湖北省荆州市石首文峰中学高二生物下学期期末试题含解析

湖北省荆州市石首文峰中学高二生物下学期期末试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理（如图所示）。下列相关分 析错误的是 (    ) A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组 B．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍 C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd D．③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产 参考答案： D 2. 在初级卵母细胞内不可能出现的染色体行为是                    (　　)。 A．联会    B．交叉互换     C．同源染色体分离    D．着丝点分裂 参考答案： D 3. 叶绿体是植物进行光合作用的场所．下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是（　　） A．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 B．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中 C．CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上 D．光合作用的产物﹣﹣淀粉是在叶绿体基质中合成的 参考答案： D 【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能． 【分析】本题主要考查叶绿体的结构和叶绿体的功能．叶绿体是具有双层膜的细胞器，在内膜内有类囊体薄膜，分布着色素；叶绿体是光合作用的场所，光反应发生在类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质内． 【解答】解：A、叶绿体的色素分布在类囊体薄膜上，不是分布在类囊体腔内，A错误； B、H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生类囊体薄膜上，B错误； C、CO2的固定过程属于暗反应发生在叶绿体基质内，C错误； D、光合作用的产物属于暗反应过程的产物，淀粉是在叶绿体基质中形成的，D正确． 故选：D． 【点评】本题考查叶绿体的结构和功能，在掌握结构和功能时，一定要深刻理解结构与功能相适应的生物学观点． 4. 下列有关基因对性状的控制说法，正确的是（   ） A．所有生物都是由DNA指导蛋白质的合成 B．噬菌体的蛋白质合成是由噬菌体的DNA控制，利用细菌的原料和核糖体合成的 C．一个基因只能控制一种性状的表达，多个基因不能同时控制一种性状的的表达 D．所有生物基因控制蛋白质的合成，符合中心法则，也符合孟德尔的遗传规律 参考答案： B 5. 有一种塑料在乳酸菌的作用下能迅速分解为无毒物质，可以降解，不致于对环境造成严重的“白色污染”。培育专门“吃”这种塑料的细菌能手的方法是：    A、杂交育种                        B、诱变育种    C、单倍体育种                      D、多倍体育种 参考答案： B 6. 下列关于细胞结构的说法中，正确的是 A．细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉 B．乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNA C．蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用 D．白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是叶绿体、线粒体 参考答案： B 7. 下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是        A．卵裂期胚胎体积和细胞数目都在不断增加 B．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割 C．胚胎干细胞是未分化的细胞，可从早期胚胎中分离获取 D．胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点 参考答案： C 8. 右图为测定神经元电位变化的示意图，刺激图中a、b两点，指针偏转的次数分别是 A.1、1     B.1、2    C.2、2     D.2、1 参考答案： C 9. 下列关于生命科学实验的描述中，正确的是（　　） A．蛋白质的鉴定实验需要加热 B．用动物膀胱作材料能完成质壁分离实验 C．以能否产生CO2来探究酵母菌的呼吸方式 D．橙黄色的色素带距离滤液细线最远 参考答案： D 【考点】3I：叶绿体色素的提取和分离实验；19：检测蛋白质的实验；32：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；3V：探究酵母菌的呼吸方式． 【分析】1、分离色素利用纸层析法，原理是四种色素在层析液中溶解度不同，溶液度高的扩散速度快，结果从上而下分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b． 2、成熟的植物细胞有一大液泡，当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离． 3、酵母菌属于兼性厌氧型生物，有氧气就行有氧呼吸，无氧气就行无氧呼吸．蛋白质鉴定用双缩脲试剂成紫色，先加NaOH，再CuSO4溶液． 【解答】解：A、用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热，A错误； B、用洋葱鳞叶表皮和动物膀胱作实验材料能成功完成渗透实验，条件是半透膜和浓度差，而动物膀胱细胞没有细胞壁，不能发生质壁分离；B错误； C、有氧呼吸反应式为C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量，无氧呼吸反应式为C6H12O6→2酒精+2CO2+能量，则有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，应以二氧化碳的多少和是否产生酒精来确定；C错误； D、用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带为胡萝卜素，溶解度最大，则距离所画滤液细线最远，D正确． 故选：D． 【点评】本题考查必修1教材中色素得而提取和分离、观察植物细胞的质壁分离、探究酵母菌的呼吸方式、蛋白质的鉴定等相关实验内容，考查学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用． 10. 对胡萝卜素的提取顺序，正确的是（　　） A．胡萝卜→粉碎→萃取→干燥→浓缩→过滤→胡萝卜素 B．胡萝卜→粉碎→过滤→干燥→萃取→浓缩→胡萝卜素 C．胡萝卜→粉碎→过滤→萃取→干燥→浓缩→胡萝卜素 D．胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素 参考答案： D 【考点】K1：从生物材料中提取某些特定成分． 【分析】胡萝卜素为橘黄色的结晶，化学性质稳定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等脂溶性有机溶剂，可以采用萃取法提取．实验流程为：胡萝卜﹣粉碎﹣干燥﹣萃取﹣过滤﹣浓缩﹣胡萝卜素． 【解答】解：胡萝卜素的提取流程为：胡萝卜﹣粉碎﹣干燥﹣萃取﹣过滤﹣浓缩﹣胡萝卜素． 故选：D． 【点评】本题主要考查胡萝卜素的提取流程，意在强化学生对胡萝卜素的提取流程是识记与理解． 11. 《生物学教学》上登载：胃幽门处的幽门螺旋杆菌是诱发胃溃疡的主要因素；我国宁夏引入狐狸以防治鼠害；为了提高蜂蜜质量和产量而引进的西方蜜蜂对中国本土蜜蜂造成严重排挤而使新疆和大兴安岭几种蜜蜂相继灭绝。请分析幽门螺旋杆菌与人、狐狸与鼠、西方蜜蜂与本土蜜蜂的生态学关系分别是（     ） A．寄生、捕食、竞争       B．捕食、竞争、种内斗争 C．共生、竞争、种内斗争    D．寄生、捕食、种内斗争 参考答案： A 12. 下列关于果醋制作的叙述中，错误的是 A．制作果醋需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，所以在制作过程中需通入氧气 B．醋酸菌是一种嗜温菌，对温度要求较高，一般在50℃左右 C．醋酸菌能将果酒变成果醋 D．当氧气、糖充足时，醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸 参考答案： B 13. 某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是 A．计数该草地上该种植物的全部个体数目 B．设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目 C．随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 D．在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 参考答案： C 14. 广义的进化是指基因频率的改变。有这样一个群体，基因型为AA的个体为2000,Aa为2000，aa为60000。他们迁移到一个孤岛上生存繁衍。开始时，等位基因A的基因频率为（  ） A．0.2       B．0.3       C．0.4       D．0.5 参考答案： B 15. 疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中，按蚊幼虫(孑孓)以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食。下列叙述错误的是 A. 疟原虫与人是寄生关系     B. 疟原虫与按蚊是共生关系 C. 藻类属于生产者，孑孓和鱼类属于消费者 D. 鱼类与按蚊幼虫既存在捕食关系，也可能存在竞争关系 参考答案： B 16. 关于基因突变的说法，正确的是    A. 基因结构和数目的改变             B. 基因突变在生物界普遍存在    C. 自然选择使基因发生定向突变       D. 基因突变是一定是有害的 参考答案： B 17. 反射的结构基础是      A.神经元         B.反射弧          C. 传入神经        D.神经中枢 参考答案： B 18. 下列过程能使细胞中ADP含量增加的是(  ) A．甘油通过细胞膜进入细胞      B．线粒体中[H]与O2结合生成水 C．叶绿体基质中C3合成葡萄糖   D．细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸 参考答案： C 略 19. 下列关于神经调节的叙述，错误的是 A．神经系统调节机体活动的基本方式是反射  B．最简单的反射弧至少由两个神经元组成 C．神经递质经主动运输穿过突触前膜而传递兴奋 D．兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导方向一致 参考答案： C 20. 基因型为Dd的细胞进行有丝分裂时，一条染色体的一条染色单体上有D基因，那么与其共用一个着丝粒的另一条染色单体上的基因一般应是                        A．D             B．d              C．D或d          D．D和d 参考答案： A 21. 下列关于基因工程的应用，说法正确的是(　　) A．我国转基因抗虫棉是转入了植物凝集素基因培育出来的 B．可用于转基因植物的抗虫基因只有植物凝集素基因和蛋白酶抑制剂基因 C．抗真菌转基因植物中，可使用的基因有几丁质酶基因和抗毒素合成基因 D．提高作物的抗盐碱和抗干旱的能力，与调节渗透压的基因无关 参考答案： C 22. 下列技术或方法与原理相符的是（　　） A．人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养﹣﹣细胞全能性 B．植物组织培养和制备单克隆抗体﹣﹣细胞增殖 C．原生质体融合和动物细胞融合﹣﹣细胞膜的流动性 D．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁﹣﹣酶的高效性 参考答案： C 【考点】RG：细胞融合的概念及方法；R4：植物培养的条件及过程；RH：单克隆抗体的制备过程． 【分析】1、植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性； 2、动物细胞培养的原理是细胞增殖． 3、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较： 项目 细胞融合原理 细胞融合方法 诱导手段 用途 植物体细胞杂交 细胞膜的流动性，（细胞的全能性） 去除细胞壁后诱导原生质体融合 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株 动物细胞融合 细胞膜的流动性 使细胞分散后，诱导细胞融合 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 制备单克隆抗体的技术之一 【解答】解：A、人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养﹣﹣细胞增殖，A错误； B、植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，B错误； C、原生质体融合和动物细胞融合﹣﹣细胞膜的流动性，C正确； D、纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁﹣﹣酶的专一性，D错误． 故选：C． 23. 下列关于细胞分化的叙述错误的是 A．细胞分化意味