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2023-2024学年七年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．酷热（kù） 灼人 厌卷 附和（hé）
B．呻吟（yíng） 突兀 嘲笑 怦怦（pēng）
C．恍惚（hū） 晕炫 逼迫 参差不齐（cān）
D．趴着（pā） 惊讶 畏惧 抽噎（yē）
2、下列词语书写无误的一一项是（）
A．修葺 隐逸 别出新裁 南腔北调
B．商酌 循环 如失重负 举手打拱
C．悲悯 累赘 香气四溢 甘之如怡
D．恍惚 恩惠 海阔天空 圣贤豪杰
3、下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．他自认为文章写得非常好，在大庭广众之中大谈他的创作经验。
B．她经常自言自语，以此排遣子女不在身边的寂寞。
C．老师与孩子们在舞台上开心拥抱，共享天伦之乐，庆祝本校合唱团荣获冠军。
D．小草虽然是微不足道的角色，却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。
4、选出下列各句中没有语病的一项（ ）
A．坚持“动态清零”的政策，是对人民至上、生命至上理念最好的践行。
B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒、科学健康地参加体育锻炼。
C．我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流、大融合时代。
D．通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、古诗文默写。
(1)____,可以为师矣。(《论语》)
(2)《论语》中阐述学与思辩证关系的语句是:____,____。
(3)三人行,____,____,____。(《论语》)
(4)____,____,仁在其中矣。(《论语》)
(5)《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是:____,____。
(6)《江南逢李龟年》一诗中,常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是:____,____。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面的文段，回答各题。
【甲】
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】
螳螂捕蛇
张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇①，见巨蛇以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以剌刀攫②其者，攧③不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。
（选自蒲松龄《聊斋志异》，有删改）
【注】①觇（chān）：探看。②攫（jué）：刺入。 ③攧（diān）：摔跌。
1．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．恐前后受其敌 盖以诱敌
B．然审视殊无所见 其人舍然大喜
C．屠乃奔倚其下 去后乃至
D．止增笑耳 天，积气耳
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）一狼径去，其一犬坐于前。
（2）渐近临之，则一螳螂据顶上。
3．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文中两狼互相配合，一明一暗“诱敌”，表现了狼的狡诈。
B．甲文主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，非常精彩。
C．乙文刻画战胜巨蛇的螳螂，既有正面描写，又有侧面衬托。
D．乙文以“张姓者”的所见所闻，层层展开故事，引人入胜。
4．这两个故事共同告诉我们一个什么道理？请选择一个故事简要分析。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
春
朱自清
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
1．对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．第①段写盼春的心情，总领全篇，开启下文。“盼望着，盼望着”一句运用反复的修辞手法，表达了作者盼春的急切心情，语气强烈，感染力强。
B．第④段着力写果花竞放的景象，不仅运用比喻、拟人、排比等多种修辞手法直接描写了果花的绚丽多彩，还从味觉、听觉等感官间接写出了果花的甜与香。
C．第⑤段从触觉、嗅觉、视觉和听觉等角度写出了春风和暖、轻柔的特点，使得难以捉摸的无形、无味、无色的春风，变得有情有感、有声有色。
D．文章情景交融。作者赞美春天的感情，不是直抒胸臆，而是通过用含情的画笔描绘春天的各种风景来抒写的，赋予了各种景物鲜明的感情色彩。
2．将“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”改为“叫”好不好？为什么？
3．第⑥段写春雨，为什么要写树叶子和小草？
4．结尾三个比喻句的顺序为什么不能调换？
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读下面作品，完成小题。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1．这首元曲的作者是_____，曲中“昏鸦”的意思是_______。
2．对这首曲的赏析不正确的一项是（ ）
A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
六、语言表达（共10分）
读书交友。请从《朝花夕拾》中选择一个人物形象做朋友，仿照示例，写出理由。
示例：范爱农，我心中的诤友。尽管他有点不合时宜的倔强，但他爱国、正直，是值得一交的朋友。
七、作文（共40分）
假设你走进一个神秘莫测的森林王国。你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话,并且还能和它们一起交流、生活……在那里,你们之间会有怎样的故事发生呢?你又会有怎样的收获呢?
请你发挥想象,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:①题目自拟;②除诗歌外,文体自选;③不得抄袭、套作。
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