题库模拟2023年教师资格之中学教育知识与能力模考模拟试题含答案(紧扣大纲)

题库模拟题库模拟 20232023 年教师资格之中学教育知识与能力模年教师资格之中学教育知识与能力模考模拟试题含答案考模拟试题含答案(紧扣大纲紧扣大纲)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”反映了()对人的 A.遗传 B.教育 C.环境 D.个体主观能动性【答案】C 2、“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是塑造人，或者更确切地说，帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备，乃是一些推论，它们是重要的，但属于第二位的目的。”这段话体现了（）的观点。A.个人本位论 B.社会本位论 C.教育无目的论 D.教师中心论【答案】A 3、冷水刺激皮肤后，微温的水就会感到热；吃苦药之后喝口白开水也觉得有甜味，这些现象为()。A.感觉的相互作用 B.继时对比 C.异时对比 D.同时对比【答案】B 4、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到()。A.德育内容上 B.德育规律上 C.德育原则上 D.德育方法上【答案】A 5、学习策略的核心是()。A.计划性 B.规则 C.方法 D.监控【答案】A 6、1949 年美国学者泰勒出版的课程与教学的基本原理中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）A.实践模式 B.过程模式 C.环境模式 D.目标模式【答案】D 7、学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是()A.学科课程 B.经验课程 C.活动课程 D.隐性课程【答案】A 8、美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是()。A.低水平 B.高水平 C.中等水平 D.极高水平【答案】C 9、班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。王老师运用的方法是（）。A.说服教育法 B.实际锻炼法 C.品德评价法 D.情感陶冶法【答案】C 10、归属与爱的需要属于第（）层次的需要。A.2 B.3 C.4 D.5【答案】B 11、2013 年单项选择：小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段（)A.惩罚和服从 B.相对功利 C.遵守法规 D.道德伦理【答案】C 12、教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）A.教育的终身化 B.教育的多元化 C.教育的民主化 D.教育的全民化【答案】C 13、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是()A.开始部分 B.结尾部分 C.中间部分 D.开始和结尾部分【答案】D 14、张老师在教学过程中一方面让学生对自己的学习状况进行自我评估，另一方面利用教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行教学评价，这属于()A.配置性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.总结性评价【答案】B 15、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是()。A.大教学论 B.理想国 C.学记 D.论语【答案】C 16、心理内化是促进学生个性发展的关键环节。常见的心理内化形式有（）A.道德内化、知识内化和情感内化 B.知识内化、道德内化和规范内化 C.道德内化、知识内化和智力内化 D.知识内化、情感内化和智力内化【答案】C 17、于老师刚刚接管初一(1)班，他决定让全班同学共同讨论决定班级的纪律规定。于老师这种品德培养方法属于()。A.有效说服 B.树立榜样 C.群体约定 D.价值辨析【答案】C 18、张老师根据小贾的气质类型特点，决定培养小贾控制自己情绪的能力，从而能够沉着冷静地做事，由此可以推断出小贾的气质类型是()A.抑郁质 B.黏液质 C.多血质 D.胆汁质【答案】D 19、维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容 B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平 C.教学的重要任务是创造最近发展区 D.根据学生现有的水平进行教学【答案】C 20、强者遇到困难会激发斗志，弱者则会萎靡不振，这体现了人格的()特征。A.稳定性 B.统合性 C.独特性 D.功能性【答案】D 21、迁移根据性质的不同，即迁移产生的影响效果的不同，可分为()。A.正迁移与负迁移 B.顺向迁移与逆向迁移 C.水平迁移与垂直迁移 D.一般迁移与具体迁移【答案】A 22、闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是()。A.感觉 B.知觉 C.感受性 D.感觉阈限【答案】A 23、学生阅读时常使用画重点线的策略,这是利用了知觉的哪一种基本特性（）A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性【答案】A 24、教师提高研究技能的三种途径是()。A.自主、合作、探究 B.阅读、合作、行动研究 C.学习、讨论、创新 D.兴趣、发现、研讨【答案】A 25、按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。A.综合 B.运用 C.评价 D.领会【答案】C 26、虽然二班是全年级成绩倒数第一的班，但陈老师坚信自己一定能提高他们的成绩。这主要反映了他具有较高的教学()。A.认知能力 B.效能感 C.操作能力 D.监控能力【答案】B 27、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。A.集体形成初始阶段 B.集体形成正规化阶段 C.集体发展趋于成熟发展阶段 D.健全班集体形成时期【答案】C 28、一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有()。A.流畅性 B.变通性 C.独创性 D.新异性【答案】B 29、韩娥唱歌之后，她的歌声“余音绕梁，三日不绝”，这是（）A.形象记忆 B.运动记忆 C.情绪记忆 D.语词逻辑记忆【答案】A 30、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容。()A.确定学生原有基础 B.分析使能目标 C.分析支持性条件 D.分析学习结果【答案】D 31、人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（）。A.复杂性 B.独特性 C.功能性 D.统合性【答案】C 32、关系转换理论强调（）在学习迁移中的作用。A.个体对各要素之间关系的理解 B.学习任务之间的共同要素 C.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验 D.认知结构变量的特性【答案】A 33、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。A.由学生自己决定如何学习 B.将学生按优中差分班教学 C.满足不同学生的需要 D.培养单科独进的尖子【答案】C 34、红楼梦中林黛玉多愁善感，孤僻内向。其气质属于（）A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质【答案】D 35、科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（）A.科学实验 B.社会经验 C.生产劳动 D.学校教育【答案】D 36、下列选项中不属于再造想象产生的条件的是()A.具有丰富的表象储备 B.为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动 C.积累必要的知识经验 D.正确理解词语与实物标志的意义【答案】C 37、在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。A.直接强化 B.替代性强化 C.自我强化 D.负强化【答案】B 38、下列哪种记忆类型，符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”()A.形象记忆 B.逻辑记忆 C.情绪记忆 D.动作记忆【答案】C 39、（2021 年上半年真题）晓东期中考试成绩不理想，其父母承诺如果期末考试成绩优异，就奖励一部华为手机。于是他学习更加努力。晓东的这种学习动机属于 A.近景、外部动机 B.近景、内部动机 C.远景、外部动机 D.远景、内部动机【答案】A 40、（）在中学阶段居于主导地位。A.无意注意 B.有意注意 C.不随意注意 D.随意后注意【答案】B 41、“开而弗达”体现了教学的（）。A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则【答案】C 42、一般情况下在早晨学习的效果较好，这是因为这一阶段的学习不受()干扰。A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.单一抑制 D.双重抑制【答案】A 43、衡量道德品质的重要标志是（）A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】D 44、目标评价模式是由（）提出的。A.泰勒 B.斯塔弗尔比姆 C.斯克里文 D.斯腾豪斯【答案】A 45、需要层次论指出，人最高级的需要是（）A.生理需要 B.安全需要 C.自我实现的需要 D.归属与爱的需要【答案】C 46、小斌经常想“我为什么要活着”“人活着是为了什么”这样的问题，每天都想很多遍.明知道没必要却控制不住自己的大脑.以致小斌很痛苦。小斌的心理问题属于()。A.强迫症 B.焦虑症 C.抑郁症 D.恐惧症【答案】A 47、某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设和校规校纪。这种现象说明该校重视()。A.显性课程 B.隐性课程 C.学科课程 D.经验课程【答案】B 48、当代教育家霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点？()A.顺序性 B.稳定性 C.可变性 D.个别差异性【答案】D 49、下列不属于集体教学的教学组织形式的是()。A.道尔顿制 B.班级授课制 C.分组教学 D.特朗普制【答案】A 50、心理健康的人能够有效地发挥个人的潜力以及（）A.发展潜能 B.积极的社会功能 C.应有的权利感 D.应有的道德面貌【答案】B 51、对受教育权具有决定作用的是()。A.生产力 B.文化 C.政治经济制度 D.科学技术【答案】C 52、王老师善于教育学生，当学生出现不良行为时，他总是循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生主动性，使他们积极向上。王老师运用了德育的()。A.导向原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育的一贯性原则【答案】B 53、义务教育具有明显的（）A.时代性 B.经济性 C.强制性 D.创新性【答案】C 54、2012 年单项选择：王悦接到高考通知书已经十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴。这种情绪状态属于（）A.激情 B.心境 C.应激 D.热情【答案】B 55、学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能。其中个体发展主要体现为 A.个性化与道德化 B.社会化与个性化 C.社会化与标准化 D.个性化与趋同化【答案】B 56、在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是（）。A.讲授法 B.谈话法 C.读书指导法 D.演示法和实验法【答案】B 57、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）。A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 D.知觉恒常性【答案】D 58、导致青春烦躁的主要原因是()A.体重 B.身高 C.第二性征和性能发展 D.脑重量【答案】C 59、教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离这是教师职业倦怠的()特征。A.挫折感 B.耗竭感 C.去个性化 D.低个人成就感【答案】C 60、小杰在阅读阿 Q 正传时，根据文字描述在脑中呈现出阿 Q 的人物形象。这种现象属于()。A.创造想象 B.幻想 C.无意想象 D.再造想象【答案】D 大题（共大题（共 1010 题）题）一、小明、小丽都是初二(三)班的学生，每天回到家，小明就开始看电视，必须要妈妈的督促才开始做作业；小丽每次都能自觉做作业，但只要有同学来找她玩，她就立马飞奔出去与伙伴们玩耍。将作业忘得一干二净。问题：(1)请结合意志品质相关内容进行分析，材料中两人分别缺乏什么意志品质(2)如何培养中学生良好的意志品质【答案】二、某中学一个班级里，接连出现几起学生的物品丢失现象，为了阻止这种现象继续发生并达到理想的教育效果，班主任老师接受了几个班干部的建议，决定由全班