专题08 对联【知识贮备】1. 定义：对联，对联，又称楹联、对子、联语、对句、联对等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句对联需对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式对联是中国传统文化瑰宝，是传统文化之一对联一般由上联、下联和横批构成在考试中，则很少接触或用到横批2.区分对联上下联的方法：（1）按音调平仄区分一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄声，下联尾字的声调为平声（即拼音中的一声和二声）2）按因果关系区分因” 为上联，“果” 为下联比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”这一对联因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”因此，“方向正确城乡富”为上联，“政策英明衣食丰”为下联3）按时间先后区分时间在前为上联，时间在后为下联比如“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春”这一对联辞旧岁”在前，“迎新春”在后因此，“风送莺歌辞旧岁”为上联，“雪伴梅香迎新春”为下联4）按逻辑关系区分 比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”这一对联这副对联中的“国”比”家”大，所以“家”在前，“国”在后，因此，“勤俭持家家道昌”为上联，“团结建国国事兴”为下联3.对联的贴法：（1）看位置。
当你面向门站立时，上联要贴在右手边(即门的左边)，下联要贴在左手边(即门的右边)，上下联不可贴反；（2）看横批按照古人写字的习惯（由右至左），以背对门的方向为准：上联在横批左下方（即右侧），下联则在横批右下方（即左侧）按照现在人写字习惯（由左至右），则以面对大门的方向为准：对联也是上联在左，下联在右4.朗读对联的方法：先读上联，后读下联，最后读横批5.属对（即创作对联）的原则：（1）字数相等对联由，上下两联组成，上联称出句，下联称对句字数可多可少，但上下两联的字数必须相等， 不能有一字之差2）词性相对上下两联相应位置上的词，词性也需对称如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等3）意义相关上下联内容.上必须相互关联，构成一个有机的整体4）节奏相合上 下两联的停顿位置是相同的5）平仄相协平仄最起码的要求是:上联末字必仄，下联末字必平平仄相协，富于音乐（6）结构相应上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等符合以上特点的对联叫”严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”中考一般只作”宽对”的要求6.对联的种类：正对、反对、流水对正对：构成对偶的上下句意思相近或相补、相衬。
反对：上下句意思相反、对立流水对：也叫“串对”，流水对讲究的是上下句内容相连，具体来说，构成“流水对”的上下句会存在承接、递进、因果、假设、条件等关系考点透视】（1）对联常识题：此类常考的考点为对联中的平仄要求注意对联中只讲究平仄不考虑押韵2）调整组合题：此类题目一般故意将一副对联的内容打乱，要求重新组合3）补写对联题：此类考题一般给出上联或者给出下联，要求补写下联或补写上联4）创作对联题：即根据给出的语境或情境，创作一幅对联（包括上联和下联）5）抄写对联题：按照已给对联，直接准确、工整地抄写下来即可题型概述】选择题 简答题【真题精讲】例1.（2020·甘肃酒泉）对联是我国传统文化的瑰宝请将下面对联涉及的人物写在括号内3分)（1）上联：两表酬三顾 下联：一对足千秋 （ ）（2）上联：海纳百川，有容乃大下联：壁立千仞，无欲则刚 （ ）（3）上联：译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨 （ ）例2.（2020·广州）阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是（ ）广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。
这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐 下联：_____________________________A.临碧水着红装遍赏起承转合 B.入云山对夕阳惯看秋月春花C.倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬 D.戏楼里凭石栏品味唱念做打例3.（2020·湖北襄樊）受传统文化熏染，中华英雄辈出，各领时代风骚；新冠疫情，改变了人们学习生活方式，但阻止不了年轻一代维往开来的步伐让我们一起走进以“传承，梦想”为主题的综合性学习活动吧[传承经典国学]请阅读下面文字，运用对联知识，根据画线句子内容，补充下联，使之成为本次活动的宣传标语中华债统文化博大精深澜源流长:国学宝藏，并彩纷呈，历久弥香十九大报告提出，要深入挖掘中华优秀债统文化，让其展现永久魅力，增添时代凤采要让经典国学引领我们在新时代萌壮成长，助图中华民族全面复兴的梦想上联：传统文化展魅力添风采下联：___________________例4.（2020·湖南岳阳）一位武汉文艺青年想写一副礼赞抗疫英雄的对联，请帮他确定横线处最恰当的内容上联：救死扶危，医护柔肩 ① 下联： ② ，军民铁臂 ③ A.①擎大爱 ②干群携手 ③祛温疫 B.①渡劫波 ②克难致胜 ③济时艰C.①擎大爱 ②克难致胜 ③济时艰 D.①渡劫波 ②干群携手 ③祛瘟疫例5.（2020·广西来宾） 2020年新冠病毒肆虐，医者担当勇为，福佑千家万户。
2月24日，一张三岁男孩与护士互相鞠躬的照片，在网络热传——治愈出院的小患者泽泽彬彬有礼，用传统的鞠躬礼对护士表达谢意，并说了一声“感谢护士妈妈”如图） 有感于此，五班班委策划了“学会感恩”主题教育活动本次活动，有以下三个任务任务二：整理“对联”——从下面收集到的六个句子中精选四句，整理出两副对联，并抄写到相应的横线上1）良医有术救危人 （2）雨露滋润笑春秋 （3）快刀无声除病患（4）还与高堂万重恩 （5）丹心可治病解痛 （6）借得大江千斛水_______________________________________________________________________________例6.（2020·湖南常德）下面是宋教仁先生题湖南桃源桃川书院联中的词语，其顺序已打乱，请按要求重新排列真心 乾坤 莫 堕 使 尘雾 热血 将 洗 要上联： 下联： 例7.（2020·湖南株洲）“求古今智慧，做中华栋梁请用楷体将这副对联抄写一遍。
例8.（2020·江苏南通）宣传部门组织“00后看南通”活动你作为学校代表参加活动看南通历史，品江海文化”是“00后看南通”活动的第一条线路1）第一站：狼山坐落于山顶的广教寺山门两侧有一副楹联，上联是“长啸一声山鸣谷应”领队问大家，下列哪一项作为下联最恰当（ ）A．极目远眺海阔天空 B．举头四顾海阔天空C．极目远眺海天一色 D．举头四顾海天一色例9.（2020·江苏南京）操场上搭设了“美食街”，“街口大门上要挂一副对联，学校特此征集米豆拟的上联是“创意烹出新味道”，小对了几个下联，你选择的是（ ）A.美食品味好生活 B.美食唤来好生活C.美食生活真美好 D.美食生活重常规例10.（2020·内蒙古包头）根据上联写出下联新冠肺炎肆虐全球，照鉴中国以世界大同、天下为公的胸襟和气魄惟人民和生命为重，中华儿女无畏而坚韧，谱写了一曲抗疫之歌有对联赞云：上联：异域同天，守望相助，抗疫留佳话；下联________________________________例11.（2020·宁夏）请你把对联中空缺的一个字补写出来上联：立德齐今古下联：藏书 子孙张爷爷让你把对联贴到他书房的墙面上，你要把上联贴到左边还是右边？例12.（2020·西藏）运用对偶的相关知识将下面两联诗句补充完整，最恰当的一项是（ ）万壑______含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦______白雪香A. 有声 开花 B. 声声 花开C. 声声 开花 D. 有声 花开例13.（2020·山东淄博）在中国传统文化中，萱草、春树常被用来比喻母亲、父亲为祝贺文宇兄弟二人的父母结婚20周年，你准备奉上一副贺联并拟出上联“椿萱并茂”，最佳的下联应是（ ）A.举案齐眉 B.父爱母慈 C.棠棣同馨 D.兄弟孝悌例14.（2020·山东滨州）中国“和”文化源远流长，丰富多彩，“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊为国家共处的原则请你参与“探究‘和’内涵，传承‘和’文化”综合性学习完成下列任务下图是有关修德养性的一副对联下联是_____ 例15.（2020·山东烟台）阅读下面材料，完成问题材料一：今年，突如其来的新冠肺炎疫情给我国经济发展带来前所未有的冲击，就业压力明显加大3月15日，成都推出允许商户摆地摊、临时占道经营的政策，仅两个多月就增加了10万余个就业岗位成都因为放开“地摊经济”而获赞，市民普遍感觉热闹而有烟火气的城市生活回来了。
可见，只要善于创新，释放个体的创造力，就能让市场活络起来，就能让经济苏醒过来材料二：6月1日上午，国家领导考察烟台市一处老旧小区时，见到许多商户在店门前摆起了摊位他关切地询问围拢过来的商户和摊主，前几个月收入降没降大家普遍反映差不多降了三四成，好在国家及时出了扶持政策，总算dù过难关了一位摊主说“我们现在活过来了，将来我们要报效国家、服务社会李克强说：“国家是人民组成的，人民好了，国家才能好靠每个人的奋斗，大家都好了，国家就更好！地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源，是人间的烟火，和‘高大上’一样，是中国的生机市场、企业、个体工商户活起来，生存下去，再发展起来，国家才能更好！我们会给你们支持的材料三：地摊，是最暖的人间烟火地摊经济”能拉动经济增长、增进就业，但面对大街小巷的地摊，也有人担忧会不会阻塞交通、商品质量怎样获得担保、食物和城市卫生问题怎样解决……这些担忧绝非多余管得太松，任由流动商贩“野蛮生长”，必然会带来道路拥堵、垃圾遍地、噪音污染等问题，让附近居民苦不堪言；管得太严，则容易“一刀切”，影响很多人的“饭碗”疫情影响之下，对中低收入群体来说，摆地摊成为最容易实现的营生既要“地摊经济”活起来，又要文明有序，这是一道检验城市治理能力的考题。
根据你对这三则材料的理解，将下联补充完整上联：新病毒 引发疫情 威胁社会经济下联：小地摊 【名师支招】对联撰写方法一、比喻法：比喻就是“打比方”，即根据两类不同事物的相似点，用一个事物来比喻另一个事物比喻有明喻、暗喻、借喻、博喻、反喻、互喻等例如：勤是摇钱树，俭为聚宝盆；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟二、比拟法：比拟就是运用联想把甲事物当做乙事物来描写，即故意把物当成人，或把人当作物，或把甲当成乙物例如：稻草捆秧父抱子，竹篮装笋母怀儿三、 夸张法：即通过事物进行扩大或缩小形象的描述，借以突出描写对象的主要方面和本质特点例如：一粒米中藏世界，半边锅里者乾坤四、 衬托法：就是为了使事物的特色突出，用另一些事物。