2023-2024学年广东省云浮市初中语文七年级下册期末深度自测试卷

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列划线的字注音没有错误的一项是（     ） A．揩油（kāi）      调羹（gěng）      烧瓷（cí）         舀水（yǎo） B．阖眼（hé）       疙瘩（gē）        碟子（dié）        喘着（chuǎn） C．保姆（mǔ）       咳嗽（suò）       绞肉（jiǎo）       薪金（xīn） D．抹杀（mǒ）       吩咐（fū）        草率（shuài）      悠然（yōu） 2、下列词语中，书写全部正确的一项是（       ） A．悠然       细徽       绞肉机       阿司匹林 B．抹杀       安顿       荷叶饼       和言悦色 C．琐碎       玻璃       铁栏杆       发人深省 D．洗澡       稀奇       闹烘烘       竭力避免 3、将下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（       ） ①一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。 ②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。 ③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。 ④这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。 ⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。 ⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。 A．⑤⑥②③①④ B．⑤⑥①③②④ C．④③②①⑤⑥ D．①②④⑤⑥③ 4、下列句子有语病的一项是（            ） A．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。 B．据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。 C．由于青少年心智尚未成熟，缺乏分辨是非的能力，容易受到网络中的不良信息诱惑。 D．同学们写作文，一定要有真情实感，切忌胡编乱造。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、默写。 （1）深林人不知，___________。（王维《竹里馆》） （2）_________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）马上相逢无纸笔，__________________（岑参《逢入京使》） （4）____________，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》） （5）陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：_______________，______________________。 （6）陆游在《游山西村》中写下的蕴含丰富人生哲理的千古名句是：______________________，___________________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 【甲】 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1．解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）有仙则名(             )          （2）何陋之有(             ) （3）香远益清(             ) 2．把文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）濯清涟而不妖，中通外直。 3．下面对于两篇文章的分析理解，不正确的一项是（     ） A．“铭”和“说”都是文言文的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，一般是用韵的；“说”往往就一事、一物或一种现象来抒情言志。 B．两篇文章都用了托物言志的手法。甲文表达了作者甘于淡泊、安贫乐道的高尚情操；乙文表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 C．两篇文章都是骈散结合。甲文以骈句为主，句式整齐，富有音韵美；乙文以散句为主，句式长短相间，富于变化。 D．甲文结尾用“南阳诸葛庐”、“西蜀子云亭”与“陋室”进行对比，目的是说明陋室可以与古代名贤的居室比美；乙文结尾用牡丹和菊花来衬托莲的高贵品质。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面文章，完成下面小题。 我所见的叶圣陶 ①我第一次与圣陶见面是在民国十年的秋天。 ②我看出圣陶始终是个寡言的人。大家聚谈的时候，他总是坐在那里听着。他却并不是喜欢孤独，他似乎老是那么有味地听着，至于与人独对的时候，自然多少要说些话；但辩论是不来的。他觉得辩论要开始了，往往微笑着说：“这个弄不大清楚了。”这样就过去了。 ③他又是个极和易的人，轻易看不见他的怒色。他辛辛苦苦保存着的《晨报》副刊，上面有他自己的文字的，特地从家里捎来给我看；让我随便放在一个书架上，给散失了。当他和我同时发现这件事时，他只略露惋惜的颜色，随即说：“由他去末哉，由他去末哉！”我是至今惭愧着，因为我知道他作文是不留稿的。他的和易出于天性，并非阅历世故，矫揉造作而成。 ④我到杭州教书，那边学校当局要我约圣陶去。圣陶来信说：“我们要痛痛快快游西湖，不管这是冬天。”他来了，教我上车站去接。我知道他到了车站这一类地方，是会觉得寂寞的。他的家实在太好了，他的衣着，一向都是家里管。我常想，他好好像一个小孩子；像小孩子的天真，也像小孩子的离不开家里人。必须离开家里人时，他也得找些熟朋友伴着；孤独在他简直是有些可怕的。所以他到校时，本来是独住一屋的，却愿意将那间屋做我们两人的卧室，而将我那间做书室。这样可以常常相伴；我自然也乐意，我们不时到西湖边去；有时下湖，有时只喝喝酒。在校时各据一桌，我只预备功课，他却老是写小说和童话。初到时，学校当局来看过他。第二天，我问他，“要不要去看看他们？”他皱眉道：“一定要去么？等一天吧。”后来始终没有去。他是最反对形式主义的。 ⑤那时他小说的材料，是旧日的储积；童话的材料有时却是片刻的感兴。如《稻草人》中《大喉咙》一篇便是。那天早上，我们都醒在床上，听见工厂的汽笛；他便说：“今天又有一篇了，我已经想好了，来的真快呵。”那篇的艺术很巧，谁想他只是片刻的构思呢！他写文字时，往往拈笔伸纸，便手不停挥地写下去；开始及中间，停笔踌躇时绝少。他的稿子极清楚，每页至多只有三五个涂改的字。他说他从来是这样的。每篇写毕，我自然先睹为快；他往往称述结尾的适宜，他说对于结尾是有些把握的。看完，他立即封寄《小说月报》；照例用平信寄。我总劝他挂号；但他说：“我老是这样的。”他在杭州不过两个月，写得真不少，教人羡慕不已。《火灾》里从《饭》起到《风潮》这七篇，还有《稻草人》中一部分，都是那时我亲眼看他写的。 ⑥十六年一月，我路过上海，许多熟朋友和我饯行，圣陶也在。那晚我们痛快地喝酒，发议论；他是照例地默着。酒喝完了，又去乱走，他也跟着。到了一处，朋友们和他开了个小玩笑；他脸上略露窘意，但仍微笑地默着。圣陶不是个浪漫的人，但他能了解别人，能谅解别人。那晚快夜半了，走过爱多亚路，他向我诵周美成的词，“酒已都醒，如何消夜永！”我没有说什么；那时的心情，大约也不能说什么的。我们到一品香又消磨了半夜。这一回特别对不起圣陶；他是不能少睡觉的人。他家虽住在上海，而起居还依着乡居的日子；早七点起，晚九点睡。有一回我九点十分去，他家已熄了灯，关好门了。这种自然的，有秩序的生活是对的。那晩上伯祥说：“圣兄明天要不舒服了”想起来真是不知要怎样感谢才好。 ⑦第二天我便上船走了，一眨眼三年半，没有上南方去。信也很少，却全是我的懒。我只能从圣陶的小说里看出他心境的迁变；这个我要留在另一文中说。 （选自朱自清散文集《背影》，有删改。） 1．文中哪些地方表现出“圣陶始终是个寡言的人”？ 2．说说你对第④段中画线句子的理解。 他皱眉道：“一定要去么？等一天吧。” 3．文章第⑤⑥段详写了什么内容？作者为什么要详写这两部分内容？ 4．为什么本文的标题是“我所见的叶圣陶”，而不是“我所知道的叶圣陶”？ 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面两首唐诗，回答问题。 1．历代诗人写诗都讲究炼字【甲】诗中的“斗”字，和【乙】诗中的“争”字都被认为是精彩之笔。请你根据【甲】诗的批注，完成【乙】诗中加点字“争”的批注。 2．人们历来对“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”两句的理解颇有争议，小语和小文也对此进行了讨论。 小语：“韩愈在诗中说杨花榆英‘无才思’，明显是一种贬抑嘛。” 小文：“反而认为韩愈是在赞扬杨花榆英的某种品质。” 你赞同哪一种看法？请你结合诗歌内容和诗人所表达的思想感情，谈一谈理由。 六、语言表达（共10分） 语文实践活动可以培养综合能力。请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。 盐海中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（不超过80字） 七、作文（共40分） 俗话说：“细微处见精神。”本文中，作者成功运用细节描写的方法来刻画父亲，使人物形象呼之欲出，给读者留下了深刻的印象。请你也运用细节描写来写一个人，突出这个人的性格特点。 【课文片段在线】许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。 【写法分析】这段话中，作者运用细节描写来表现父亲在台阶建好之后的拘谨，“抄着不是，贴在胯骨上也不是”“尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高……”这抱一个善良、要强、憨厚的父亲形象展现在读者面前，这就是细节描写的力量。运用细节描写，要注意三点：首先要真实，所写的细节描写一定要符合生活实际，能够准确地表现人物的精神面貌和性格特征；其次要有典型性，要抓住人物在特定环境下所独有的情感和行为特征；最后语言要精练，细节描写并不等于细致描写，细节描写要求抓住最传神的点去描写，不必面面俱到。