2023-2024学年广东省清远市初中语文九年级下册期末深度自测试题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点的字注音无误的一项是 （     ） A．踌躇（zhù）     祈祷（qí）       土偶（ǒu）     雷霆（tínɡ） B．虐待（nuè）     阴惨（chǎn）   波澜（lán）   罪孽（niè） C．徘徊（pái）     婵娟（chán）   睥睨（nì）     鞭挞（tà） D．咆哮（xiào）   污秽（huì）     播弄（bō）     稽首（jǐ） 2、阅读下面的文字，按要求作答。 《离骚》是屈原的代表作，表现诗人的chóng     ① （A.祟   B.崇）高理想与爱国精神。诗歌分为两部分：前半部分是对历史的回溯 ② （A.sù   B.shuò），叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历；后半部分书写诗人对未来道路的探索 甲 （A.历程   B.里程），通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求。诗人大量运用“香草美人”的比兴手法、 乙 （A.琳琅满目   B.丰富多彩）的神话传说和摇曳多姿的艺术想象，     丙      。 下列三个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是（     ） ①开创了中国浪漫主义诗歌的优良传统 ②创作了文采绚烂、结构恢宏的不朽诗篇 ③生动表现了抽象的意识和诗人高洁的志趣 A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③②① 3、正确使用标点符号的一项 A．服务贸易发展前景广阔、潜力巨大，我们应该抓住机遇，携手开创“全球服务、互惠共享”的美好未来。 B．一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 C．《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，如“温故知新”、“不耻下问”、“诲人不倦”、“当仁不让”等。 D．人们常说:希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔；罗马有斗兽场，巴黎有圣母院；而东方有圆明园。 4、下列句子没有语病的一项是（   ） A．京族的独弦琴是一种奇妙的乐器，仅靠一根琴弦就能弹奏出婉转动听的歌声。 B．4月10日，铁路部门开始在全国实施新的列车运行方案，优化高铁列车开行路线。 C．刚刚上任的世界银行行长表示，推动共同繁荣并消除贫困是世行的使命和关注重点。 D．开展中华经典诗文诵读，使我们了解到中华传统文化的魅力，增强了我们的民族自豪感。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、默写。 （1）城阙辅三秦，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）____________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）角声满天秋色里，____________。（李贺《雁门太守行》） （4）____________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （5）崔颢在《黄鹤楼》中运用对偶的修辞手法，描绘出登楼所见的明丽之景的句子是“_______________，______________”。 （6）《送东阳马生序》中写自己求学艰难，但不羡慕他人并苦中有乐的句子是“_______________，__________________,_______________________,_____________盖余之勤且艰若此”。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （选自《孟子》） 【乙】 天汉元年，武帝遣苏武持节①送匈奴使②留汉者，武与副中郎将张胜及常惠俱。既至匈奴，单于使卫律召武受辞③，武谓惠等：屈节辱命，虽生，何面目以归汉！引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。武益愈，单于愈益欲降之，匈奴乃徙武北海④上无人处，使牧羝⑤，羝乳乃得归。武仗汉节牧羊，卧起操持，留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。 （取材于《苏武传》） 注：①[节]旄节，古使臣信物，以竹为杆，上饰牦牛尾。②[匈奴使]指从前汉朝扣押的匈奴使臣。③[受辞]审讯。④[北海]今俄国贝加尔湖。⑤[羝dī]公羊。 1．解释下列加点词语 （1）故患有所不辟也（_________）       （2）如使人之所欲莫甚于生（_________） （3）所识穷乏者得我与（_________）   （4）蹴尔而与之（_________） （5）留匈奴凡十九岁（_________） 2．用现代汉语翻译下列句子。 （1）万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉！ （2）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 3．从表达方式上来，甲文侧重_________，乙文侧重___________；出自甲文的成语“_________”，出自乙文的成语“____________” 4．在中华民族历史上，无数仁人志士都把“舍生取义”奉为人生准则。阅读乙篇，简要说明“舍生取义”的品格在汉朝苏武身上是如何体现的。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文字，回答后面小题 关于“文明旅游” 【事件回放】 数据显示，近年来中国公民出境人数激增，2017年中国内地居民出境超过1.3亿人次，2018年中国内地居民出境共1.4亿人次。随着中国人出境游的不断增多，一些游客乱丢垃圾、大声喧闹、不守规矩、入乡不随俗等不文明行为也逐渐成为中国游客的专属“标签”。 每逢假期过后，凡是出境游归来的人首先不是描述那个地方有多么好，而是会抒发一句感慨：人真多。紧跟着的一句话十有八九会是：中国人真多。假日一到，世界各国的旅游胜地便被中国人包围。在很多中国人看来，旅游就是到一个地方拍张照片，证明“到此一游”。至于旅游地的风光到底好在哪儿，那里有什么文化底蕴和特色，此番旅游的目的是什么，很多时候被无意识地忽略掉了。比拍照更让世界瞠目的，是中国游客的疯狂购物能力。不知从哪个黄金周开始，总是会看到中国游客将某品牌店抢购一空的新闻，他们一边看着中国游客排队抢购名牌包，一边不住咂舌“中国人真是挺有钱的”，视中国人为“暴发户”。 （摘自《城市快报》） 【数据调查】 近日，某网站进行了一项“文明出境游”调查，盘点出国民心目中“最不文明的出境游行为”。 “最不文明的出境游行为”调查表 【观点碰撞】 观点一 20世纪80年代，日本游客曾被视为“暴发户”，出境旅游疯狂购物，大声喧哗。被贴有“暴发户”标签的还有俄罗斯人，他们几乎能吃光所有的自助餐食物，甚至掏出小塑料袋将食物偷偷带走，对酒店工作人员大呼小叫。此外，法国游客缺乏礼貌、态度傲慢，爱挑剔等行为同样招致非议，而美国游客也贴有“粗鲁”说话声音大的标签。总而言之，外国人也有这样那样的不文明行为，在卢浮宫前泡脚的也不仅仅是中国人，实在不必专门针对中国游客横加指责。 （新华网） 观点二 一个真正的文明的民族，总要不断自我批评和自我完善，不管是穷是富。贫富不是文明的标准。我们希望明天的中国能够无愧地成为未来人类文明的脊梁，那就不要忘记去不断清洗历史留下的那些惰性，不时站在自省的镜子里检点自己，宽容和直面一切批评，并从中清醒地建立起真正而坚实的自信来。 （冯骥才《中国人丑陋吗》） 观点三 拥有财富未必受人敬，修养与财富相匹配，才值得尊敬。如果财富上涨了，而素质更低下了，这是文明的耻辱，而个体的文明素质往往勾连着国家形象、软实力。中国是文明之邦，理应坚守并传递文明礼仪而不是比丑、比恶、比坏。尤其是走出国门时，更应该有操守。弘扬文明，这才是大国公民应有的气质与气场。 （网友评论） 1．阅读【事件回放】部分，你认为“中国式旅游”有哪几个特点？请分别归纳。 2．根据“最不文明的出境游行为”调查表，写出调查结果。 3．根据文本内容，选出下列说法不正确的一项（     ） A．被称为“暴发户”的有中国人、俄罗斯人、日本人。 B．2017年中国内地居民出境超过1.3亿人次，2018年中国内地居民出境共1.4亿人次。 C．出国旅游的人都在感慨中国人真多，因为一到假日，世界各国的旅游胜地便被中国人包围了。 D．对于中国人来说，旅游就是到此一游，就是到一个地方拍张照片。 五、诗歌鉴赏（共5分） 从唐朝诗人王维的这首诗里选一个词语作为诗的题目，并简述理由。 言入黄花川，每逐清溪水。随山将万转，趣途无百里。 声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。 我心素已闲，清川澹如此。请留磐石上，垂钓将已矣。        _____________ 六、语言表达（共10分） 在课文中找出作者原话，说说什么是“意境”。 七、作文（共40分） 题目：在希望的田野上 写作要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）。②说真话，抒真情，忌抄袭。③不得透露个人的相关信息。④书写工整，卷面整洁，不少于600字。