酸阈 D.运动后过量氧耗【答案】C 16、过度训练引起蛋白尿的原因与下列哪一结构损伤有关()A.气血屏障 B.胃黏膜屏障 C.滤过屏障 D.血睾屏障【答案】C 17、人体小腿内侧骨近侧端前壁的突起，称之为（）。A.内侧踝 B.外上踝 C.踝间隆起 D.胫骨粗隆【答案】D 18、卧推杠铃主要发展哪两块肌肉的力量（）A.斜方肌、三角肌 B.腹直肌、腰大肌 C.菱形肌、髂腰肌 D.胸大肌、肱三头肌【答案】D 19、号称“世界第一运动”的项目是（）。A.足球 B.篮球 C.乒乓球 D.排球【答案】A 20、决定铅球投掷远度的主要因素是（）A.滑步速度 B.出手初速度和角度 C.出手高度 D.滑步距离【答案】B 21、对促进体育学习具有指向和强化作用的是（）A.技能指导 B.坚持实践 C.不断强化 D.兴趣【答案】D 22、运动时皮肤血液流量的变化是（）。A.持续增加 B.先增加后减少 C.持续减少 D.先减少后增加【答案】D 23、义务教育体育与健康课程标准（2011 年版）中“学会调控情绪的方法”属于以下哪个领域目标?（）A.运动参与 B.运动技能 C.身体健康 D.心理健康与社会适应【答案】D 24、人体内脂肪在脂肪酶的作用下，分解为甘油和脂肪酸后分别氧化成二氧化碳和水，同时释放出能量，合成（）。A.APT B.ATP C.ADP D.APD【答案】B 25、应用“引导学生设置主题、创设情境、独立思考、自主探索等”的教学程序，来培养学生创新能力，这种方法属于()。A.比赛法 B.演示法 C.游戏法 D.探究法【答案】D 26、下列哪种教学模式的操作程序是“从尝试性比赛开始到总结性比赛结束”？（）。A.发现式 B.合作式 C.领会式 D.掌握式【答案】C 27、在体育课中，教师的评价具有（）A.专业性、客观性和可信性 B.专业性、可信性和持久性 C.客观性、可信性和持久性 D.专业性、客观性和持久性【答案】A 28、小脑具有重要的运动调节功能，但不包含下列哪一选项？()A.调节肌紧张 B.维持身体姿势 C.协调和形成随意运动 D.调节血脑屏障【答案】D 29、下列选项中，不属于体育教学评价功能的是（）。A.导向 B.调节 C.诊断 D.选拔【答案】D 30、下列哪一选项能反映体育教学工作的基本要求和评价体育教学的标准（）。A.体育教学组织 B.体育教学方法 C.体育教学模式 D.体育教学原则【答案】D 31、练习者的内抑制过程尚未建立，多余动作较多动作在空间、时间上都不精确，缺乏一致性，并时常出现一些大的错误动作属于运动技能形成的（）。A.协调完善阶段 B.动作的联结阶段 C.认知定向阶段 D.协调控制阶段【答案】C 32、网络体育资源（）A.在现代体育教学中占有最重要的地位 B.是现代教育技术运用到体育教学中的主要表现形式之一 C.不利于师生交流 D.可以完全取代教师的作用【答案】B 33、体育教学设计又称体育教学系统设计，是面向教学系统解决教学问题，实现预定教学目标的一种特殊的设计活动。决定体育教学设计水平的关键是（）。A.教学目标的设计 B.教学策略的设计 C.教学内容的设计 D.教学步骤的设计【答案】B 34、运动过程中，大脑中重现出的动作形象属于()A.运动表象 B.运动迁移 C.运动焦虑 D.运动错觉【答案】A 35、乒乓球运动最早发源于（）A.中国 B.法国 C.俄罗斯 D.英国【答案】D 36、体育教学计划是教师教学实施的主要依据，其可分为四个层级，既学校、学年与学期、单元外，还有()?A.季度 B.班级 C.课时 D.周次【答案】C 37、激励学生参加体育锻炼的内在动力是（）A.运动动机 B.运动习惯 C.运动项目 D.运动手段【答案】A 38、在终点跑最后阶段，可以用身体的（）部位撞线。A.四肢 B.躯干 C.头部 D.任何部位【答案】B 39、影响骨骼生长发育的内在因素是()。A.遗传和激素 B.遗传和营养 C.遗传与免疫 D.遗传与运动【答案】A 40、以下哪一项不属于体育课堂中的基本矛盾（）A.讲解与练习 B.师生关系与生生关系 C.约束与自主 D.依赖与独立【答案】D 41、股四头肌的“主动不足”发生在（）A.伸髋伸膝时 B.屈髋伸膝时 C.屈髋屈膝时 D.伸髋屈膝时【答案】B 42、上消化道包括（）。A.口腔、咽、食管 B.十二指肠、空肠、回肠 C.盲肠、结肠、指肠 D.口腔至十二指肠【答案】D 43、排球比赛中为了便于移动、起跳、倒地和击球，应当采用何种准备姿势（）A.一般准备姿势 B.后排防守准备姿势 C.前排保护准备姿势 D.高姿准备姿势【答案】B 44、在篮球比赛中，学生发生碰撞导致面部出血。如采用间接指压止血法，按压的部位应该是（)。A.颌外动脉止血点 B.颞浅动脉止血点 C.锁骨下动脉止血点 D.肱动脉止血点【答案】A 45、田径场跑道弯道丈量法中，高效且广为采用的方法是（）A.直接丈量法 B.经纬仪丈量法 C.正弦丈量法 D.放射丈量法【答案】D 46、一节体育课的基本部分教学中，中学生适宜的运动负荷一般应使心率控制在（）。A.70100 次分 B.90110 次分 C.125170 次分 D.135190 次分【答案】C 47、锌是人体的一种微量元素，具有重要的生理功能，但不包括()。A.增强免疫功能 B.维持神经正常兴奋性墓翳霾墓 C.促进性器官发育 D.增加食欲【答案】B 48、快肌的生理特点是（）。A.收缩快易疲劳 B.收缩慢不易疲劳 C.收缩快不易疲劳 D.收缩慢易疲劳【答案】A 49、长时间剧烈运动会导致体内 pH 值下降，人体是通过下列哪一选项维持其相对恒定？（）A.血液缓冲、呼吸、肾脏的排泄和重吸收的调节 B.肾脏的排泄和重吸收、碱性食物的摄入和淋巴调节 C.血液缓冲、酶活性和神经调节 D.血液缓冲、酶活性和内分泌调节【答案】A 50、在 400 米比赛冲刺后，若立即停止运动易引起休克，这种休克属于()。A.创伤性休克 B.失血性休克 C.低血糖休克 D.重力性休克【答案】D 51、体育的本质属性是（）A.促进身心健康发展 B.娱乐性 C.教育性 D.为政治、经济服务【答案】A 52、在一场篮球比赛中一学生踝关节扭伤，第一时间采取的处理方法是（）。A.冷敷法 B.按摩法 C.热敷法 D.红外线法【答案】A 53、在中长跑锻炼或考试时，下列做法正确的是（）A.积极做好准备活动，开始跑快一些 B.不做准备活动，跑完全程后就地坐下休息，有利于身体恢复 C.积极做好准备活动，跑完全程后要来回走动，调解呼吸节奏 D.不做准备活动，开始跑慢一些【答案】C 54、晶状体是双凸面的扁形弹性无色透明体，当它发生何种变化时会形成近视眼？()A.凸度增加 B.凹度增加 C.凸度降低 D.凹度降低【答案】A 55、具有甜度低、口感好、渗透压低、胰岛素反应低以及无胃肠道反应等优点的糖是（）A.葡萄糖 B.果糖 C.多糖 D.低聚糖【答案】D 56、人体内脂肪在脂肪酶的作用下，分解为甘油和脂肪酸后分别氧化成二氧化碳和水，同时释放出能量，合成（）。A.APT B.ATP C.ADP D.APD【答案】B 57、上皮组织的功能主要包括（）A.保护、分泌、吸收和感受外界刺激 B.保护、分泌和吸收功能 C.分泌、吸收和感受外界刺激 D.吸收和感受外界刺激【答案】A 58、下列哪一选项容易导致运动性血尿？()A.运动引起红细胞破坏 B.运动引起尿蛋白增加 C.运动引起泌尿系统损伤 D.运动引起的溶血【答案】C 59、奥林匹克主义的核心内容是（）。A.“更快、更高、更强”B.“更干净、更人性、更团结”C.“参与比取胜更重要”D.“相互理解、友谊、团结和公平竞争”【答案】D 60、田径场跑道弯道丈量法中，高效且广为采用的方法是（）A.直接丈量法 B.经纬仪丈量法 C.正弦丈量法 D.放射丈量法【答案】D 大题（共大题（共 1010 题）题）一、(材料)：某体育教师上初中一年级的投掷课，教学内容是学习投垒球技术，老师将投垒球的动作分解成“前举球，向后引臂，向前掷球”三个动作，在用1、2、3”的口令让学生反复练习几遍之后，让学生背对墙站立向后引臂，要求手碰到墙以强化后引动作，学生的兴奋与活泼荡然无存，投掷动作也别扭，显得不自然.（1）该教师教学方法的选择和应用存在什么问题?（2）如果你是教师应如何改进?【答案】（1）教学方法的选择和应用的问题是缺少激发学生兴趣的教学方法。缺少游戏情景等学生感兴趣的教学方法，投掷项目本身比较枯燥，需要激发学生兴趣。而材料中教师的教学方法是让学生重复练习，这样学生不感兴趣。教学方法单一，两个练习差异不大，都是练习投掷的三个动作，材料中教师先让学生重复练习，又让学生背对墙练习。重复的练习学生不感兴趣。缺少以学生为主的教学方法，材料中教师直指挥学生练习，没有以学生为主体。（2）教师可以从以下几方面进行改进。新版章节练习，考前压卷，更多优质题库+考生笔记分享，实时更新，用金考典软件考，下载链接 www.安排形式多样的教学方法，如游戏法，讨论法，比赛法等，激发学生兴趣。多安排以学生为主的教学方法，如分组练习，探究法，领会法等激发学生兴趣。对学生的表现及时反馈，以形成性评价为主，多表扬激发学生兴趣。二、张老师是一位青年体育教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分