新苏教版六年级下册科学第三单元《自然资源》单元全部课件（共4课）

新苏教版六年级科学下册它可能用到哪些自然资源?染料辅料棉花运输原材料自然资源选择教室里或你喜欢的某个物品进行分析选择教室里或你喜欢的某个物品进行分析。它可能用到了哪些自然资源？自然资源自然资源自然界中有许多可以被人类利用的物质和能量，如阳光、水、空气、土地、动植物、矿物等，它们被称为自然资源。土地资源生物资源矿产资源水资源气候资源给自然资源归类土地资源生物资源矿产资源水资源气候资源哪些自然资源可以提供能量？丰富多样的自然资源热带雨林资源热带雨林资源海洋资源海洋资源为人类提供了生存条生存条件件和物质基础物质基础。丰富多样的自然资源讨论：海洋资源枯竭后会怎么样？练一练练一练一、选 择 题1 下 列 哪 些 不 属 于 水 资 源？（）A 冰 川 B 地 下 水 C 火 山 D 湖 泊2 下 列 哪 些 属 于 矿 产 资 源？（）A 海 水 B 石 英 C 森 林 D.冰 川3.下 列 属 于 自 然 资 源 的 是：（）。A 木 材 B 玻 璃 C 塑 料 D.汽 油4.下 列 自 然 资 源 中，全 部 属 于 可 再 生 资 源 的 是（）。A 阳 光、水、大 气 B 森 林、天 然 气、铀 矿 C 水、天 然 气、铁 矿 D.铀 矿、太 阳 能 大 气5.下 列 哪 一 种 是 用 不 完 的 自 然 资 源（）。A 太 阳 能 B 天 然 气 C 可 燃 冰 D 煤C B A A A 练一练练一练二、判 断 题1 自 然 资 源 不 进 行 合 理 开 发 利 用 和 保 护，将 会 很 快 枯 竭，为 了 保 护 自 然 资 源,国 家 颁 布了 中 华 人 民 共 和 国 环 境 保 护 法(试 行)。()2 海 洋 为 人 类 提 供 丰 富 的 自 然 资 源。()3 自 然 资 源 是 不 会 枯 竭 的。()4 矿 产 指 可 供 人 类 开 采 利 用 的 天 然 矿 物 或 岩 石 等 自 然 资 源。()5 岩 石、矿 物 和 土 壤 是 人 类 生 产 生 活 的 重 要 自 然 资 源，我 们 应 该 保 护 自 然 资 源 并 合 理 开发 与 利 用。()新苏教版六年级科学下册 煤 黑色，不透明，有光泽，硬硬的，有气味固体无色，透明，有刺鼻的气味气体深褐色，不透明，黏稠，有刺鼻气味液体观察煤、石油和天然气石油 天然气 能储藏和提供各种能量的自然资源被称为能源能源。煤 天然气 石油木材远古时代生物的遗骸在漫长的地质年代经过复杂的变化而形成的可燃性矿物质，它们的形成与太阳能有关。煤的形成时间进程土壤压力泥炭岩石褐煤煤远古时代生物的遗骸在漫长的地质年代经过复杂的变化而形成的可燃性矿物质，它们的形成与太阳能有关。石油和天然气的形成大量生物死亡后沉积到海底形成石油和天然气石油、气向上移动形成储油层和天然气层玻璃导管 双孔橡皮塞 烧杯 橡皮管 长颈漏斗广口瓶 小石子 食用油 红墨水模拟石油开采根据石油开采示意图，思考如何组装实验装置。1.在广口瓶中倒入食用油，加入小石子，用双孔橡皮塞塞紧瓶口。2.将长颈漏斗和玻璃导管穿过橡皮塞，分别伸入瓶底和瓶中部，把与玻璃导管相连的橡皮管另一端放入空烧杯中。3.向长颈漏斗中缓缓倒入红色水，猜测并观察出现的现象。实验操作实验操作模拟石油开采比较煤、石油和天然气三大能源 煤 天然气 石油 查阅资料，和同学讨论煤、石油和天然气的用途，并记录下来。煤 天然气 石油 制造氮肥生活用燃料代替汽车用油燃烧发电炼制焦制煤气炼制汽油提炼润滑油提炼石蜡比较煤、石油和天然气三大能源 煤 天然气 石油 查阅资料和根据所学，与同学讨论煤、石油和天然气的相同点和不同点，填写活动手册。比较煤、石油和天然气三大能源形成条件；当今的主要能源；燃烧会转换为光能、热能和动能；不可再生；非清洁能源；储藏地层不同；开采方法不同；能量释放不同，煤释放的热量最少；用途不同；性状不同；相相同同点点不不同同点点 煤 天然气 石油 比较煤、石油和天然气三大能源 练一练练一练一、选 择 题1 煤、石 油 和 天 然 气 里 储 存 的 是（）。A 动 能 B 水 能 C 化 学 能 D 热 能 2.下 列 关 于 能 源 的 说 法 正 确 的 是（）。A 煤 和 石 油 是 人 类 利 用 的 主 要 能 源，它 们 是 可 再 生 性 能 源B 天 然 气 是 一 种 清 洁 能 源，人 类 可 无 限 的 开 发 利 用C 水 能 和 风 能 可 以 从 自 然 界 中 获 得，是 可 再 生 性 能 源D 如 果 大 量 利 用 太 阳 能，会 使 太 阳 能 在 短 时 期 内 消 耗 尽3 关 于 煤、石 油 和 天 然 气，下 列 说 法 不 正 确 的 是（）。A 它 们 都 属 于 能 源 B 它 们 的 形 成 都 经 过 漫 长 的 年 代 C 它 们 取 之 不 尽，用 之不 竭 D 它 们 和 我 们 的 生 产 生 活 关 系 密 切4 煤、石 油 和 天 然 气 等 燃 料 燃 烧 后 导 致 了 空 气 中（）气 体 含 量 不 断 增 加，并造 成 全 球 气 候 变 暖。A 氧 气 B 二 氧 化 碳 C 臭 氧 D 氮 气5 下 列 能 源 中，都 属 于 不 可 再 生 能 源 的 是()。A 风 能、电 能 B 煤、石 油 和 天 然 气 C 太 阳 能 和 地 热 D.潮 汐 能 和 水 能C C C B B 练一练练一练二、判 断 题1 长 江 三 峡 电 站 是 利 用 核 能 发 电 的 大 型 电 站。()2 石 油 被 称 为 工 业 的 血 液。()3 火 力 发 电 一 般 是 指 利 用 石 油、煤 和 天 然 气 等 燃 料 燃 烧 时 产 生 的 热 能 来 加 热 水，使 水 变成 高 温、高 压 的 水 蒸 气，然 后 再 由 水 蒸 气 推 动 发 电 机 来 发 电。()4 煤 是 几 亿 年 前 植 物 死 亡 被 埋 入 地 下，与 空 气 隔 绝，在 长 期 的 压 力、高 温 的 共 同 作 用 下，慢 慢 形 成 的。()5 离 开 能 源，人 类 将 无 法 生 活。()新苏教版六年级科学下册新能源指新发现的或发现时间虽久但因技术经济条件限制而未得到广泛使用的能源，如太阳能、风能、地热能、生物质能、核能、潮汐能等。新能源太阳能地热能核能潮汐能太阳能的应用这些装置利用太阳能做什么？太阳能路灯太阳能汽车空间站太阳灶太阳能冰箱太阳能路灯太阳能汽车空间站太阳灶太阳能冰箱太阳能光热太阳能发电太阳能的应用太阳能光电板电动机齿轮用齿轮、太阳能光电板、电动机、导线、小车模型，安装一辆太阳能小车，比一比谁的小车跑得快。安装太阳能小车 提问：影响太阳能小车速度的因素？光电板受光面积？光电板受光角度？方位？探究影响太阳能小车速度的因素。设计对比实验探究影响太阳能小车速度的因素。注意：实验至少进行三次，并记录实验现象。实验探究 实验结论：实验结论：光电板受光面积和光电板的角度会影响小车的速度。实验探究 阅读常见的新能源，了解新能源的开发与应用。生物质成型燃料生物乙醇（酒精）与生物柴油生物质能常见的新能源风能发电地热发电氢能源、沼气能源用自己的方式介绍一种新能源，名片、海报等形式不限。选择一种新能源，并制作一张名片。新能源 练一练练一练一、选 择 题1 新 能 源 不 包 括（）。A 天 然 气 B 核 能 C 氢 能 D 风 能2 使 用 节 能 灯 泡 替 代 普 通 灯 泡，这 是 通 过（）来 节 能 减 排。A 减 少 使 用 时 间 B 利 用 新 技 术 C 开 发 新 能 源 D 减 低 灯 泡 亮 度3 我 国 大 力 发 展 新 能 源 汽 车，如 电 动 汽 车。影 响 电 动 汽 车 连 续 行 驶 路 程 长 短 的 核心 因 素 是（）。A 汽 车 的 外 观 B 轮 胎 的 花 纹 深 浅 C 电 池 的 电 量 D 汽 车 的 品 牌4 2 0 0 9 年 9 月 中 国 地 质 部 门 公 布，中 国 青 海 省 发 现 了 一 种 名 为“可 燃 冰”的 环 保新 能 源。下 列 对 可 燃 冰 的 解 释 正 确 的 是（）。A 可 燃 冰 是 天 然 气 水 合 物，外 观 像 冰，遇 火 即 燃B 可 燃 冰 是 水 结 成 冰 形 成 的 冰 块C 可 燃 冰 是 一 种 白 色 的 煤 炭，看 着 像 冰 块D 可 燃 冰 是 水 结 成 的 冰，但 可 以 燃 烧4 下 列 行 为 对 环 境 影 响 较 小 的 是（）。A 焚 烧 秸 秆 B 乱 扔 垃 圾 C 新 能 源 汽 车 D 使 用 农 药 化 肥A B C A C 练一练练一练二、判 断 题1 煤 炭 和 石 油 属 于 新 能 源。（）2 要 倡 导“绿 水 育 山 就 是 金 山 银 山”的 发 展 理 念，植 树 造 林，保 护 现 有 森 林 覆 盖。（）3 大 力 推 动 新 能 源 汽 车 的 应 用，主 要 原 因 是 减 少 了 汽 车 尾 气 的 排 放。()4.新 能 源 汽 车 的 投 入 使 用，可 以 减 少 石 油 的 使 用。()5.月 球 新 能 源 开 发 利 用 的 前 景 广 阔。()新苏教版六年级科学下册自然资源石油 太阳能 煤 地热哪些资源是用一点少一点，用完就不会再有的？自然资源可再生资源可再生资源像土地、太阳能、水、森林、地热等自然资源，在较短时间内能再生或再循环的。太阳能 地热不可再生资源不可再生资源像煤、石油、天然气等在地下要经过漫长而复杂的地质变化才能形成，使用后蕴藏量不断减少的自然资源。石油 煤阅读：自然资源短缺日益严重人口不断增长，对资源的需求越大。自然资源面临枯竭和短缺，如生物灭绝、粮食短缺、草原破坏、淡水紧张、燃油紧张。交流粮食、淡水、燃油、耕地面临短缺的自然资源有哪些？自然资源短缺将怎样威胁人类生存？水资源短缺：卫生状况恶化、农作物减产、饮用水匮乏。粮食短缺：饥饿、营养不良、甚至死亡。减缓自然资源短缺减少消耗减少消耗重复使用重复使用回收利用回收利用减缓自然资源短缺下面的做法是如何减缓自然资源短缺的？有效利用自然资源这座建筑是如何有效利用自然资源的？交流：利用新能源：小型风力发电机；太阳能电池；减少能耗：LED灯具的使用；改良的房屋隔热板；地板供暖系统；地源热泵；小型热电联产；重复使用：雨水收集和净化系统。这座建筑是如何有效利用自然资源的？体验双层玻璃的保温效果1.取两个同样的烧杯，将其中一个放到更大的烧杯中。2.在两个同样的烧杯中倒入等量热水，在杯口盖上带孔硬纸板，插入温度计。3.每隔1分钟记录一次水温，比较哪个烧杯中的水冷却得慢。有效利用自然资源双层玻璃的保温效果比单层玻璃好阅读：资源的回收利用资源的回收利用有利于缓解自然资源短缺和节能减排。你还知道哪些善用自然资源的做法？练一练练一练一、选 择 题1 下 列 关 于 地 球 上 的 自 然 资 源 的 说 法，不 正 确 的 是（）。A 我 国 自 然 资 源 看 似 丰 富，实 则 非 常 短 缺B 自 然 资 源 对 人 类 的 生 存 生 活 起 着 重 要 的 作 用C 地 球 上 的 自 然 资 源 丰 富，陆 地 上 的 用 完 后 可 以 开 采 海 洋 资 源，取 之 不 尽 用 之 不竭。D 资 源 可 以 分 为 可 再 生 资 源 和 不 可 再 生 资 源2 水 是 一 种 重 要 的 自 然 资 源，节 约 用 水、防 治 水 污 染 应 成 为 我 们 的 自 觉 行 为。下列 做 法 错 误 的 是（）。A 随 手 关 闭 水 龙 头 B 往 河 流 里 倾 倒 垃 圾 C 农 业 上 采 用 滴 灌 技 术 D 工 业废 水 经 处 理 达 标 后 排 放3.生 活 中 我 们 经 常 看 到 下 面 的 现 象，其 中 属 于 保 护 自 然 资 源 的 是（）。A 饮 食 浪 费 B 潮