考前复习2022年教师资格之小学教育学教育心理学真题练习试卷B卷(含答案)

考前复习考前复习 20222022 年教师资格之小学教育学教育心理学年教师资格之小学教育学教育心理学真题练习试卷真题练习试卷 B B 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、整个教学工作的中心环节是（）。A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.成绩评定【答案】B 2、孔子的核心思想是()。A.“仁”和“义”B.“仁”和“孝”C.“仁”和“礼”D.“礼”和“智”【答案】C 3、据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（）。A.6、7-11 岁 B.7、8-11 岁 C.9-11 岁 D.10-11 岁【答案】C 4、我国早在 4000 年前就有了学校，是在哪个朝代?()A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝【答案】A 5、教学计划是()。A.对教学内容的整合 B.对教学形式的整合 C.对课程设置的整合 D.对教学方法的整合【答案】C 6、“四有、两爱、两精神”的教育目的出自()。A.中共中央关于教育体制改革的决定 B.中国教育改革和发展纲要 C.中华人民共和国宪法 D.中华人民共和国教育法【答案】A 7、下列表术中不属于班级授课制优点的是()。A.扩大教学规模 B.有利于发挥教师的主导作用 C.有利于因材施教 D.提高了教学效率【答案】C 8、古代埃及设置最多的学校是()。A.宫廷学校 B.僧院学校 C.文士学校 D.职官学校【答案】C 9、1897 年，（）创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立学堂。A.孟子 B.盛宣怀 C.荀子 D.庄子 E.朱熹【答案】B 10、教学过程是一种待殊的认识过程，其特殊性体现在()。A.认识的直接性 B.学生的主体性 C.教学的教育性 D.活动的开放性【答案】C 11、直接认知被评价者的最好方法是（）。A.观察 B.测验 C.调查 D.谈话【答案】A 12、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）。A.教育目标 B.管理目标 C.教学目标 D.教育目的【答案】B 13、疾病筛查、普查属于 A.第二级预防 B.第三级预防 C.化学预防 D.第一级预防 E.三级预防策略【答案】A 14、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A.追求利益的倾向 B.避免失败的倾向 C.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向【答案】B 15、小学生记忆的主要方式是()A.抽象记忆 B.意义记忆 C.形象记忆 D.情绪记忆【答案】C 16、某学生智商为 100 表示（）。A.较低智力 B.中等智力 C.较高智力 D.非凡智力【答案】B 17、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（）。A.苏霍姆林斯基 B.杨贤江 C.凯洛夫 D.赞可夫【答案】C 18、基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是（）。A.形成性评价 B.总结性评价 C.常模参照评价 D.标准参照评价【答案】D 19、下列属于场独立性者认知方式的特点的是()。A.偏爱人文、社会科学 B.善于察言观色 C.喜欢抽象思维 D.学习欠主动【答案】C 20、调查问卷的保存原则是（）A.保证信息档案的完整、安全、方便查阅 B.保证信息档案的及时性 C.保证信息档案的真实性 D.保证信息档案的准确性 E.保证信息档案的可读性【答案】A 21、从众行为的原因之一是（）。A.行为参照 B.省力 C.服从 D.强迫【答案】A 22、下列有关国家课程的表述中不正确的是()。A.国家课程是一级课程 B.国家课程是为了确保全国统-、共同的教育教学质量 C.省、自治区、直辖市可以根据需要，对国家课程进行调整 D.国家课程采用“研制-开发推广”的开发模式【答案】C 23、教师对学生进行谩骂、体罚，这样的行为侵犯了学生的()。A.人身自由权 B.身心健康权 C.隐私权 D.人格尊严权【答案】D 24、()在他的终身教育引论中，提出了终身教育的思想。A.卢梭 B.凯洛夫 C.杜威 D.朗格朗【答案】D 25、学校工作的中心环节是()。A.教学管理 B.教学 C.学生管理 D.后勤保障【答案】B 26、超重者高血压的患病率是正常体重的（）A.3-4 倍 B.2-3 倍 C.6-7 倍 D.4-5 倍 E.5-6 倍【答案】A 27、每年 9 月 10 日被定为“教师节”始于()。A.1985 年 B.1989 年 C.1993 年 D.1995 年【答案】A 28、小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。A.学习 B.行为 C.考试 D.适应【答案】C 29、以下选项不属于四书内容的是（）。A.大学 B.中学 C.论语 D.孟子【答案】B 30、以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是()。A.奥苏伯尔一认知发现说 B.苛勒一完形-顿悟说 C.托尔曼一认知目的说 D.加涅一信息加工理论【答案】A 31、要解决学记中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。A.教学相长 B.启发诱导 C.长善救失 D.藏息相辅【答案】C 32、以实践作业为主的兴趣小组属于（）。A.技术小组 B.学科小组 C.艺术小组 D.体育小组【答案】A 33、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()。A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B.只有按时完成家庭作业后才能看电视 C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 D.规定每周看电视的适当时机【答案】B 34、臀围是指人体站立时 A.最小臀部周长值 B.最大臀部周长值 C.水平方向的最大臀部周长值 D.垂直方向的最大臀部周长值 E.水平方向的最小臀部周长值【答案】C 35、普通教育学是（）的教育学代表作。A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.杜威【答案】B 36、某一班级学生约定，上课前 要静静等待老师的到来，这一约定属于()。A.群体凝聚力 B.课堂气氛 C.人际关系 D.群体规范【答案】D 37、下列有关国家课程的表述中不正确的是()。A.国家课程是一级课程 B.国家课程是为了确保全国统-、共同的教育教学质量 C.省、自治区、直辖市可以根据需要，对国家课程进行调整 D.国家课程采用“研制-开发推广”的开发模式【答案】C 38、是教育的理想也是教育本质的是()A.发挥人的潜能 B.发展人的价值 C.进行个性化教育 D.挖掘人的力量【答案】C 39、最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家（）。A.维果茨基 B.加里培林 C.加里宁 D.赞可夫【答案】B 40、生理自我基本成熟时期在()。A.幼儿初期 B.童年期 C.少年期 D.青年初期【答案】A 41、个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做（）。A.道德 B.品德 C.人格 D.个性【答案】B 42、日本学者（）曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。”A.松泽光雄 B.小泉又一 C.赞可夫 D.布鲁纳 E.洛克【答案】A 43、我国早在 4000 年前就有了学校，是在哪个朝代?()A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝【答案】A 44、儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（）A.35 岁 B.67 岁 C.810 岁 D.1112 岁【答案】C 45、心理发展因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这体现了心理发展的什么特点。()A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性 C.不平衡性 D.差异性【答案】C 46、“道而释，强而弗抑，开而弗达。这句话体现的教学原则是().A.巩固性原则 B.启发性原则 C.循序漸进原则 D.因材施教原则【答案】B 47、影响教师课堂管理的情境因素是（）。A.班级规模 B.班级性质 C.班级类型 D.班级特征【答案】B 48、陆钦斯“量杯”实验说明影响迁移的因素之一是()。A.相似性 B.认知 C.思维 D.定势【答案】D 49、健康教育计划有总体目标和具体目标之分，总体目标是指 A.计划执行后预期达到的最终结果 B.宏观的、长远的 C.描述项目总体上的努力方向 D.用以解释和说明计划总目标的具体内涵 E.具体的、量化的、可测量的指标【答案】A 50、内化指在思想上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。A.认知结构 B.价值体系 C.观念系统 D.策略框架【答案】B 51、()的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。他的经验类化说认为，概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。A.贾德 B.奥苏伯尔 C.桑代克 D.苛勒【答案】A 52、通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A.行为塑造法 B.自我控制法 C.强化法 D.示范法【答案】D 53、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。A.个别教学 B.小班教学 C.班级授课制 D.复式教学【答案】C 54、就西方资本主义国家而言，严格意义上的学校教育系统基本形成于()。A.18 世纪末 B.20 世纪初 C.19 世纪下半期 D.19 世纪初【答案】C 55、在德育内容中，关键是()。A.政治教育 B.心理健康教育 C.道德教育 D.思想教育【答案】C 56、实用主义教育学的代表人物是()。A.杜威 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯【答案】A 57、适用于纠正 2-12 岁儿童的冲动性、攻击性、情绪性及充满敌意的不良行为的方法是()。A.行为塑造法 B.自我控制法 C.暂时隔离法 D.森田疗法【答案】C 58、德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。A.知、情、意、行诸因素统一发展规律 B.长期性和反复性规律 C.学生思想内部矛盾转化规律 D.在交往中形成品德规律【答案】B 59、下列表述中不符合后进生心理特征的是().A.自尊好强 B.学习动机不强 C.意志力薄弱 D.不能按受教师的当众批评【答案】A 60、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了（）对人的发展起影响作用。A.教育 B.环境 C.遗传 D.主观努力【答案】B 61、“因材施教”体现了人的身心发展的（）。A.顺序性 B.互补性 C.差异性 D.阶段性【答案】C 62、班主任工作的中心环节是是()。A.了解学生 B.组织和培养班集体 C.个别教育 D.班会活动【答案】B 63、通过摆事实，讲道理，使学生提高认识的方法被认为()。A.榜样 B.说服 C.陶冶 D.锻炼【答案】B 64、讲课时，若患者对于部分重要内容不易理解时，应该采取的说话技巧是（）A.用听者熟悉、能懂的语言 B.发音吐词要清晰 C.适当重复 D.讲话的语气要生动 E.讲话速度适中【答案】C 65、学校的活动对小学儿童的发展来说起（）。A.基础性的作用 B.决定性的作用 C.特殊性的作用 D.间接性的作用【答案】B 66、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。A.外银论的观点 B.内发论的观 C.多因素论的观点 D.反映论的观点【答案】A 67、学记提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活，这反映了以下哪个原则的要求?（）A.教学相长原则 B.预时孙摩原则 C.长善救失原则 D.藏息相辅原则【答案】D 68、为心理评估搜集数量化资料的常用工具是（）。A.心理测验 B.心理分析 C.心理辅导 D.心理咨询【答案】A 69、智力的核心是()。A.观察力 B.记忆力 C.想象力 D.思睢力【答案】D 70、()决定个体能否顺利完成某些任务。A.能力 B.态度 C.道德 D.情绪【答案】A 71、下列有关学校课程的表述中正确的是()。A.学校课程是一-级课程 B.学校课程采用“研制一开发一推广”开发模式 C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现 D.学校课程是为了保证全国