试卷复习2022年教师资格之中学教育学教育心理学题库(含答案)典型题

试卷复习试卷复习 20222022 年教师资格之中学教育学教育心理学年教师资格之中学教育学教育心理学题库题库(含答案含答案)典型题典型题 单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、动机中最活跃的的心理成分是（）。A.学习压力 B.学习知识 C.学习期望 D.学习兴趣【答案】D 2、我国古代的学校大多采用的教学组织形式是（）A.个别教学制 B.班级授课制 C.道尔顿制 D.走班制【答案】A 3、福勒等认为，当教师较多地关注“学生是否喜欢我”、“同事怎样看我”、“领导怎样评价我”时，他此时主要处在教师成长历程的（）。A.关注生存阶段 B.关注成就阶段 C.关注学生阶段 D.关注情境阶段【答案】A 4、新中国第一次学制改革是在（）A.1951 年 B.1949 年 C.1950 年 D.1952 年【答案】A 5、根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为（）A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 B.诊断性评价、相对评价和终结性评价 C.相对评价、绝对评价和形成性评价 D.诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价【答案】A 6、小老鼠通过尝试-错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）A.独立的发现学习 B.有指导的学习 C.有意义的学习 D.接受学习【答案】A 7、从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要求是在（）A.第一次工业革命前 B.第一次工业革命后 C.第二次工业革命前 D.第二次工业革命后【答案】B 8、学生是教育活动的（），要发挥其主观能动性。A.内因 B.客体 C.外因 D.主体【答案】D 9、教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为（）A.讲述 B.讲解 C.讲读 D.讲演【答案】B 10、灵敏的肝清除功能试验，且是胆固醇代谢主要终产物的检查是（）。A.7-羟胆固醇 B.氨 C.胆汁酸 D.胆碱酯酶 E.胆红素【答案】C 11、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。A.场独立型 B.场依存型 C.冲动型 D.沉思型【答案】C 12、学生小明在本学期教学期末考试中考了全班第二名，获得老师表扬，心理很高兴，它任务自己这次考试成功是因为自己学习能力强，归因是（）。A.内部、稳定、不可控 B.外部、稳定、不可控 C.内部、不稳定、可控 D.外部、不稳定、不可控【答案】A 13、德育的“社会模仿模式”的创立者是（）。A.皮亚杰 B.柯尔伯格 C.杜威 D.班杜拉【答案】D 14、苯丙氨酸脱氨酶阴性和 VP 试验阳性的是（）。A.埃希菌属 B.志贺菌属 C.沙门菌属 D.克雷伯菌属 E.变形杆菌属【答案】D 15、西欧中世纪最受重视的教育是（）。A.教区学校 B.僧院学校 C.骑士学校 D.宫廷学校【答案】B 16、机体的抗肿瘤免疫效应机制中，起主导作用的是（）。A.体液免疫 B.细胞免疫 C.补体依赖的细胞毒作用 D.抗瘤抗体与肿瘤抗原结合形成免疫复合物 E.干扰瘤细胞的粘附作用【答案】B 17、“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在()一书中提出的。A.论语 B.学记 C.大学 D.孟子【答案】B 18、学校文化是一种（）。A.制度文化 B.物质文化 C.精神文化 D.组织文化【答案】C 19、标记蛋白质巯基的活化生物素是（）。A.BNHS B.RNA C.MPB D.BGHZ E.光敏生物素【答案】C 20、在常用的集中班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式的是（）。A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理【答案】D 21、学生由过分重视成绩排名而产生的学习动机属于（）。A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.交往内驱力【答案】B 22、个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个 体身心更好的发展。A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.个别差异性【答案】A 23、教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法是（）A.观察 B.个案研究 C.调查 D.实验【答案】C 24、为了暂时记住朋友的电话号码以便拨打，最适宜的记忆策略是（）。A.组织策略 B.精加工策略 C.生成技术 D.复述策略【答案】D 25、教学计划的核心是（）A.教学目标 B.课程设置 C.学年编制 D.人员安排【答案】B 26、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为中介的是（）A.教育者 B.受教育者 C.教育影响 D.无法判断【答案】C 27、从作用的方向来看，教育功能可分为（）。A.个体功能和社会功能 B.正向功能和负向功能 C.显性功能和隐性功能 D.谋生功能和享用功能【答案】B 28、一个教师与大约 25 个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话，为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的（）的课堂中。A.范例教学法 B.讨论法 C.非指导教学法 D.发现法【答案】C 29、补体经典途径的主要激活物是（）。A.免疫复合物 B.酵母多糖 C.细菌脂多糖 D.肽聚糖 E.凝聚的 IgA【答案】A 30、患者女，43 岁，因腹痛 1 天前往医院就诊断。尿干化学分析仪：亚硝酸盐（），白细胞（），红细胞（）；细菌 121/ul，尿红细胞 4.5/ul，尿白细胞 8.98/ul。显微镜镜检：红细胞 01/HP，白细胞 03/HP，细菌偶见。结合三种方法结果。可以判断干化学法亚硝酸盐结果为假阳性。关于亚硝酸盐检测的叙述，错误的是（）。A.阴性结果可排出菌尿的可能 B.标本放置时间过久可呈假阳性 C.尿液中含有亚硝酸还原酶导致假阳性 D.阳性不能完全肯定泌尿系统感染 E.标本被亚硝酸盐或偶氮试剂污染可呈假阳性【答案】A 31、中学心理健康教育内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和（）。A.心理指导 B.择业指导 C.心理咨询 D.交往指导【答案】B 32、教育影响是（）A.教育内容 B.教育手段 C.形式与内容的统一 D.教育组织形式【答案】C 33、从整个中学阶段看，品德发展的关键期是（）。A.初一 B.高一 C.初三 D.初二【答案】D 34、下列属于心智技能的是（）A.跳绳 B.运算 C.滑水 D.朗诵【答案】B 35、“因材施教”、“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的（）规律。A.分化与互补协调性 B.顺序与阶段性 C.个别差异性 D.不平衡性【答案】A 36、高中阶段思想政治教育的特殊任务是（）。A.解决认识问题和价值问题 B.度过“危险期”C.解决青春期问题 D.解决学业问题【答案】A 37、马克思主义实现人的全面发展的唯一途径是（）。A.推广义务教育 B.普及高等教育 C.教育与生产劳动相结合 D.发展基础教育【答案】C 38、教育促进个体个性化的功能包括 A.培养个体的职业意识和角色 B.促进个体思想意识的社会化 C.促进个体行为的社会化 D.促进个体差异的充分发展，形成人的独特性【答案】D 39、心智技能形成的三个阶段一次是（）。A.原型定向，原型内化，原型操作 B.原型内化，原型定向，原型操作 C.原型定向，原型操作，原型内化 D.原型操作，原型内化，原型定向【答案】C 40、运用现代实验手段，比较系统地研究教室内沟通分布的是（）A.克伯屈 B.亚当斯 C.斯金纳 D.班杜拉【答案】B 41、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象 对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于（）。A.相对评价 B.绝对评价 C.达标评价 D.形成评价【答案】A 42、衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是（）。A.神学教育目的论的观点 B.社会本位教育目的论的观点 C.教育无目的论的观点 D.个人本位教育目的论的观点【答案】B 43、“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。A.学记 B.大学 C.论语 D.师说【答案】C 44、皮亚杰认为，2 至 7 岁的儿童认知发展处于（）A.思维准备阶段 B.表象思维阶段 C.感觉运动阶段 D.抽象思维阶段【答案】A 45、中华人民共和国宪法第 46 条规定：国家培养青年、少年、儿童全面发展的诸方面包括（）A.品德、智力、体力 B.德育、智育，体育 C.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育 D.有理想、有道德、有文化、有纪律【答案】A 46、以美国的学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子一癸丑学制 D.壬戌学制【答案】D 47、研究认知风格最著名的心理学家是（）A.西蒙 B.威特金 C.苛勒 D.卡根【答案】B 48、当前各国所采用的主要教学组织形式是（）A.个别教学 B.开放课堂 C.小队教学 D.班级上课制【答案】D 49、衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我【答案】C 50、炭疽感染临床分型，下列不会引起的是（）。A.皮肤炭疽 B.肾炭疽 C.肺炭疽 D.肠炭疽 E.败血症炭疽【答案】B 51、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，三大要素的相对稳定的组合模式是（）A.课堂情境 B.课堂结构 C.课堂形式 D.课堂教学【答案】B 52、教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。A.强度律 B.组合律 C.活动律 D.差异律【答案】A 53、1903 年，美国心理学家（）出版了教育心理学，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。A.卡列杰夫 B.廖世承 C.乌申斯基 D.桑代克【答案】D 54、学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。这属于（）A.上位学习 B.下位学习 C.概念学习 D.并列结合学习【答案】D 55、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。A.去自我中心 B.出现假设演绎推理 C.思维不具可逆性，D.守恒概念【答案】D 56、学校对学生进行德育的基本途径是（）。A.课外活动 B.校外活动 C.班主任工作 D.政治课教学和其他学科教学【答案】D 57、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。A.导向性原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育影响的一致原则【答案】B 58、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（）。A.儿童期 B.青年期 C.青年初期 D.少年期【答案】C 59、AFP 升高时最有诊断意义的疾病是（）。A.肝转移癌 B.肝硬化 C.胆管细胞癌 D.原发性肝癌 E.慢性活动性肝癌【答案】D 60、评价教学结果最客观和可靠的标准是（）。A.教学目标 B.教学目的 C.教学计划 D.教学策略【答案】A 61、教师成长公式：“经验+反思=成长”是由（）提出的。A.桑代克 B.波斯纳 C.奥苏贝尔 D.苛勒【答案】B 62、教学计划的核心是（）A.教学目标 B.课程设置 C.学年编制 D.人员安排【答案】B 63、智力技能形成的最高阶段是（）A.活动定向 B.内部言语 C.有声的外部言语 D.无声的外部言语【答案】B 64、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为中介的是（）A.教育者 B.受教育者 C.教育影响 D.无法判断【答案】C 65、学校进行全面发展的基本途径是（）。A.教学 B.社会实践 C.实践知识 D.学生自学【答案】A 66、人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。A.活动性 B.目的性 C.实践性 D.预期性【答案】B 67、问题解决的最后一个阶段是（）A.分析问题 B.提出假设 C.发现问题 D.检验假设【答案】D 68、以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）。A.