福建省泉州市聪明中学高二生物测试题含解析

福建省泉州市聪明中学高二生物测试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。(纵横坐标分别表示M、N两物种所摄取的食物数量和种类)其中表述正确的是(   )   A.曲线不重叠时，M与N不存在竞争 B.   b越大，生物适应环境能力越弱 C    d＜b时，M与N竞争激烈 D   .M、N将呈现“J”型增长 参考答案： C 选C。仅从食物关系来看，曲线不重叠时，M与N无竞争关系，但是二者在其他生存资源上可能会发生重叠而产生竞争关系，所以仅凭曲线是否重叠不能确定二者是否存在竞争；b越大说明该生物的食物种类和数量越多，适应能力越强；M、N两个种群数量受环境因素以及其他生物因素的影响，呈现“S”型增长；d蔗糖溶液浓度 B.细胞液浓度<蔗糖溶液浓度 C.有不同浓度的细胞液  D.细胞膜有不同的选择透过性 参考答案： C 16. 用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表： 时间/天 1 5 9 13 17 21 25 29 33 37 成虫数/只 6 10 28 71 131 207 270 302 327 341 根据表中数据分析，下列结果正确的是 A．第13～25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快 B．第17～29天，成虫增长率上升，死亡率下降 C．第21～37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关 D．第1～37天，成虫数量呈“J”形增长 参考答案： C 17. 如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的是 A.生态系统中,食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级 B.该图中只体现生态系统的两种成分,未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者 C.从理论上分析,维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分只有生产者——绿色植物 D.该食物网由7条食物链组成,鹰为最高营养级 参考答案： C 18. 下列关于哺乳动物卵子的发生说法不正确的是 A.卵子的发生是在雌性动物的卵巢内完成的 B.雌性胎儿卵巢内已分化出很多的卵原细胞 C.减数第一次分裂是在雌性动物排卵前完成的 D.减数第二次分裂是在精子和卵子结合的过程中完成的 参考答案： C 19. 对细胞内各种生物膜的结构和功能的叙述错误的是(　　) A.生物膜主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成       B.磷脂双分子层是各种生物膜的基本支架 C.不同生物膜上的蛋白质的种类和数量不同 D.生物膜的作用有物质运输、能量交换、多肽链的合成、信息传递等 参考答案： D 20. 在植物有效成分的提取过程中，常用萃取法、蒸馏法和压榨法，错误的是 A．蒸馏法的实验原理是利用水将芳香油溶解下来，再把水蒸发掉，剩余的就是芳香油 B．压榨法的实验原理是通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油 C．萃取法的实验原理是使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发掉溶剂后就可获得芳香油 D．蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油 参考答案： A 21. 下列关于减数分裂的叙述，正确的是                                       ①减数分裂包括两次连续的细胞分裂  ②在次级精母细胞中存在同源染色体  ③着丝点在第一次分裂后期一分为二  ④减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变  ⑤同源染色体分离，导致染色体数目减半  ⑥联会后染色体复制，形成四分体  ⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期 A.①②③             B.④⑤⑥            C.①⑤            D.⑥⑦ 参考答案： C 22. 通过体细胞杂交，获得一个杂种植株，需要的步骤是  A．制备原生质体→原生质体融合→组织培养→杂种植株 B．制备原生质体→诱导原生质体融合→选择杂种细胞→组织培养→杂种植株 C．获取细胞→原生质体融合→组织培养→杂种植株 D．获取细胞→细胞融合→组织培养→杂种植株  参考答案： B 23. 决定生物进化方向的是（   ） A、自然选择   B、隔离 C、用进废退   D、突变和基因重组 参考答案： A 24. 下图是三倍体无子西瓜培育过程部分图解,在无子西瓜的培育过程中,接受花粉的植株是 A.甲和乙   B.乙和丙   C.丙和丁   D.甲和丁 参考答案： C 25. 下图为正常人在快速饮入1L清水或静脉输入1 L NaCl溶液后的尿流量和血浆渗