小学生远离毒品教案

小学生远离毒品教案【篇一：珍爱生命,远离毒品主题班会教案】珍爱生命，远离毒品主题班会教案珍爱生命，远离毒品主题班会教案一、教学目标一、教学目标 1 1、初步了解毒品的种类以及对人类的危害，远离毒品。、初步了解毒品的种类以及对人类的危害，远离毒品。2 2、学会运用有效途径自觉抵制毒品影响，并做好力所能及的宣传工、学会运用有效途径自觉抵制毒品影响，并做好力所能及的宣传工作。作。二、教学重点：二、教学重点：对毒品的认识不在于其种类或分类，关键在于要让学生认识到毒品对毒品的认识不在于其种类或分类，关键在于要让学生认识到毒品的的“瘾癖瘾癖”性，毒品使人成瘾，所形成的精神麻醉与精神依赖，毒品性，毒品使人成瘾，所形成的精神麻醉与精神依赖，毒品的最可怕所在。了解戒毒的艰辛。帮助学生分析染上毒瘾的心理。的最可怕所在。了解戒毒的艰辛。帮助学生分析染上毒瘾的心理。三、教学方法三、教学方法讲授法、讨论法讲授法、讨论法四、教学课时四、教学课时 1 1 课时课时五、教学过程五、教学过程（一）情境导入（一）情境导入 1 1、缭绕山间的云雾向初升的太阳徐徐爬升，漫山雪白、淡紫、嫣红、缭绕山间的云雾向初升的太阳徐徐爬升，漫山雪白、淡紫、嫣红的花朵的花朵 摇曳在亚热带的熏风中，奔放而妖冶，一股微甜苦香的气息摇曳在亚热带的熏风中，奔放而妖冶，一股微甜苦香的气息迷漫在空气里。同学们，看到这些图片你有什么想说的吗？迷漫在空气里。同学们，看到这些图片你有什么想说的吗？(放映图放映图片，师配音介绍片，师配音介绍)生：美生：美?师：刚才同学们对这成片成片美艳的花赞叹不已，可是它却被人们师：刚才同学们对这成片成片美艳的花赞叹不已，可是它却被人们称为称为“罪恶之花罪恶之花”(”(课件课件)。说起它的学名，你一定不会陌生。说起它的学名，你一定不会陌生充充满诱惑却饱含毒汁，可以令人致命的罂粟花。满诱惑却饱含毒汁，可以令人致命的罂粟花。（二）初知毒品（二）初知毒品 1 1、什么是毒品、什么是毒品 师：那么，你知道什么是毒品吗？师：那么，你知道什么是毒品吗？(指生说，配以图指生说，配以图片片)生：（略）师：是啊，毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大生：（略）师：是啊，毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因，以及国家麻、可卡因，以及国家 规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。品和精神药品。(播放播放 vcdvcd青少年教育剪辑青少年教育剪辑 535”735”)535”735”)师：你师：你知道这些毒品有什么危害吗？生：（略）师：（知道这些毒品有什么危害吗？生：（略）师：（1 1）鸦片又称烟土，）鸦片又称烟土，属天然罂粟类植物硕果的浆汁干燥后形成棕褐色胶状固体。这种毒属天然罂粟类植物硕果的浆汁干燥后形成棕褐色胶状固体。这种毒品具有致成瘾性，长期滥用可产生药物依赖及导致其他身心疾病，品具有致成瘾性，长期滥用可产生药物依赖及导致其他身心疾病，过量使用可引发呼吸抑制。过量使用可引发呼吸抑制。（2 2）海洛因因俗称）海洛因因俗称“白粉白粉”，是一种高毒性的鸦片类化合物。其成瘾，是一种高毒性的鸦片类化合物。其成瘾性和毒性比吗啡强性和毒性比吗啡强 4 45 5 倍。吸食、注射海洛因比吸食鸦片更容易上倍。吸食、注射海洛因比吸食鸦片更容易上瘾，随着使用毒瘾，随着使用毒 2 2 品时间的延长，瘾君子们需要越来越多的毒品才品时间的延长，瘾君子们需要越来越多的毒品才能产生原来的精神效应。滥用海洛因的危害有：急性中毒，不及时能产生原来的精神效应。滥用海洛因的危害有：急性中毒，不及时抢救会导致死亡；传播艾滋病、多种性病和传染病；扭曲人格，败抢救会导致死亡；传播艾滋病、多种性病和传染病；扭曲人格，败坏道德，使吸食者走向犯罪。坏道德，使吸食者走向犯罪。（3 3）冰毒使中枢神经兴奋剂，滥用时可精神亢奋，运动明显增加，）冰毒使中枢神经兴奋剂，滥用时可精神亢奋，运动明显增加，可诱发可诱发 暴力行为和刑事犯罪。大剂量、长期使用病毒可致精神失常、暴力行为和刑事犯罪。大剂量、长期使用病毒可致精神失常、易怒、行为失控甚至发生自杀和伤人行为。易怒、行为失控甚至发生自杀和伤人行为。?2?2、毒品的分类、毒品的分类毒品的分类方法有很多，从不同的角度进行不同的分类：毒品的分类方法有很多，从不同的角度进行不同的分类：从不同的从不同的角度分类角度分类（1 1）根据国际公约的有关规定，毒品可分为：麻醉药品、精神药品）根据国际公约的有关规定，毒品可分为：麻醉药品、精神药品（2 2）从毒品来源和生产方法，毒品可分为：天然毒品、合成毒品）从毒品来源和生产方法，毒品可分为：天然毒品、合成毒品（3 3）毒品对人体的作用，毒品可分为：麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、）毒品对人体的作用，毒品可分为：麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂和致幻剂。镇静剂和致幻剂。（4 4）毒品对人的危害程度，毒品可分为：软性毒品、硬性毒品）毒品对人的危害程度，毒品可分为：软性毒品、硬性毒品（三）案例分析（三）案例分析 1 1、学生讲述因吸毒而引发的悲剧。、学生讲述因吸毒而引发的悲剧。毒品对人体的危害真大，毒品这个毒品对人体的危害真大，毒品这个“白色魔鬼白色魔鬼”，正疯狂伸出罪恶的，正疯狂伸出罪恶的魔掌魔掌残害人类！轻则倾家荡产，重则家破人亡，更有甚者染上这个残害人类！轻则倾家荡产，重则家破人亡，更有甚者染上这个“白色白色恶魔恶魔”，最，最 后横尸街头。同学们，你搜集到了哪些真实故事，能给大后横尸街头。同学们，你搜集到了哪些真实故事，能给大家讲一讲吗？家讲一讲吗？2 2、老师这儿也有一段真实、老师这儿也有一段真实 vcdvcd，有一些花样年华的青少年，为了吸，有一些花样年华的青少年，为了吸毒却走毒却走 上了一条犯罪的道路，这究竟是怎么一回事，一起来看上了一条犯罪的道路，这究竟是怎么一回事，一起来看(播放剪辑过的播放剪辑过的 vcdvcd：青少年教育：青少年教育1200”1445”)1200”1445”)3 3、看着一张张后悔、沮丧的脸，冰冷无情的监狱里，那一声声撕鸣，、看着一张张后悔、沮丧的脸，冰冷无情的监狱里，那一声声撕鸣，吼叫吼叫 的声音，你有什么想说的吗？的声音，你有什么想说的吗？小结：一个又一个无知、轻浮、暴躁的青少年，本该享受美好人生小结：一个又一个无知、轻浮、暴躁的青少年，本该享受美好人生所带来的家庭温馨，社会关爱和好友相拌，但是似长大却又未长大所带来的家庭温馨，社会关爱和好友相拌，但是似长大却又未长大的他们在好奇心的屈服下，走入了黑暗与死亡的殿堂，带给他们的的他们在好奇心的屈服下，走入了黑暗与死亡的殿堂，带给他们的只有痛苦和家破人亡。只有痛苦和家破人亡。（四）讨论交流（四）讨论交流 1 1、这白色恶魔让她走上了一条不归路。其实，像这样的人和事在我、这白色恶魔让她走上了一条不归路。其实，像这样的人和事在我们中国，甚至整个世界中还有为数不少。们中国，甚至整个世界中还有为数不少。(出示全世界以及中国目前吸毒者的人数出示全世界以及中国目前吸毒者的人数)2 2、看了这两个触目惊心的数字，你有什么要说吗？、看了这两个触目惊心的数字，你有什么要说吗？(指生说指生说)3 3、毒品既然如此可怕，为什么还有那么多人沾染毒品？他们是怎样、毒品既然如此可怕，为什么还有那么多人沾染毒品？他们是怎样染上染上 了毒瘾呢？让我们来听一听吸毒者的自白吧。请阅读了毒瘾呢？让我们来听一听吸毒者的自白吧。请阅读“报告会报告会”中的故事。读了这些人的自白后，你觉得他们是怎样染上毒瘾的呢？中的故事。读了这些人的自白后，你觉得他们是怎样染上毒瘾的呢？（五）自主选择，向毒品宣战（五）自主选择，向毒品宣战 1 1、刚才我们看到的是我们的国家和政府对毒品进行了严厉的打击，、刚才我们看到的是我们的国家和政府对毒品进行了严厉的打击，让我们大快人心。那作为青少年，我们该怎样用实际行动向这可恶让我们大快人心。那作为青少年，我们该怎样用实际行动向这可恶的毒品宣战呢？的毒品宣战呢？(生讨论生讨论)2 2、刚才，同学们说得头头是道，可是我们的身边还是有一些青少年、刚才，同学们说得头头是道，可是我们的身边还是有一些青少年却没有这么幸运。一个个社会问题，家庭问题，交友问题让他们误却没有这么幸运。一个个社会问题，家庭问题，交友问题让他们误入歧途，由于入歧途，由于 3 3 好奇，由于父母、老师的一句责备，由于一时之气，走进了网吧，好奇，由于父母、老师的一句责备，由于一时之气，走进了网吧，那些充满了乌烟瘴气的地方，毒贩们步步逼近，吸引着，吸引着让那些充满了乌烟瘴气的地方，毒贩们步步逼近，吸引着，吸引着让他们上钩，最终，毒品让他们摆脱不了这种感觉，他们上钩，最终，毒品让他们摆脱不了这种感觉，从此他们就这样从此他们就这样将美好的前程双手拱让了。让我们警记那一张张包含泪水的脸，警将美好的前程双手拱让了。让我们警记那一张张包含泪水的脸，警记那一张张邪恶的脸，引以为鉴，做一个远离毒品的人。记那一张张邪恶的脸，引以为鉴，做一个远离毒品的人。(播放播放 vcdvcd：青少年教育剪辑青少年教育剪辑 2120”2710”)2120”2710”)（六）课外延伸，实践作业（六）课外延伸，实践作业同学们，毒品既然是人见人恨的恶魔，那么，我们就应该勇敢地行同学们，毒品既然是人见人恨的恶魔，那么，我们就应该勇敢地行动起来，动起来，向毒品说不，向毒品宣战！向毒品说不，向毒品宣战！1 1、创作一幅反毒、禁毒宣传画。、创作一幅反毒、禁毒宣传画。(课件：反毒、禁毒宣传画课件：反毒、禁毒宣传画)2 2、和小伙伴合作，设计一项反毒、禁毒的宣传活动。、和小伙伴合作，设计一项反毒、禁毒的宣传活动。（七）小结：（七）小结：同学们，行动起来，加入到反毒、禁毒的行列中去，让悲剧不再重同学们，行动起来，加入到反毒、禁毒的行列中去，让悲剧不再重演，让我演，让我们的身心更健康，让祖国更强大，让世界更美好！们的身心更健康，让祖国更强大，让世界更美好！【篇二：安全教案远离毒品】远离毒品远离毒品六二六二 许晓囡许晓囡教学目标：教学目标：1 1、通过活动的开展，使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识通过活动的开展，使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为吸毒行为,认清毒品的危害性。认清毒品的危害性。2 2、让学生懂得珍惜生命，远离毒品，培养禁毒意识，提高学生拒绝、让学生懂得珍惜生命，远离毒品，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。毒品的心理防御能力和自觉性。3 3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。教学手段：教学手段：1 1、借助图片、多媒体辅助教学。、借助图片、多媒体辅助教学。2 2、运用网络查找资料的能力要求学生围绕下列内容搜集资料、运用网络查找资料的能力要求学生围绕下列内容搜集资料 a a 毒品毒品的种类；的种类；b b 毒品的危害；毒品的危害；c c 吸毒成瘾的途径；吸毒成瘾的途径；d d 吸毒成瘾的原因，如吸毒成瘾的原因，如何预防；何预防；e e 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。3 3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力教学形式：教学形式：师生互动，讨论、交流。师生互动，讨论、交流。教学过程：教学过程：一、课前学生观看一、课前学生观看 vcdvcd毒魔缠身谈观后感，让学生从感性上了毒魔缠身谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害 1 1、吸毒摧残人生、吸毒摧残人生 对身体的危害对身体的危害 自伤、自杀、自残自伤、自杀、自残 加速死亡加速死亡 2 2、吸毒毁灭家庭、吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡倾家荡产、妻离子散、家破人亡 贻害后代贻害后代3 3、吸毒危害社会、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪诱发刑事犯罪 败坏社会风气败坏社会风气二、什么是毒品及毒品的种类。二、什么是毒品及