河北省保定市北桥头中学高二生物联考试卷含解析

河北省保定市北桥头中学高二生物联考试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是    A．下丘脑具有内分泌功能 B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定 C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡 D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌 参考答案： D 2. A种植物细胞（基因型为Aa），B种植物细胞（基因型为Bb），去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞．若经过组织培养得到的杂种植株是（　　） A．二倍体，基因型为AaBb B．二倍体，基因型为AAaaBBbb C．四倍体，基因型为AaBb D．四倍体，基因型为AAaaBBbb 参考答案： B 【考点】植物培养的条件及过程． 【分析】植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株．植物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性． 【解答】解：A细胞含2套染色体组，B细胞也含2套染色体组，但由于彼此属于不同种，染色体组彼此不同，故融合后产生的杂种细胞含有4套染色体组，应属于四倍体，而基因型则是A+B，应为AaBb． 故选：B． 3. 在下列①～④中，A、B之间的关系可以用所给的模型表示的是                     (　  ) ①A—胰高血糖素，B—胰岛素 ②A—甲状腺激素，B—促甲状腺激素 ③A—细胞外液渗透压，B—抗利尿激素分泌量 ④A—皮肤血流量，B—体温   A．只有①③　　　B．只有②④       C．只有②③④       D．都可以 参考答案： A 4. 观察分析右图，该图表示的过程是 A．构建基因组文库                       B．构建cDNA文库 C．构建基因表达载体                     D．构建转基因工程菌 参考答案： A 5. 下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述错误的是 A.神经元静息时，细胞膜对Na+的通透性增加以维持电位差 B.从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反应 C.刺激皮肤细胞A，电流计指针将发生两次方向相反的偏转 D.兴奋从细胞B传到细胞D，存在化学信号与电信号的转换 参考答案： A 6. 关于特异性免疫的叙述，正确的是   A. B细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给细胞毒性T细胞，产生的效应细胞毒性T细胞       分泌抗体   B.辅助性Ｔ细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给B细胞，产生的效应B细胞分泌抗体   C.吞噬细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给细胞毒性T细胞，产生的效应细胞毒性T细胞      攻击靶细胞   D.吞噬细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给B细胞，产生的效应B细胞攻击靶细胞 参考答案： C 7. 如图表示某种噬菌体结构模式图，组成结构a的物质最有可能是 A．蛋白质        B．RNA          C．DNA          D．脂质 参考答案： A 8. 将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCC的个体比例应为(       ) A．1/8           B．1/6            C．1/32         D．1／64 参考答案： C 9. 下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（　　） A．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节 B．人体遇冷时，立毛肌会收缩，骨骼肌也会不自主颤栗从而增加产热 C．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺 D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水 参考答案： C 【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节． 【分析】1、内分泌腺产生的激素，弥散到内环境中通过体液运输到靶器官或靶细胞． 2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定． 3、血糖直接作用于胰岛B细胞和胰岛A细胞，也受神经系统的调节． 4、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少． 【解答】解：A、机体胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖的直接作用或下丘脑通过神经调节共同完成的，A正确； B、人体在寒冷环境中，体温调节受神经系统和激素的调节，可以通过甲状腺激素和肾上腺激素的作用促进物质代谢，物质氧化分解加速从而产热增多，B正确； C、垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液运送到全身组织，但只作用于甲状腺细胞上的受体，C错误； D、饮水不足抗利尿激素由下丘脑合成垂体释放，促进肾小管和集合管重吸收水，使渗透压下降，D正确． 故选：C． 10. 关于生命系统的叙述，错误的是（　　） A．生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈 B．组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分 C．生命系统各个层次是相对独立的 D．生物的生活环境也是生命系统的一部分 参考答案： A 【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展． 【分析】生命系统的结构层次： （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈． （2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统． （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能． （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境． 【解答】解：A、由生命系统结构层次组成可知，从细胞到生物圈，生命系统层层相依，A错误； B、组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分，B正确； C、生命系统各个层次是相对独立的，C正确； D、生物的生活环境属于生态系统的组成成分，也是生命系统的一部分，D正确． 故选：A． 【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统． 11. 具有100个碱基对的1个DNA分子区段，内含有40个胸腺嘧啶，如果连续复制两次，则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（    ） A．60个           B．80个             C．120个            D．180个 参考答案： D 12. 神经调节的基本方式是反射，下列有关说法正确的是 A、感受器和效应器应该分布于机体同一组织或器官中 B、所有反射的中枢都位于大脑皮层，它是神经系统的最高级部位 C、兴奋传导的速度主要取决于神经纤维的长度 D、突触后膜可以是神经细胞膜，也可以是肌细胞膜等 参考答案： D 13. 在适宜的温度条件下，在下列装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），其中适于产生酒精的装置是 参考答案： A 14. 具有双层膜结构的细胞器是 A. 液泡    B. 高尔基体    C. 细胞核    D. 叶绿体 参考答案： D 具有双层膜结构的为细胞核、线粒体、叶绿体，其中线粒体和叶绿体为细胞器，D正确。 15. 真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代 A．增加发生基因突变的概率       B．继承双亲全部的遗传性状 C．从双亲各获得一半的DNA       D．产生不同于双亲的基因组合 参考答案： D 16. 加工橘子罐头，采用酸碱处理脱去中果皮(橘络)，会产生严重污染。目前使用酶解法去除橘络，可减少污染。下列生长在特定环境中的4类微生物，不能大量产生所用酶的有(    ) A．生长在麦麸上的黑曲霉  B．生长在酸奶中的乳酸菌 C．生长在棉籽壳上的平菇                D．生长在木屑上的木霉 参考答案： B 17. 一个基因型为AaBb（两对等位基因位于两对同源染色体上）的雌性动物，其减数分裂形成的卵细胞种类有 A. 1种    B. 2种    C. 4种    D. 8种 参考答案： C 【分析】 本题是减数分裂过程中基因的分离定律和自由组合定律的应用，减数第一次分裂与减数第二次分裂的特点，先回忆基因分离定律与自由组合定律的内容和减数第一次分裂与减数第二次分裂的过程，然后结合题干信息分析解答。 【详解】基因型为AaBb的个体，求配子的种类可以把AaBb基因型拆开，一对一对的考虑：Aa产生2种类型的配子，其比例为A：a=1：1，Bb产生两种类型的配子，比例为B：b=1：1，根据乘法法则可知AaBb的雌性动物在减数分裂过程中产生配子种类共有2×2=4种。 故选：C。 【点睛】本题考查减数分裂和卵细胞形成的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。 18. 下列表达正确的有几项(  ) ①卵子是经过连续的减数两次分裂形成的 ②合子形成后在输卵管内即开始发育 ③早期胚胎发育依次经过受精卵、卵裂期、囊胚、桑椹胚、原肠胚几个时期 ④滋养层细胞是在囊胚期形成的    ⑤试管牛的培育是一次无性生殖的过程 ⑥胚胎移植的供体和受体应该是同种生物 ⑦胚胎移植犊牛的细胞质基因与受体一致 A．2项          B.3项           C.4项            D.5项 参考答案： B 19. 根据右图判断，正确的描述是（     ） ①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要  ②组织液中的CO2有害无益   ③组织液中的物质是有变化的  ④过程b或c受阻可导致组织水肿 A．①③       B．①②     C．②④     D．③④ 参考答案： D 20. 乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是 A.    使机体积累更多数量的疫苗                 B.    使机体产生更多种类的淋巴细胞 C.    使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞       D.    使机体产生更强的非特异性免疫 参考答案： C 21. 将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。获得实验结果如下图。下列有关说法不正确的是： A．图乙中的c点对应图甲中的C点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的①   B．图甲中的F点对应图乙中的h点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的③      C．到达图乙中的d点时，玻璃罩内CO2浓度最高，此时细胞内气体交换状态对应图丙中 的③ D．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加 参考答案： A 22. 如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是 A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C．图中共有3处箭头表示负反馈调节 D．垂体还能分泌与激素③有协同作用的激素 参考答案： C 23. 下列说法正确的是（　　） A．基因突变对生物的生存总是有害的 B．染色体变异可用显微镜直接观察到 C．基因重组不能发生在同源染色体上 D．单倍体植株体细胞没有同源染色体 参考答案： B 【考点】染色体结构变异和数目变异；基因重组及其意义；基因突变的特征． 【分析】基因突变： 基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换，引起基因结构的改变．基因突变的特征有：普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性．基因突变能产生新的基因（等位基因），是生物变异的根本来源．基因突变可以是显性突变