（新课标）统编版三语下第三单元学习任务群名师原创连载 （含答案）

统编版三年级语文下册第三单元学习任务群 学校 班级 姓名 义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群”时代。 未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、梳理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。 一、本单元人文主题与核心素养 （一）人文主题：中华优秀传统文化 （二）核心素养：了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。 单元语文要素在课文中的梯度序列 二、 单元任务目标 内容 课时 教学目标 古诗三首 3 1.会认37个生字，读准8个多音字，会写36个字，正确读写29个词语。 2.能背诵、默写古诗。抄写指定课文段落。 3.能根据要求提取段落中的重要信息，并对有关的现象或成因做出解释。 4.了解课文相关段落是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。 纸的发明 2 赵州桥 2 一幅名扬中 外的画 1 综合性学习 3 1.能用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗。 2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。 3.以适当的方式展示综合性学习的成果。 4.能对其他小组的展示活动做出评价，提出改进建议。 语文园地 2 1.能回顾、梳理“围绕一个意思把一段话写清楚”的具体方法。 2.能分享在日常生活中自主识字的途径及成果，认识“税、档”等7个生字。 3.能按活动的步骤，介绍某一手工活动的过程。 4.能说出有关自然段的段式特点，并模仿写一段话。 5.了解、积累“文房四宝”等有关中华优秀传统文化的四字词语。 第一部分 积累与应用（基础性任务） 一.根据语境,读拼音,写词语。（共12分） 1.中秋佳节，小mù tónɡ的xiōnɡ zhǎnɡdú zì待在yì xiānɡ。 2.古代有许多wěi dà的人物，他们运用zhì huì，为shè huì 的进步作出了巨大的贡献。lì shǐjì lù了他们的chuànɡ jǔ，bìnɡ qiě他们积累的宝贵jīnɡ yàn也将继续造福后代。 二.选择正确的选项。（18分） 1.下列加点字读音全都正确的一项是（　　） A.兄弟（xiōnɡ） 创造（chuānɡ） 携带（xié） B.蔡伦（lùn） 朝鲜（xiǎn） 石拱桥（ɡǒnɡ） C.便宜（pián） 选择（zé） 故宫（ɡōnɡ） D.摊贩（fàn） 官吏（lì） 栏杆（nán） 2.下列加点字的读音全部相同的一项是（ ）。 A.鸟笼 笼头 笼罩 B.新鲜 鲜美 鲜艳 C.一切 切开 切实 D.脚爪 爪牙 爪子 3.下面哪一项不属于“雅人四好”？（ ） A.绘画 B.弹琴 C.唱戏 D.下棋 4.下列发明和人物对应不正确的一项是（ ） A.地动仪——张衡 B.活字印刷术——李时珍 C.锯子——鲁班 D.孔明灯——诸葛亮 5.选择加点字词的解释有误的是( )。 A.爆竹声中一岁除 （一年又过去了。除，除去。） B.千门万户曈曈日(太阳刚出来时光辉灿烂的样子) C.路上行人欲断魂(形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。)  D.独在异乡为异客(别的，另外的。)  6.下列古诗与哪个传统节日有关？选一选。 A.元宵节 B.端午节 C.清明节 D.重阳节 （1）风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？（ ） （2）九月九日望乡台，他席他乡送客怀。（ ） （3）千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。（ ） （4）节分端午自谁言，万古传闻为屈原。（ ） 7.下列诗句跟传统节日无关的一项是( ) A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 C.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 8.下列对《清明上河图》的描述，不正确的一项是（ ） A.这幅画的作者是北宋画家张择端。 B.这幅画描绘了北宋都城汴京热闹的场面。 C.这幅画主要描绘了当时皇宫王族的生活情景。D.这幅画现在保存在北京故宫博物院里。 9.下列说法正确的一项是（ ）。 A.《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指现在的山东省 B.《清明》中的“清明”指我国的传统节日——清明节 C.《元日》中的“元日”指现在的元旦节 D.“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指屠苏草 第二部分 梳理与探究（拓展性作业） 三、句子练习。(6分) 1.造纸术是中国古代四大发明。（用修改符号修改病句）（2分） 2.造纸术改进了人类社会的进步和文化的发展。（用修改符号修改病句）（2分） 3.这种设计，难道不是建桥史上的一个创举？（改为陈述句）（2分） ___________________________________________________________________________ 四、课文内容精彩回顾。(15分) 1.“文房四宝”指的是______________；“中医四诊”指的是______________。（2分） 2.将下列诗句补充完整，并完成练习。（7分） ①___________________，路上行人欲断魂。②千门万户曈曈日，__________________。 ③独在异乡为异客，___________________。④七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 （1）诗句②描写的传统习俗有___________。诗句④与传统节日________节有关。（2分） （2）按一年中传统节日的先后顺序给上面的诗句排序：__________。（填序号）（2分） 3.本单元,我们认识了东汉时期总结前人经验,改进造纸术的 ;我们参观了位于河北省赵县的 ,它是隋朝的石匠 设计并参加建造的，它体现了劳动人民的 和才干;我们还欣赏了一幅名扬中外的画《 》,它描绘了北宋都城汴京热闹的场面。(3分) 4.本单元,我积累了不少的古诗名句,我们可以用诗句“ , ”来描写春节时人们张灯结彩、贴春联的情景;用诗句“ , ”来描写佳节时游子对家乡和亲人的思念;用诗句“ , ”来描写清明节人们扫墓时的情景。(3分) 第三部分 阅读与鉴赏 （拓展性作业） 五、综合性学习。(7分) 1.通过开展综合性学习活动,你了解了哪些传统节日呢?请连一连。(3分) 重阳节 农历九月初九 赏花灯、吃元宵 中秋节 农历正月十五 赏月、吃月饼 元宵节 农历八月十五 插茱萸、登高 2.三年级古诗社团准备朗诵与“传统节日”有关的古诗。我建议社团可以选用《 . . 》这首古诗,其中能反映节日习俗的诗句是:“ , . 。”(3分) 3.对对子,传承中华传统文化，我也来试试。读读.上联,选出恰当的下联。(填序号)(1分) 上联:一帆风顺年年好 下联: 。 A.万紫千红闹新春 B.万事如意步步高 六、阅读课内片段，完成练习。（9分） 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 1.用“_______”画出语段的中心句。这个中心句告诉我们语段主要是围绕赵州桥“______”的特点来写的。为了写清楚这个特点，语段中详细介绍了____________________。（3分） 2.画“ ”的句子________（是 不是）比喻句。这句话可以用成语“___________”来概括。（2分） 3.画“ ”的句子运用________的修辞手法，围绕“____________________________ __________________”这句话展开具体描述，表现了赵州桥栏板上的图案________的特点，表达了作者的___________________之情。（2分） 4.仿照画“ ”的句子，围绕所给的句子展开具体描写。（2分） 夜晚的乡村真安静：_______________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 七、单元主题阅读。（8分） 卢（lú）沟桥 ①卢沟桥在北京郊（jiāo）区的永定河上，它修建于公元1189到1192年间。 ②卢沟桥设计科学，造型美观。它全长266.5米，由11个半圆形的石拱（ɡǒnɡ）组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。石拱之间有石桥墩（dūn），把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱桥。[甲]以前永定河发大水时水势很猛，两岸河堤（dī）常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损（sǔn）。桥宽约7.5米，桥面平坦（tǎn），几乎与河面平行。桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮，共501个。[乙]这些石狮姿态各异，有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅（yuè）桥上的车马……真是千姿百态，栩（xǔ）栩如生。桥东的碑（bēi）亭内立着一块汉白玉碑，上面刻着清朝乾（qián）隆皇帝题的“卢沟晓月”四个大字，为燕（yān）京八景之一。 ③早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个叫马可·波罗的意大利旅行家来过中国，他说卢沟桥是“世界上最好的、独一无二的”，桥栏柱上的狮子是“美的奇观”。 1.给加点的字选择正确的解释。（2分） （1）姿态各异（　　）A.不相同。 B.特别。 C.奇怪。 （2）闻名世界（　　）A.听见。 B.用鼻子嗅。 C.有名望的。 2.文章第②段是围绕哪一句话来写的？请画上“ ”。（2分） 3.画“____”的[甲]、[乙]两句，分别表现了卢沟桥的什么特点？请选一选。（2分） [甲]句表现了（ ），[乙]句表现了（ ）。A.设计科学 B.造型美观 4.文章第③段中，马可·波罗是怎样评价卢沟桥的？（2分） . . 第四部分 表达与