河南省鹤壁市实验中学2022-2023学年高二生物月考试卷含解析

举报
资源描述
河南省鹤壁市实验中学2022-2023学年高二生物月考试卷含解析 一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1. 某条多肽链的相对分子质量为2778,若氨基酸的平均相对分子质量为110,如考虑终止密码子,则编码该多肽链的基因长度至少是(     ) A.75对碱基     B.78对碱基            C.90对碱基         D.93对碱基 参考答案: D 2. 下列有关生物进化和物种形成的描述中,正确的是       A.是否形成新物种是生物进化的标志 B.生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生 C.变异决定了生物进化的方向 D.生物多样性的产生是群落内生物共同进化的结果 参考答案: B 3. 关于细胞有丝分裂和细胞分化的叙述,正确的是             A.有丝分裂中染色体平均分配到子细胞,细胞分化则一定使细胞能够无限增殖 B.有丝分裂存在于整个生命进程中,细胞分化仅发生在胚胎发育阶段 C.动、植物细胞的有丝分裂过程不完全相同,但细胞的全能性相同 D.细胞分裂和细胞分化与多细胞生物的生长发育密切相关 参考答案: 答案:D 4. 给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,二氧化碳参与的这种调节属于(    ) A.神经调节     B.体液调节       C.激素调节 D.神经调节和激素调节 参考答案: B 5. 在神经元之间传递兴奋时,突触小体完成的信息转换模式为(     )   A.电信号→电信号→电信号            B.电信号→化学信号。                 C.化学信号→化学信号→化学信号      D.化学信号→电信号→化学信号 参考答案: B 6. 据右图判断,正确的描述是:           ①对于组织细胞的正常生理活动, 过程a较过程b和c更为重要 ②组织液中的CO2有害无益 ③组织液中的物质含量时刻都在变动 ④过程b或c受阻可导致组织水肿 A.①③    B.①②    C.②④    D.③④ 参考答案: D 略 7. 下列有关果酒制作的说法不正确的是 A. 酒精度数提高,红葡萄皮的色素进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色 B. 用带盖的瓶子制葡萄酒时,一段时间后拧松瓶盖一次目的是放出CO2 C. 葡萄汁要装满发酵瓶,接种酵母菌后,应先通气一段时间,再隔绝空气,才能产更多的葡萄酒 D. 在常温下,饱和的重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色 参考答案: C 8. 结合题图分析,下列叙述错误的是(  ) A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中 B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质 C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础 D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链 参考答案: D 9. 肺结核是由结核杆菌引起的一种慢性传染病。下列各项中,结核杆菌不具有的是 A. 细胞膜    B. 核糖体    C. DNA    D. 核膜 参考答案: D 结核杆菌属于原核生物,由原核细胞组成,具有细胞膜、核糖体和DNA,不具有核膜,A、B、C均错误,D正确。 10. 为促进某种植物扦插枝条顺利生根,一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(IBA、生长素类似物)溶液,处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况。从实验结果图来看,为促进枝条生根,在下列各项浓度值中,最好选用           A.3mg·mL-1        B. 6mg·mL-1          C.9mg·mL-1     D. 4.5mg·mL 参考答案: D 11. 已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上。将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全部为灰身,让F1自由交配,产生F2,将F2的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰身和黑身果蝇比例为: A.5﹕1  B.2﹕1   C.3﹕1 D.8﹕1 参考答案: D 12. 如图为某植物的培育过程,请据图判断下列说法中错误的是(  )   A.A→F不能体现细胞的全能性 B.C中是高度液泡化的薄壁细胞 C.植株A和F中的染色体组数目不同 D.植株F一般不能直接应用于生产 参考答案: A 【考点】R4:植物培养的条件及过程. 【分析】分析题图:图示表示应用植物组织培养技术培育优质玉米的过程,其中B→C表示脱分化过程,该过程中细胞通过有丝分裂方式不断增殖,但细胞不会分化;C→D表示再分化过程,该过程中细胞也通过有丝分裂方式增殖,同时也在不断分化.F为花粉离体培养获得的单倍体植株. 【解答】解:A、A→F是花药离体培养,体现了细胞的全能性,A错误; B、C试管中形成的是愈伤组织,愈伤组织由高度液泡化的薄壁细胞组成,B正确; C、A是正常的二倍体植株,而F是花粉离体培养获得的单倍体植株,两者的染色体组数不同,C正确; D、F为单倍体植株,高度不育,因此一般不能直接应用于扩大种植,D正确. 故选:A. 【点评】本题结合优质玉米的培育过程图,考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的过程、条件等基础知识,明确花粉离体培养获得的F是单倍体植株,其染色体组数只有A植株的一半;还要求考生识记单倍体植株的特点,明确单倍体植株一般高度不育,再结合所学的知识准确答题. 13. 下列关于兴奋的传递,叙述错误的是(    ) A.兴奋只能从一个神经元的树突传递给另一个神经元的细胞体或轴突 B.兴奋的突触处的传递方向是:突触前膜→突触间隙→突触后膜 C.兴奋由一个神经元传到另一个神经元的能量变化是:电能―化学能―电能 D.兴奋在突触处的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢 参考答案: A 14. 二倍体的生物,某细胞处于分裂后期的细胞核中DNA分子有10个,下列情况最可能出现的是(  ) A. 该细胞可能处于有丝分裂后期    B. 该细胞可能处于减数第一次分裂后期 C. 该细胞可能处于减数第二次分裂后期    D. 该细胞的生物体细胞中染色体数目是20条 参考答案: C 在细胞分裂后期细胞核中有10个DNA分子,且该生物是二倍体生物,最可能是减数第二次分裂后期,C正确。如果是有丝分裂后期此时每极有5个DNA,肯定不是二倍体,A错误。减数第一次分裂后期细胞一极的DNA也应是偶数,B错误。该细胞的生物体细胞中染色体数目是10条,D错误。 15. 某生物研究小组对栽培在密闭玻璃温室中的植物进行研究,用红外线测量仪对室内的CO2浓度与时间关系的曲线(如图)。根据曲线所得到的结论是 A. 光合速率等于呼吸速率的是b点和c点 B. 光合速率最大的是b点,最小的是c点 C. d点植物体内有机物含量比a点多 D. 呼吸速率最高是b点,最低的是c点 参考答案: A ab段CO2浓度的增加说明只进行呼吸作用或呼吸作用大于光合作用,b点时CO2浓度达到最大,光合速率等于呼吸速率;bc段光合作用大于呼吸作用,c点时CO2浓度达到最低,光合速率等于呼吸速率,A项正确;光合速率最大和最小点应是曲线斜率最大和最小点,不是b点和c点,B项错误;d点时密闭玻璃温室中CO2浓度高于a点,说明植物体内有机物含量比a点少,C项错误;一天之中温度的变化影响呼吸速率,据图不能判断b点和c点呼吸速率的大小,D项错误。 16. 在人体内环境中可以发生的生理过程是 A.抗体与相应的抗原发生特异性的结合    B.血浆蛋白和血红蛋白的合成 C.丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水      D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖 参考答案: A 17. 禽流感是由禽类流感病毒引起的,是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病,下列叙述中属于体液免疫的是(   ) ①注射禽流感病毒疫苗,使机体产生抗体,与入侵的禽流感病毒结合,抑制病毒的活性 ②在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力 ③效应T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应 ④形成沉淀被吞噬细胞吞噬消化⑤效应T细胞与靶细胞密切接触,导致靶细胞裂解,释放禽流感病毒 ⑥将患病的家禽深埋处理 A.①②③     B.②⑤⑥       C.①③④    D.①②④ 参考答案: D 18. 蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为(  ) A.低温、干燥、低氧 B.低温、湿度适中、低氧 C.高温、干燥、高氧 D.高温、湿度适中、高氧 参考答案: B 【考点】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用. 【分析】储藏粮食、水果和蔬菜时,要降低细胞呼吸速率,减少有机物的消耗.影响细胞呼吸的因素主要有温度(影响酶的活性)、氧气浓度、水分等. 【解答】解:粮食储藏需要低温、干燥、低氧的环境,而水果、蔬菜储藏需要(零上)低温、低氧、湿度适中,这样可以降低细胞呼吸速率,减少有机物的消耗,达到长时间储藏、保鲜的效果. 19. 质粒是基因工程中最常用的运载体,它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示,通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同,下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c),请根据表中提供细菌的生长情况,推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点,正确的一组是(    )   细菌在含青霉素 培养基上生长情况 细菌在含四环素 培养基上生长情况 ① 能生长 能生长 ② 能生长 不能生长 ③ 不能生长 能生长   A. ①是c;②是b;③是a B. ①是a和b;②是a;③是b C. ①是a和b;②是b;③是a D. ①是c;②是a;③是b 参考答案: A 分析:分析题图,a是抗氨苄青霉素基因,如果外源基因插入到a中,会破坏此基因结构,使细菌在含有氨苄青霉素的培养基上不能生长;b是抗四环素基因,如果外源基因插入到b中,会破坏此基因结构,使细菌在含有四环素的培养基上不能生长。 详解:第①组中细胞能在含氨苄青霉素培养基上生长,说明抗氨苄青霉素基因没有被破坏;细菌能在含四环素培养基上的生长,说明抗四环素基因没有被破坏。由此可知,外源基因插入的位置是c;第②组中细胞能在含氨苄青霉素培养基上生长,说明抗氨苄青霉素基因没有被破坏;细菌不能在含四环素培养基上的生长,说明抗四环素基因被破坏。由此可知,外源基因插入的位置是b;第③组中,细胞不能在含氨苄青霉素培养基上生长,说明抗氨苄青霉素基因被破坏;细菌能在含四环素培养基上的生长,说明抗四环素基因没有被破坏。由此可知,外源基因插入的位置是a。因此①、②、③三种重组后细菌的外源基因插入点分别是c、b、a,故选A。 点睛:解答本题的关键是观察质粒的结构,了解两种标记基因的作用,进而判断外源基因插入的不同的位置产生的后果。 20. 用显微镜镜检人血涂片时,发现视野内有一清晰的淋巴细胞如上图。为进一步放大该细胞,首先应将其移至视野正中央,则装片的移动方向应是(    )    A.向右上方    B.向左上方      C.向右下方   D.向左下方 参考答案: A 21. 某研究性课题小组研究植物生长素,设计了下图所示实验:探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了。下列有关说法不正确的是( ) A.该实验的自变量是ABCD四组琼脂块中的生长素浓度,因变量是abcd四组胚芽鞘的长度 B.琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长,原因是生长素促进了细胞伸长生长 C.如果胚芽鞘的长度关系为c
展开阅读全文
温馨提示:
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题


电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号