2022-2023学年浙江省富德市小学语文三年级上册期末评估提分卷

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年三年级上册语文期末试卷 （时间 : 90分钟 满分 : 100分） 题号 一 二 三 四 五 阅卷人 总分 得分 一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、根据意思，补全词语。 ①光线充足（多指室外）。________朗 ②不整齐；没有秩序。凌________ 2、读拼音，写词语。 yuè qì     yǔ dī     dī dā     suǒ yǒu     hé liú (     )　(     ) (     )   (     )   (     ) qīng kuài     shǒu fēng qín     dǎ jī     qiāo dǎ     míng jiào ( ) (     ) ( ) (     )   (     ) 3、读一读下面的语段，完成后面的题。 （1）公园里的花开得真美。有玫瑰、菊花、茉莉……红的如火，黄的似金，白的似雪。你看，玫瑰那柔嫩的花瓣摇曳在风中，好像用红墨水涂过一样；你瞧，菊花那稍卷的花瓣好似外国人金黄的卷发，微风拂过，那“头发”便随风摇摆；你闻，茉莉那幽幽的香气沁人心脾，令人心旷神怡。 我知道有时候一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕这句话来写的，这个句子就是(              )（A．中心句 B．过渡句）。本选段就是围绕着“ (                     )”这句话来写的。 （2）风轻轻地吹，雨细细地下。小草儿伸了个懒腰，一下便从泥土里钻了出来；鹅黄的树叶儿从枝头伸出嫩绿的脑袋，打量着这个充满生机的世界；桃花纷纷绽开笑脸，迎接春风的轻抚、春雨的滋润。啊，春天来了！ 我发现 这段话是围绕着“(           )”这句话来写的，而这个句子在这一段的(               )。由此可见，这样的句子既可以在开头出现，也可以在(                 )或(                )出现。 4、把下面的词语补充完整，再完成练习。 (      )忙(      )乱        (          )丰登            (      )通(      )达 一本(          )             (         )有序               (          )恐后 （1）含有两个数字的词语是______________，这样的词语我还知道：______________、______________。 （2）画“____”的词语中含有______________，这样的词语还有：______________、______________。 5、看拼音，写词语。 pū mǎn       pái liè       guī zé       chí dào ( )       ( )       ( )       ( ) yán liào       yóu piào       gē qǔ       fēng shōu ( )       ( )       ( )       ( ) 6、看拼音，写字词。 1．老屋zhǔn bèi(      )倒下的时候，一只小猫来到破了dònɡ(     )的门板前，请老屋让自己在bào fēnɡ yǔ(     )中有个安心睡觉的地方。 2．小zhī zhū( )在qiánɡ bì( )的一角织了一张piào lianɡ( )的网。每天chī bǎo( )后，它就在网上shài( )太阳。 二、书写题 7、请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。 蚂 蚁 栽 册 三、信息匹配 8、给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，打上“√”。 1．淘淘射中（zhōng zhòng）了中（zhōng   zhòng）间的靶位。 2．子弹（dàn tán）打在地上弹（dàn tán）了起来。 3．玲玲独自担（dān dàn）负责照顾奶奶的重担（dān dàn）。 4．这件事对我压（yā yà）根儿就没有任何压（yā yà）力，我一定能完成。 5．我不是说过了吗（ma má），你干吗（ma má）还要问呢？ 四、现代文阅读 9、课内阅读。 大自然的声音（节选） 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哔哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 1．用“      ”画出小雨滴们一起唱出的歌词。 2．这段话中的句子很优美，我积累的描写声音的词语有。 _______________________________________________ 3．这段话的中心句是____________________。 4．试着写一写，大自然里除了风的声音、水的声音、小动物的声音，你还能听到什么美妙的声音？请把自己所听到过的“美妙的声音”用几句话写下来吧。 ______________________________________ 五、语言表达 10、你们班也成立了两个兴趣小组，请你也为这两个兴趣小组各取一个响亮的名字吧！ （1）舞蹈小组擅长舞蹈，所以我想给它起名为：__________________ （2）绘画小组用画笔描绘梦想，我想给它起名为：_________________。 11、句子练习。 (1)改为“把”字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。 _______________________________________________________ (2)照样子改变词序，意思不变。 例：小船在大海上勇敢地航行。 大海上，小船在勇敢地航行。 两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。 ________________________________________________________ (3)按要求扩句：菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头) ________________________________________________________ (4)我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。(修改病句) _______________________________________________________ 六、书面表达 12、习作。 图中两只小毛驴打算干什么？有没有实现自己的愿望？他们又是怎样想办法的，想出了什么办法，结果怎样？