幼儿园小班教案《大大小小的蛋宝宝》含反思3篇 小班有趣的蛋宝宝教案反思

幼儿园小班教案《大大小小的蛋宝宝》含反思3篇 小班有趣的蛋宝宝教案反思 下面是分享的幼儿园小班教案《大大小小的蛋宝宝》含反思3篇 小班有趣的蛋宝宝教案反思，供大家阅读。 幼儿园小班教案《大大小小的蛋宝宝》含反思1 活动目标 1、认识鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按照大小排列。 2、知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄。 3、学会保护蛋宝宝，知道生蛋要轻拿轻放。 4、培养幼儿的尝试精神。 5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 教学重点、难点 教学重点：认识鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按照大小排列。 教学难点：知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄 活动准备 1．鸡、鸭、鹅、鹌鹑图片各一份。 2．鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。 活动过程 一、导入部分： 小朋友，谁来猜猜我今天的早餐吃的什么？出示茶叶蛋，让幼儿看一看。提问：谁知道茶叶蛋是用什么蛋煮成的？（鸡蛋） 二、基本部分： 1、今天老师给小朋友还带来了好多的蛋宝宝，下面我们来看看它们分别是谁？出示鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋，一起来认识一下。 2、小朋友看看这些蛋宝宝一样吗？鼓励幼儿比比、看看、掂掂，引导幼儿从蛋宝宝的大小，颜色、分量上来比较蛋。（请个别幼儿说一说）师提醒幼儿幼儿这些都是生蛋，在拿蛋过程中告诉幼儿要小心，不要用力捏，不要把蛋掉在地上，保护好蛋宝宝。 3、有的蛋大，分量重，有的蛋小，分量轻；有的蛋壳是白色的，有的蛋壳颜色偏红、有的蛋壳是浅绿色、还有的蛋带有花纹……不同的动物生的蛋宝宝也是不一样的。那你知道它们的妈妈是谁吗？（请幼儿自由说一说）师根据图片展示，让幼儿清楚的了解每个蛋宝宝的妈妈是谁。 4、小朋友，动物妈妈要比比谁的宝宝大，谁的宝宝小？你们来帮帮它们好吗？幼儿说出自己的排列顺序。师小结：有的小朋友是将蛋宝宝按从小到大的顺序排列的，有的.是按从大到小的顺序排列的。 5、小朋友，这些蛋宝宝的大小，重量、颜色都不一样，那它们有没有一样的地方呢？想看一看吗？（引导幼儿产生想要打开蛋看清里面的想法）。教师将各种熟蛋逐一切开放在盘中，让幼儿观察并知道所有的蛋宝宝都有外壳，蛋壳很薄，容易碎，蛋壳里面有蛋清、蛋黄，蛋清都是白色的，蛋黄都是黄色的。师总结蛋是有营养的食物，小朋友正是长身体，要学会不挑食，多吃蛋类才能长得更快更高！ 三、结束部分： 小朋友，我们一起把这些有营养的蛋宝宝带回家给爸爸妈妈尝一尝吧。 活动延伸： 在美工区中指导幼儿做蛋壳粘贴画。 教学反思 本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟悉，对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝，无形中了解了事物的大小是相对的道理。每个幼儿也都从不同中找到了相同，知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三部分组成的。在延伸活动中，我们锻炼了幼儿自己动手的能力，用碎蛋壳粘贴自己喜欢的图案；分享了美味蛋羹，孩子们津津有味的吃着，我相信这应该是他们吃到的最美味的食物了吧？ 通过这节课，我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的，特别是科学课，在保证孩子们探索兴趣和积极性的前提下给孩子们充分的自主权，让她们自由的探索是很重要的。 幼儿园小班教案《大大小小的蛋宝宝》含反思2 活动目标 1、认识大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳。 2、能按照蛋的大小进行排列。 3、大胆说出自己的理解。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备 1、图片：鸡、鸭、鹅、鹌鹑。 2、实物：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。 3、透明玻璃碗4个。 活动过程 1、出示一只鸭蛋，请幼儿观察，说说是什么动物的蛋。 2、出示大大小小的各种蛋，引导幼儿用比较的方法发现蛋宝宝的特点。 （1）鼓励幼儿比比、看看、掂掂，从蛋的大小、颜色来比较不同。 （2）请幼儿将蛋宝宝从大到小或从小到大排队。 （3）猜猜它们是谁的蛋，请幼儿将蛋宝宝与禽类图片一一对应。 3、教师和幼儿共同小结：有的蛋大、有的蛋小；有的蛋轻、有的蛋重；有的蛋颜色偏红、有的蛋是浅蓝色的；还有的蛋带斑点，等等不同动物的蛋是不一样的。 4、看看蛋的内部结构。 （1）教师提出问题：鸡蛋的里面会是什么样子？引发幼儿想要打开蛋看看里面是什么。 （2）教师将蛋逐一打开，倒进玻璃碗中，请幼儿仔细观察蛋壳、蛋清、蛋黄。 （3）知道所有的蛋都有外壳，蛋壳比较脆、薄，容易碎。蛋壳里面有蛋黄和蛋清。 5、有营养的蛋。让幼儿知道蛋有营养，吃了对身体有好处。 活动延伸： 1、阅读幼儿学习资源②2~3页，欣赏各种各样的蛋宝宝和蛋壳工艺品。 2、教师将蛋煎熟，请幼儿品尝。 教学反思 本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟悉，对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝，无形中了解了事物的大小是相对的道理。每个幼儿也都从不同中找到了相同，知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三部分组成的。在延伸活动中，我们锻炼了幼儿自己动手的能力，用碎蛋壳粘贴自己喜欢的图案；分享了美味蛋羹，孩子们津津有味的吃着，我相信这应该是他们吃到的最美味的食物了吧？ 通过这节课，我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的，特别是科学课，在保证孩子们探索兴趣和积极性的前提下给孩子们充分的自主权，让她们自由的探索是很重要的。 幼儿园小班教案《大大小小的蛋宝宝》含反思3 活动目的 1、认识大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳组成。 2、能按照蛋的大小进行排列。 3、大胆说出自己的理解。 4、喜欢参与游戏，体验。 活动准备 1、图片：鸡、鸭、鹅、鹌鹑的图片。 2、实物：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。 3、透明玻璃碗4个。 活动过程 1、出示一个鸭蛋，请幼儿观察，说说是什么动物的蛋。 2、出示大大小小的各种蛋，引导幼儿用比较的方法发现蛋宝宝的特点。 （1）鼓励幼儿比比、看看、掂掂，从蛋的大小、颜色等来比较不同。 （2）请幼儿将蛋宝宝从大到小或从小到大排排队。 （3）猜猜他们是谁的蛋，请幼儿将蛋宝宝与禽类图片一一对应。 3、教师和幼儿共同小结：有的蛋大，有的蛋小；有的蛋轻，有的蛋重；有的蛋颜色偏红，有的蛋是浅蓝色的；还有的蛋带有斑点……不同动物生的蛋也不一样。 4、看看蛋的内部结构。 （1）教师提出问题：鸡蛋的里面会是什么样子？激发幼儿想要打开蛋看看里面是什么的欲望。 （2）教师将蛋逐一打开，倒进玻璃碗中，请幼儿仔细观察蛋壳、蛋轻、蛋黄。 （3）知道所有的蛋都有外壳，蛋壳比较脆、薄、容易碎。蛋壳里面有蛋清和蛋黄。 5、蛋的营养价值。让幼儿知道蛋有营养，吃了对身体有好处。 活动延伸 1、欣赏各种各样的蛋宝宝和蛋壳工艺品。 2、教师（或请食堂工作人员）将蛋煎熟，请幼儿品尝。 教学反思 本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟悉，对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝，无形中了解了事物的大小是相对的道理。每个幼儿也都从不同中找到了相同，知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三部分组成的。在延伸活动中，我们锻炼了幼儿自己动手的能力，用碎蛋壳粘贴自己喜欢的图案；分享了美味蛋羹，孩子们津津有味的吃着，我相信这应该是他们吃到的最美味的食物了吧？ 通过这节课，我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的，特别是科学课，在保证孩子们探索兴趣和积极性的前提下给孩子们充分的自主权，让她们自由的探索是很重要的。 第 8 页 共 8 页