新课标统编版语文六年级上册课件5七律长征第二课时

统编版语文六年级上册 新课标 公开课 优质课 适用如遇如遇课件中件中视频、音、音频无法正常播放，无法正常播放，请在网站在网站联系上系上传者索取完整版本。者索取完整版本。如需与如需与课件配套的教学件配套的教学设计、随堂、随堂练习，请与上与上传者者联系索取。系索取。七律长征 教学目标教学目标教学目标：正确理解诗句。体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和乐观主义精神。知识复习知识复习根据上句填下句或根据下句填上句。根据上句填下句或根据下句填上句。红军不怕远征难，红军不怕远征难，_。五岭逶迤腾细浪五岭逶迤腾细浪,_。_,大渡桥横铁索寒。大渡桥横铁索寒。_,三军过后尽开颜。三军过后尽开颜。万水千山只等闲万水千山只等闲乌蒙磅礴走泥丸乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖金沙水拍云崖暖更喜岷山千里雪更喜岷山千里雪“逶迤”“蜿蜒”两者都有曲折的意思。不同的是：“逶迤”侧重于连绵不断;“蜿蜒”侧重于曲折延伸，还可用来指蛇类爬行的样子。知识复习知识复习词语辨析知识复习知识复习例句：在这逶迤的群山之中有一所希望小学。我们沿着蜿蜒的山间小路登上了山顶。词语辨析上节课我们熟读了毛泽东的这首七律，了解了大概意思，今天让我们走进这首诗，去感受中国工农红军的英雄气概和革命乐观主义精神。题解“七律”是诗体名，七言律诗的简称。“长征”是诗的题目。在中国的革命历程中,长征是一次伟大的创举。1935年10月，当时毛泽东率领的中国工农红军到达陕北革命根据地，长征即将胜利,回顾一年来红军所战胜的艰难险阻,他满怀豪情地写下了这首诗。我爱阅读红军不怕远征难，万水千山只等闲。诗意诗意：中国工农红军不怕二万五千里长征途中的艰难险中国工农红军不怕二万五千里长征途中的艰难险阻阻,把历经千山万水的艰难困苦只看作是平平常常的事把历经千山万水的艰难困苦只看作是平平常常的事。我爱阅读这是全诗的总起句这是全诗的总起句,高度概括了红军在长征中不畏艰难险阻、高度概括了红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。勇往直前的英雄气概。“不怕不怕”二字是全诗的诗眼，以坚定二字是全诗的诗眼，以坚定的语气表现出红军面对千难万险时的毫无惧色的语气表现出红军面对千难万险时的毫无惧色;“万水千山万水千山”以静写动，突出了长征中遇到过的艰难险阻以静写动，突出了长征中遇到过的艰难险阻;“等闲等闲”表现出表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感。红军藐视困难、从容不迫的自豪感。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。诗意诗意：那绵延不断的五岭山脉在红军眼里就像翻腾着的那绵延不断的五岭山脉在红军眼里就像翻腾着的细小波浪细小波浪;那高大雄伟、气势磅礴的乌蒙山在红军眼里就像那高大雄伟、气势磅礴的乌蒙山在红军眼里就像在脚下滚过的泥丸。在脚下滚过的泥丸。我爱阅读“五岭五岭”“”“乌蒙乌蒙”都是红军长征走过的地方都是红军长征走过的地方,是是“千山千山”的的代表代表;“;“逶迤逶迤”与与“磅礴磅礴”运用夸张的修辞手法极言山势雄运用夸张的修辞手法极言山势雄险，用的是险，用的是“扬扬”的手法的手法;“;“细浪细浪”和和“泥丸泥丸”运用比喻的运用比喻的修辞手法言其渺一小修辞手法言其渺一小,用的是用的是“抑抑”的手法的手法,这扬抑之间更显这扬抑之间更显出红军的伟大出红军的伟大;“;“腾腾”与与走走”的拟人化动态描写的拟人化动态描写,使静止的使静止的山有了生气，大山与红军都灵动起来。山有了生气，大山与红军都灵动起来。五岭五岭;越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭五座连绵的越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭五座连绵的山岭的总称山岭的总称,位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。乌位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。乌蒙蒙:即乌蒙山即乌蒙山,位于贵州、云南两省交界处。峰高谷深位于贵州、云南两省交界处。峰高谷深,如刀切如刀切斧削斧削,最高峰最高峰38063806米。米。19361936年年2 2月月2727日日,天寒地冻天寒地冻,红二、红六红二、红六军团西进乌蒙山区。红军一万多人在一座座大山中转来转去军团西进乌蒙山区。红军一万多人在一座座大山中转来转去,弹尽粮绝。这时弹尽粮绝。这时,国民党军派出国民党军派出1010个师又个师又1 1个旅个旅,一面尾追一面尾追,一一面从南面侧击面从南面侧击,妄图将红军困死在乌蒙山内。妄图将红军困死在乌蒙山内。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。我爱阅读诗意诗意：金沙江浊浪滔天金沙江浊浪滔天,拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气騰拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气騰腾。大渡河险桥横架腾。大渡河险桥横架,晃动着凌空高悬的根根铁索晃动着凌空高悬的根根铁索,寒意阵阵寒意阵阵。这句诗承接第一句中的“万水”。一“暖”一“寒”,既写出了天气情一况,又写出了心理感受。作者以这两种感觉对比，表达了红军渡过金沙江后的喜悦，以及夺取泸定桥的惊心动魄。一“拍”一“横”,动静结合,极具气势。我爱阅读我爱阅读 1935年5月,红军巧渡金沙江。敌人本想凭着这个天险阻挡我军北上。当时敌人瘋狂地说:“一只鸟飞过去都是妄想!”要知道金沙江水流湍急,两岸高山峭壁,敌人戒备森严。然而我们的红军足智多谋,摆脱了数十万国民党军的围追堵截,夺取了战略转移的主动权。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。我爱阅读诗意：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山,人人心情开朗，个个笑逐颜开。我爱阅读 “更喜”承上文而来,红军过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡,从敌人的重围中杀出了一条血路，自然令人欣喜。而现在，红军又翻岷山，进陕北，胜利大会师已为时不远。“尽开颜”写三军的欢笑,这是长征的最后胜利即将到来的欢笑。写出了红军战士的乐观精神。岷山全长500多千米,有“千里岷山”之称,主峰雪宝顶海拔5588米。由于海拔高,气压低，空气稀薄，战士们历尽艰苦,很多人倒下后再也没有起来。但最终红军还是克服了重重困难,翻越了茫茫雪山。我爱阅读我爱阅读赏析：纵观全诗，气势磅礴，气魄宏伟，格调高昂，笔力雄健。不仅大处雄浑，节奏强烈，而且小处精细，抑扬顿挫。诗对仗自然、工整，用词极为精准、恰当。七律七律长征是毛泽东为纪念举世闻名的二长征是毛泽东为纪念举世闻名的二万五千里长征而作。作者以其军事家高瞻远瞩的眼万五千里长征而作。作者以其军事家高瞻远瞩的眼光和诗人豪放热情的气概，回顾了长征的艰难历程光和诗人豪放热情的气概，回顾了长征的艰难历程,讴歌了红军战士的英勇无畏和乐观精神讴歌了红军战士的英勇无畏和乐观精神,抒发了勇往抒发了勇往直前、无往而不胜的豪迈情怀。直前、无往而不胜的豪迈情怀。我爱总结 一首短短的七律诗，浓缩了中国工农红军在长征一首短短的七律诗，浓缩了中国工农红军在长征过程中的艰难与悲壮，让我们体会到了今日的幸福生过程中的艰难与悲壮，让我们体会到了今日的幸福生活是多么的来之不易。我们应用活是多么的来之不易。我们应用“长征长征”精神去克服精神去克服生活中的各种困难，去攀登人生的顶峰。生活中的各种困难，去攀登人生的顶峰。我爱总结我爱总结我爱总结七七律律长长征征总起分述五岭（腾）乌蒙（走）大无畏的英雄气概革命乐观主义精神万水千山不怕远征难金沙江（暖）大渡河（寒）岷山（喜）总结尽开颜知知识拓展拓展夸张的写法夸张的写法：所谓夸张所谓夸张,就是运用丰富的想象力就是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目在客观现实的基础上有目的的放大或缩小事物的形象的的放大或缩小事物的形象,以增强表达效果的修辞手法。夸张以增强表达效果的修辞手法。夸张能引起读者丰富的想象和强烈的共鸣。那么能引起读者丰富的想象和强烈的共鸣。那么,怎样运用夸张呢怎样运用夸张呢?一、运用夸张的手法需要有丰富的想象力。根据表达需要一、运用夸张的手法需要有丰富的想象力。根据表达需要,刻意刻意对事物的某些方面着意夸大或缩小，深刻生动地揭示事物的本质对事物的某些方面着意夸大或缩小，深刻生动地揭示事物的本质,以此来增强语言的感染力以此来增强语言的感染力,给人留下深刻的印象。给人留下深刻的印象。二、运用夸张的手法时二、运用夸张的手法时,注意要有一定的限度注意要有一定的限度,不能脱离开事实的不能脱离开事实的基础一味地去追求感人。基础一味地去追求感人。课后作业这首诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程这首诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程,赞颂了中国工农赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。朗读基调是铿锵激昂的红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。朗读基调是铿锵激昂的,语气应富于变化。第一、二行要读出红军不怕困难的语气语气应富于变化。第一、二行要读出红军不怕困难的语气,坚决并坚决并充满信心，充满信心，“只等闲只等闲”要轻读要轻读,读出当作平常事的平淡读出当作平常事的平淡;读第三、四读第三、四行时行时,要读出五岭的绵延不绝要读出五岭的绵延不绝,乌蒙山的气势磅礴，而乌蒙山的气势磅礴，而“腾细腾细”“”“走走泥丸泥丸”则要读得平淡则要读得平淡,以表现红军的不怕困难以表现红军的不怕困难;第五行心情欢快第五行心情欢快,第第六行语气低沉六行语气低沉,这样可以表达对已牺牲的战士的沉痛缅怀之情这样可以表达对已牺牲的战士的沉痛缅怀之情;最后最后两行要读出欢欣鼓舞的感觉，两行要读出欢欣鼓舞的感觉，“更喜更喜”要重读。要重读。朗读课文,试着读出磅礴的气势。背诵课文。课后作业读一读读一读,说说诗句的意思和表达的情感。说说诗句的意思和表达的情感。五岭逶迤腾细浪五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。课后作业第一句的意思是第一句的意思是:五岭山脉那样高低起伏五岭山脉那样高低起伏,绵延不绝，可在红军眼里绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大雄伟乌蒙山那样高大雄伟,气势磅礴，可在红气势磅礴，可在红军看来军看来,不过像在脚下滚过的泥丸。不过像在脚下滚过的泥丸。第二句的意思是第二句的意思是:金沙江两岸悬崖峭壁金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的流水拍击着两岸高耸湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖的山崖,给人以温暖的感受给人以温暖的感受,(,(暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情););大渡河上的泸定桥横跨东西两岸大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,只剩下十几根铁索，使人感到深只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意深的寒意,(,(暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮)。课后作业 诗人把红军翻过的高山峻岭看成是诗人把红军翻过的高山峻岭看成是“细浪细浪”与与“泥丸泥丸”,”,湍流的金沙江水拍击着两岸的悬崖湍流的金沙江水拍击着两岸的悬崖,但想到巧渡金沙江但想到巧渡金沙江,诗人心中却能感到一股诗人心中却能感到一股“暖暖”意意,橫于大渡河上的冰凉的铁橫于大渡河上的冰凉的铁索索,在诗人眼中也不过就一个在诗人眼中也不过就一个“寒寒”字字,所有的这些写法所有的这些写法,充充分表达了诗人大无畏的革命乐观主义精神。分表达了诗人大无畏的革命乐观主义精神。课堂演练近义词：近义词：等闲等闲 磅礴磅礴 开颜开颜反义词：反义词：逶迤逶迤 细浪细浪 磅礴磅礴平常平常雄伟雄伟喜悦喜悦笔直笔直洪流洪流渺小渺小赏析诗中“腾”“走”这两个动词。课堂演练“腾”“走”这两个动词使山化静为动,是红军精神的彰显。知识源自点滴2023年