教师个人总结述职报告5篇

老师个人总结述职报告5篇 老师个人总结述职报告5篇 在教学过程中不懈的钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新，那么作为老师，你有什么老师个人总结呢？下面是我为大家收集有关于老师个人总结述职报告，希望你喜欢。 老师个人总结述职报告1 随着20__年钟声的敲响，高一新生的第一学期已经过去，高一是学生学习习惯和行为习惯的进一步形成时期，是学生学习生活中的一个重要的转折点，也是转化后进学生，帮其重新自信的良机。回首过去的工作，有辛苦也有喜悦有收获也有遗憾，现将本学期高一(13)班班主任工作总结如下： 一、选拔班干部，培育学生的自我管理意识 新学期开头我首先利用学校的活动和自己组织的一系列的活动，从中发现，挖掘有头脑，有能力，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意识的学生，然后，让他们自己选择班干部的职位进行竞选，最后，通过民主评议，推选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热忱，责任心强。班委会成立之后，尽快使他们熟悉自己的岗位，明确自己的职责。每个月，我要求每位干部在班里总结自己的工作，找出存在的问题，对下月的工作制订出计划。最后，班主任进行讲评。在讲评中，侧重表扬，突出教育，重点是给予指导。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培育他们的主人翁意识和责任心。 二、制定班级管理制度 ，以科学的制度管理人 俗语说得好: 没有规矩，不能成方圆 。在做好 感情投资 ，选好班干部的基础上，班集体已基本形成，现在该是规范学生言行的最佳时机。新高一班级，学生来自不同的学校，各个学校的规章制度，管理的松严也不同，这时你就必须有你新的规章制度出台来统一规范其学习，生活习惯，而这规矩的建立，必须在充分了解本班学生的实际情况的基础上，广泛听取班干部，学生，科任老师的意见，然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学讨论，老师补充成文，这样制订出来的班规可行性和操作性较强，管理才能到位，才能真正做到行之有令，有令必行，有禁必止，让学生在很短的时间内规范自己的言行，养成良好的习惯。 三、扑捉教育机会，进行情感教育 高一的学生对学校，老师，同学都感到很陌生，对一切都布满新鲜感，他们第一个想知道就是自己的班主任是谁，他是一个怎样的老师，而且这时他们会留心观察班主任的每一个动作，每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话。我认为这时是感情投资的最佳时机，要给学生留下良好的第一印象。高一班级一般第一件大的集体活动就是进行军训，这是老师和学生接触好额沟通的最佳时间，军训对于大部分学生是一次严重的考验，无论在心理上还是生理上，会有许多学生适应不了的，例如军训过程中身体坚持不了晕倒的，由于饮食不习惯病倒的，离开父母想家等等， 他们中会出现许多困扰，假如班主任好好抓住这个时机给予他们点滴的关怀，爱惜，从而拉近了师生之间的许多距离。同时以一个 缘 来架起师生沟通的桥梁，我跟学生说: 作为老师的我很庆幸能有缘熟悉大家，作为同学有缘相聚实验中学高一13班，相聚这个班，我们一定要好好珍惜这段缘分，我信任大家在今后相处的日子里一定会相互支持，相互理解的。让你留给学生的第一印象是我们的老师是位可亲的老师。 四、培育学生树立远大理想，激发学习的动力 一个人假如没有理想，就似乎大海上一艘迷失方向的船，没有目标，没有动力。学生刚进来，班主任一定要找住这个机会对其进行理想教育，不会等到他们毕业时再说。由于只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它变成学习，生活的动力。我在第一周的班会上，要同学谈了谈自己在三年后的高考目标，再要他们谈谈自己现在的情况，找出差距，明确努力的方向，让他们明白只要自己努力，尽管现在有差距，但是愿望是可以实现的，这样他们就有了学习的动力，从而优化本班的班风，培育学生刻苦学习的精神。 五、言传身教，以人格魅力去感染学生 这虽是一种 无声的教育 ，却能达到无声胜有声的效果， 身正 对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表，言行全都，以高尚的道德，良好的个性教育学生，做到 以德感人，以德服人，以德育人 ，我要求学生做到的，我会首先做到，如我要求学生不迟到，我就会学生到校之前到我要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业。做不到的事就不说，说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。 六、做到“三勤” 新接一个班，班主任老师要做到 脚勤，嘴勤，眼勤 。脚勤就是要常常走到班级同学中去，多与学生接触，在开头习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查 眼勤 ，要常常去观察同学们的情况，以便准时把握第一手材料。 嘴还要勤 ，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，把握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。 在过去的一学期中在去的成果的同时患有很多的不足之处。比如：班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强学生的自主学习意识还有待于进一步加强严格要求并落实学生请假制度，杜绝学生带假条或旷课继续加强学生行为习惯的养成。 只要我们能够用科学的教育教学理论和思想作指导专心的把工作落到实处，落到细处。就一定会有丰硕的果实! 老师个人总结述职报告2 本学期的__小学支教活动已经结束，作为活动的组织者，我最大的感受就是科学院的同学都有一颗和善的心!在学期初招募志愿者的时候，许多同学过来询问，由于活动安排在周五下午，很多人有课，不少同学不无遗憾的说希望以后有机会参加。即便是这样，先后也有近80名同学报名。 由于报名的人太多，参加活动的机会有限，为了让更多的同学有机会参加，我们不得不对每名志愿者参加活动的次数作限制，最后我们一共组织了11次活动，有58名同学参加，其中7名同学参加过两次。 大部分活动我都随队参加，对志愿者的表现有直观的感受。志愿者都有很强的责任心，一般都能根据安排参加活动，除非有特殊紧急的事情，如家里有事、老板临时召唤等，这种情况下他们也会提前给我打招呼或者找同学替大部分志愿者都能按时到达集合地点，即使偶尔有迟到的，也就一两分钟，不耽误活动的总体进程。 上课时，虽然大部分志愿者都是第一次上讲台，讲课的技巧和课堂把握能力略显不足，但是能够看出来，他们都花了不少时间做了专心打算，打算讲稿和资料、自己掏钱买奖品、自带笔记本电脑，有的志愿者为了让学生看得更清晰，甚至把台式机用的液晶显示器都搬过去了。 一个学期的活动下来，我不敢说我们取得了多大的成就，打工子弟的教育是一个复杂且长期的社会工程，需要家庭、学校、以及社会各方面的支持和努力，我们的活动只是这些努力中很小的一滴，但是正是涓涓细流汇成江河湖海，我们的努力也有它不行替代的价值所在： 孩子们从我们这里学到的知识可能大部分都会忘记，但是他们应该会记得曾经有那么一群人不求任何回报的帮助过他们，这个世界仍然有光明的一面。收获最大的可能是我们这些志愿者，那些离高楼大厦咫尺之遥的破旧的校舍，里面简陋的教学工具和孩子们茫然的眼神让我们感到沉重的社会责任孩子们亲切的叫你“大哥哥，大姐姐”，围着你叽叽喳喳的问这问那，又让我们有种成就感和幸福感，原来帮助他人也能快乐自己。有了这样的经历，我信任志愿者在以后的学习和工作中会更加努力，不只为自己，也为更多需要帮助的人。 由于不限制授课内容，志愿者在上课之前常常不知道讲什么好，打算起来难有针对性而且每次都是不同的志愿者在讲，风格各异，学生接受比较困难，另外学生知道你讲完这一堂课，下次很可能就不来了，课堂上比较随便，纪律难以维持。有鉴于此，下学期的活动应该进行适当调整。 详细的思路是，发挥科学院的同学在科学方面的特长，给他们开设专门的科学课，以小学的科学课教材为主讲内容。这一建议已经得到__小学王校长的初步赞同。 老师个人总结述职报告3 本学期的工作结束了，当我回忆这几个月的历程时，我不禁感叹时间的飞逝和生活的繁忙。也许正是繁忙，才让我感觉到时间在悄悄的消逝。本学期我担任小学三班级的语文教学及三班级一班班主任工作。下面我将从工作态度，老师专业技能训练与提高，组织班级工作能力，处理与学校领导、同事的关系方面总结本学期的工作。 一、 工作态度 首先，我非常感谢学校领导和老师对我的关心和帮助，每当我遇到困难时，领导、同事都会对我伸出援手，把我当作妹妹，手把手的教我，让我从中受益匪浅。我喜欢老师这个行业，很高兴能够和学校的领导、老师一起共事。我喜欢学生，也很热爱这份工作，我承认3月份考试失败，我受到了打击，有些灰心，但是每当想起学生们那一双双渴望、奇怪   的眼睛，想起领导、同事对我的关心和帮助，我专心地、专心地工作，虽然我阅历浅，但是我还是期望我每日能够出色的完成工作，让我的学生得到更多，同时也希望自己能够积累阅历。每日早晨，我告知自己，这又是新的一天，今日我要比昨天进步。夜晚，每当我批改作业、试卷感觉很疲惫时，我会想到我的学生，他们是那么可爱，想到这里，我又布满热忱的工作。开学初，我很紧张，由于这个学期我教2个班的语文，内心既担心又期待，担心自己做得不好，担心自己不能很好的胜任这份工作，期待把自己所学的运用到工作中，正是在这种冲突中，我开头了一学期的工作。开学初，我总是上课前5分钟就带好扩音器，打算上课，内心既紧张又兴奋。我希望学生在课堂上能够活跃一些，因此，我每节课都希望自己能够激起学生的学习爱好，因此，我在导入部分特殊留意，尽量用好玩的方式开头一节课。过了一段时间，我发现学生上课能够乐观举手，我非常高兴。但同时我发现了一个很严重的问题，三班级二班的部分男生不能乐观投入课堂，总爱在课堂上说话，搞小动作，影响非常不好，为此，我非常苦恼，和蔡老师一起商量解决的方法，经过一段时间的努力，二班的纪律好些了，同时和领导、同事、学生一起排练的诗歌朗诵取得了一等奖的好成果，我由衷地感到喜悦，也深深地感受到领导和同事对我的关心和帮助，特殊是侯校和科组长，全程组织并参加排练。诗歌朗诵竞赛过后，很快就期中考了，我很担心，学生由于排练都没怎么上托管课，甚至有时下午第一节的课业被耽误了，怎么办?我很着急，因此在接下来的时间里，我每日抓紧时间上课，尽量争取上课机会，课后抓紧时间辅导学生，但是期中考很不理想，我内心特殊的难受，独自伤心和反思。我请教了一些同事，专心观察他们平时是怎么做的，怎么辅导中下生的，我学习他们的方法，错开或者尽量同时课后辅导学生，经过一段时间的实践，我感觉2个班错开时间辅导，效果会好很多，因此下半学期我就采纳这种方法，事实证明，这种方法确实是比较好的。我希望能尽量多的吸取别人的长处，让自己的课堂更丰富，我希望通过自己的专心工作，看到学生一每日的进步，那是我最高兴的事。 二、 老师专业技能训练与提高 本学期，我很荣幸能够参加诗歌朗诵竞赛和语文青年老师阅读教学微格课竞赛，从中我学到很多书本上学不到得东西，那就是宝贵的阅历。特殊是科组长和侯校，这两次竞赛都非常专心地指导我，帮助我，尤其是第二次竞赛，侯校和科组长手把手的教我，甚至全校的老师都来听课，给我好的建议和帮助，我倍感压力，倍受感动，同时也倍受鼓舞??这是一个很优秀的团队，我很高兴我是其中的一员。在平时的生活中，领导、同事等都给了我很好的建议，教我怎样备好课，上好课，有时，侯校会让我去听她上课，她课上得非常好，我非常希望有一天我的课也能上得那么好，因此，我一直在努力，努力提高自己的教学水平，在观看了一些精品课后，我感受良多，课堂是一个快乐而又布满才智的，教学的机智会让课堂布满生机，而幽默生动的语言则会让学生对课堂布满爱好。我喜欢上全国小语会这个网站去看看别人是怎样设计教案和课件的，然后学习好的地方。我的字写得不好，为此我感到非常的惭愧，练字的时候写的字还算工整，可是一脱离字帖就犯糊涂了，在黑板上