2023青岛版二年级数学下册课件2谁的眼睛亮

观察物体 观察物体青岛版 数学 二年级 下册谁的眼睛亮观察物体观察物体5情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习观察物体 观察物体根据右图你能提出什么问题？情境导情境导入入返回观察物体 观察物体想一想。谁看到的谁看到的谁看到的探究新知探究新知返回观察物体 观察物体我站在前面看到的是头上的“王”字，耳朵、眼睛、鼻子、胡须和两条前腿。我站在侧面看到的是一个耳朵、一只眼睛、一条前腿、一条后腿和尾巴。我站在后面看到的是上翘的尾巴、屁股、两条后腿和两个耳朵。返回观察物体 观察物体根据上面三位同学的描述可以看出谁看到的是哪一面。小红看到的是小丽看到的是小刚看到的是返回观察物体 观察物体填一填，下面的照片是谁拍的。是（）拍的。是（）拍的。乐乐云云课堂练习课堂练习返回观察物体 观察物体小狐狸照镜子，在小狐狸照的镜子下面画“”。（）（）返回观察物体 观察物体填一填，下面的形状是谁看到的。是（）看到的。是（）看到的。是（）看到的。辰辰月月安琪返回观察物体 观察物体右图分别是谁看到的？连一连。返回观察物体 观察物体想一下，下面他们看到的是哪一面。小明小明小刚小刚小红小红小红小明小刚返回观察物体 观察物体看一看，他们各看到的是汽车的哪一面。返回观察物体 观察物体右面的图形是从哪一面看到的?填一填。（）面（）面（）面正上左返回观察物体 观察物体同步练习这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结从不同角度观察同一物体，从不同角度观察同一物体，所看到的物所看到的物体的形状一般是不同的体的形状一般是不同的。观察两个简单物体的组合时，一定要明观察两个简单物体的组合时，一定要明确谁是观察者，然后根据观察者的位置确谁是观察者，然后根据观察者的位置进行判断，要兼顾两个物体的相对位置。进行判断，要兼顾两个物体的相对位置。返回观察物体 观察物体课本：第63页第3-5题课后作业课后作业返回