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2023-2024学年七年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A.迸溅(bìng) 辉煌 仙露琼浆(qióng) 沉淀
B.船舱(cāng) 暂时 盘虬卧龙(qiú) 瀑布
C.伫立(chù) 伶仃 察言观色(chá) 锭开
D.酒酿(niàng) 稀落 忍俊不禁(jìn) 锲约
2、下列词语书写全都正确的一项是 ( )
A.澎拜 喷涌 钥匙 金柝
B.忏悔 喧闹 奔弛 默契
C.狂澜 祈祷 丰饶 屏嶂
D.踱步 泛滥 骏马 肃静
3、选出下列成语涉及的历史人物判断有误的一项( )
A.吴下阿蒙——吕蒙 三顾茅庐——刘备、诸葛亮
B.半部论语——赵括 纸上谈兵——赵普
C.闻鸡起舞——祖逖 韦编三绝——孔子
D.老马识途——管仲 程门立雪——程颐
4、下列句子没有语病的一项是( )
A.是否选择对社会未来负责的低碳生活方式,是衡量人们良好文明素质的重要标准。
B.《朗读者》是央视主持人董卿酝酿筹备接近一年的文化情感类节目,节目每期有一个主题词,嘉宾围绕主题词朗读一段曾经激励自己、改变自己甚至打动自己的文字。
C.武亦姝在最后一场比赛中,与陈更、李宜幸、张淼淼强强PK,以317分获得攻擂,最后战胜彭敏,成为冠军。
D.“一带一路”战略构想的提出,契合沿线国家的共同需求,为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)
5、古老的乡土风俗在古诗词中常出现,带给人美好的感觉。苏轼的《蝶恋花·密州上元》中说“击鼓吹箫,却人农桑社”,陆游《游山西村》中的“箫鼓追随春社近,________________”两句与此类似,都表达了作者热爱传统文化的深情。
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
阅读下面文言文,完成下面小题。
陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )
A.陈康肃公/尧咨善射
B.陈康/肃公尧咨善射
C.陈康肃公尧咨善/射
D.陈康肃公尧咨/善射
2.解释文中加点词语的意思。
(1)但( ) (2)徐( )
3.翻译下列句子。
(1)见其发矢十中八九,但微颔之。
(2)尔安敢轻吾射!
4.本文主要写了两件事,请你用简洁的语言概括。
5.联系你的学习,谈谈你的收获。
四、现代文阅读(共10分)
阅读《老王》选段,完成下面小题。
①有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”
②他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
④我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
⑤他只说:“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”
⑧他也许觉得我这话有理,站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
⑩过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”
⑪“早埋了。”
⑫“呀,他什么时候……”
⑬“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
⑭他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。
⑮我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
1.读写人的散文,不仅要读懂作者所写的人,更应通过这个人触摸到作者的心境。细读课文节选内容,完成下面的表格。
原文语句
写老王
写“我”
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
“镶嵌”一词写出了老王怎样的状态?
①_________
“我”看见老王这种状态时,内心情感是怎样的?
②_________
他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”
老王为什么“赶忙止住我”?请你以第一人称补白老王当时的心理。
老王心想:_________③
“我”为什么“赶忙解释”?请你以第一人称补白“我”当时的心理。
“我”心想:_________④
2.你怎样理解选文结尾最后一句话“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”?
五、诗歌鉴赏(共5分)
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
山房春事(其二)
【唐】岑参
梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。
庭树不知人去尽,春来还发旧时花。
【注】梁园,西汉梁孝王刘武所建,方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴,一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。
1.诗歌前两句描绘了怎样的景象?
2.请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。
六、语言表达(共10分)
请在横线上续写句子,要求语意连贯,句式一致。
聆听自然,万物皆有情。小雨淅沥,泉水叮咚,诉说着心中的喜悦;夜莺歌唱,喜鹊报春,讲述着人间的欢乐; , , 。让我们心存感恩,为它们赞美,为它们歌唱:赞美这成长路上风霜雨雪的奇观,歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
七、作文(共40分)
日成一事,事不在大,把身边的小事做好。不在乎轰轰烈烈,而在乎精心行之,踏实而为,有始有终,阅读一本书,就读懂一本书的要义,去粗取精;结交一个朋友,就沐浴品质的芬芳,扬长避短;游览一处风景,就谛听自然的呼唤,心随景动,经历一次挫折,就展露一种胸怀,坦然面对……
请以“日成一事”为题,写一篇作文。
要求:⑴除诗歌外,文体不限,字数在600字以上;⑵文中不得出现真实的人名、校名和地名。如有出现,一经查实,酌情扣分。
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