资源描述
姓名 :_________________
学号 :_________________
班级 :_________________
学校 :_________________
密封线 密封线
2023-2024学年九年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、下列加点字注音全都正确的一项是( )
A.商贾(jiǎ) 行头(xíng) 煞白(shà)
B.幌子(huǎng) 砧板(zhān) 调解(jiě)
C.耷拉(dā) 搭济(jì) 蜷腿(quán)
D.半晌(shǎng) 嬉笑(xī) 怯懦(què)
2、下列词语书写有误的一项是( )
A.灵魂 天际 歌颂 缘物寄情
B.感悟 消失 扬州 千方百计
C.标本 崇高 惨淡 苦心经营
D.孤帆 遥望 气势 英雄气慨
3、下列句中加点成语使用不正确的一项是( )
A.老师走进来时,鸦雀无声的教室里只有同学们的说笑声。
B.烈日当空,花园里的花儿耷拉着脑袋,一副无精打采的样子。
C.我们不要无缘无故地怀疑别人,尤其是我们的朋友。
D.在科学技术飞速发展的今天,曾被当作异想天开的无土栽培技术已经付诸实践了。
4、下列句子没有语病的一项是( )
A.烤鸭老字号“福聚德”名噪京师,老掌柜因年迈多病已退居内室,店业全仗二柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。
B.我市以“蓝天白云、繁星闪烁”作为环保目标,努力改善环境质量,保存我们赖以生活的共同家园。
C.调查结果显示,近90%左右使用过空中无线网络服务的乘客愿意牺牲舒适的座位,来换取无线网络服务。
D.《新华字典》自1953年起,历经10余次大规模上百名专家学者的修订,成为迄今为止世界出版史上发行量最高的字典。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)
5、默写。
①春潮带雨晚来急,________。 (韦应物《滁州西涧》)
②山重水复疑无路,________。 (陆游《游山西村》)
③________,家书抵万金。 (杜甫《春望》)
④月下飞天镜,________。 (李白《渡荆门送别》)
⑤________。鬓微霜,又何妨! (苏轼《江城子·密州出猎》)
⑥________,波撼岳阳城。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑦________,又弗如远甚。 (《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)
⑧好鸟相鸣,________。 (吴均《与朱元思书》)
⑨________,不汲汲于富贵。 (陶渊明《五柳先生传》)
⑩人恒过,然后能改,________。 (孟子《生于忧患,死于安乐》)
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
【甲】
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(节选自《孟子鱼我所欲也》)
【乙】
荀巨伯①远看友人疾,值胡②贼攻郡,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国!”遂班军而还,一鄙并获全。
(选自《世说新语》)
[注]①荀巨伯:东汉桓帝时人,生平不详。②胡:古代对北方和西方各少数民族的泛称,东汉时常指匈奴、乌桓、鲜卑等。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)二者不可得兼 兼:______________________
(2)故患有所不辟也 辟:______________________
(3)非独贤者有是心也 非独:______________________
(4)值胡贼攻郡 值:______________________
(5)遂班军而还 遂:______________________
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)是故所欲有甚于生者。
(2)岂荀巨伯所行邪?
3.【甲】【乙】两文都是关于“义”的,【甲】文的表达方式是____________,【乙】文则主要通过____________描写塑造了荀巨伯义人的形象。
4.请结合【甲】文,简析【乙】文中荀巨伯的“义”主要表现在哪些方面。
四、现代文阅读(共10分)
阅读小说《蒲柳人家》节选,完成小题。
何满子的奶奶,人人都管她叫一丈青大娘;大高个儿,一双大脚,青铜肤色,嗓门也亮堂,骂起人来,方圆二三十里,敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子。她也能打架,动起手来,别看五六十岁了,三五个大小伙子不够她打一锅的。
她家坐落在北运河岸上,门口外就是大河。有一回,一只外江大帆船打门口路过,也正是歇晌时分。一丈青大娘站在篱笆外的伞柳阴下放鸭子,一见几个纤夫赤身露体,只系着一条围腰,裤子卷起来盘在头上,便断喝一声:“站住!”这几个纤夫头顶着火盆子,拉了百八十里路,顶水又逆风,还没有歇脚打尖,个顶个窝着一肚子饿火。一丈青大娘的这一声断喝,他们只当耳旁风。一丈青大娘见他们头也不抬,理也不理,气更大了,又吆喝了一声:“都给我穿上裤子!”有个年轻不知好歹的纤夫,白瞪了一丈青大娘一眼,没好气地说:“一大把岁数儿,什么没见过;不爱看合上眼,掉过脸去!”一丈青大娘火了起来,挽了挽袖口,手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子,一阵风冲下河坡,阻挡在这几个纤夫的面前,手戳着他们的鼻子说:“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛!”那个不知好歹的年轻纤夫,是个生楞儿,用手一推一丈青大娘,说:“好狗不挡道!”这一下可捅了马蜂窝。一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去;那个年轻的纤夫就像风吹乍篷,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫的沙滩上,紧一口慢一口捯气,高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打,唿哨而上;只听咯吧一声,一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳,带着呼呼风声挥舞起来,把这几个纤夫扫下河去,就像正月十五煮元宵,纷纷落水。一丈青大娘不依不饶,站在河边大骂不住声,还不许那几个纤夫爬上岸来;大帆船失去了纤力,掌舵的绽裂了虎口,也驾驭不住,在河上转开了磨。最后,还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗,钉掌铺的吉老秤,老木匠郑端午,开小店的花鞋杜四,说和了两三个时辰,一丈青大娘才算开恩放行。
1.用一句话概括选文内容。
2.体会分析下列句中的加横线词句的妙处。
(1)一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子。
(2)老大一个耳刮子抡圆了扇过去;那个年轻的纤夫就像风吹乍篷,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫的沙滩上,紧一口慢一口捯气,高一声低一声呻吟。
【阅读链接】
郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达,被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。
3.这段文字节选自 (作者)创作的古典文学名著《水浒》,用一句话概括这段选文的内容 。
4.一丈青大娘和鲁达两个人物性格特点中的共同之处是什么?
5.《蒲柳人家》的创作借鉴了《水浒》等传统小说的表现手法,具有浓郁的民族风格、中国气派。结合这两段选文,从描写人物的方法和语言风格两个方面说说它们之间的共同之处。
五、诗歌鉴赏(共5分)
满江红
秋瑾
小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!
身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!
1.下列对这首词理解有误的一项是( )
A.这首词反映了秋瑾在封建婚姻家庭和旧礼教束缚中的苦闷彷徨,折射出她参加革命前复杂矛盾的心情,真切感人。
B.“为篱下黄花开遍,秋容如拭”化用陶渊明“采菊东篱下”句意,表达救国救民志向。
C.“苦将侬强派作蛾眉,殊未屑”写顽强的旧势力要“我”做贵妇人,但自己不屑过那样的生活。
D.“俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折”承上启下,回顾生平,写出自己的“侠气”。
2.下阕运用典故抒发了作者怎样的思想感情?
3.下列选项中对各首词理解有误的一项是( )
A.范仲淹《渔家傲·秋思》这首词上片描写词人身临目见的景物,下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。
B.苏轼《江城子·密州出猎》融叙事、言志、用典为一体,调动多种艺术手法,表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。
C.秋瑾《满江红(小住京华)》中“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
D.辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒发了作者渴望抗敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门,壮志未酬的悲愤。
六、语言表达(共10分)
暑假期间,家住运城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友,他们打算采用自驾游的方式,边走边玩。下图是小慧手绘的路线图,请你仔细读图,并用准确、简洁的语言对小慧一家的旅游路线加以说明。
写作提示:①说明地点、方向、距离等信息;②80字左右。
七、作文(共40分)
阅读下面材料,按要求作文。
有一首诗这样写道:“他们默默无闻/却让我们屹
展开阅读全文
温馨提示:
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
相关搜索