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2023-2024学年九年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．箴言（zhēn） 游弋 尴尬（ɡān） 大发雷庭
B．容赦（shè） 弛聘 广袤（mào） 淘神费力
C．箱箧（qiè） 广袤 解剖（pōu） 金戈铁马
D．珐琅（fǎ） 显赫 恪守（kè） 不可名状
2、下面词语书写无误的一项是()
A．肃穆 荒谬 地窑 赤裸裸
B．脏物 健忘 晨曦 荡然无存
C．匍匐 制裁 拂晓 丰功伟迹
D．瓦砾 惊骇 恳切 眼花缭乱
3、把下列句子组成语段，排列顺序正确的一项是( )
①聪明的犹太人有一句名言:借别人的鞋子比打赤脚跑得快!
②因为他们懂得:一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。
③怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢?
④他们在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机和风流。
⑤人生有涯，事业无疆。
⑥所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。
A．①②④③⑤⑥
B．⑤①④③②⑥
C．⑤③①④②⑥
D．①④②③⑤⑥
4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．为积极创建“绿色平安”校园，各学校严禁学生不携带手机进校园和违规乘骑网约电单车。
B．工匠精神所追求的是一种踏实严谨、耐心专注、专业敬业的态度，它不投机取巧，不急于求成，而是强调下“笨功夫”，精雕细琢。
C．在建设事业迅猛发展的新形势下，对建筑材料工业提出了更高的要求。
D．教育部部长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色，疫情防控工作一定不能松懈。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、用课文原句填空。
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）
①__________，笑从双脸生。
②__________，枳花明驿墙。
③__________，村南村北响缫车。
（2）请默写刘方平的《月夜》。__________，__________。__________，__________。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
文言文
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪，雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此，及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（张岱《湖心亭看雪》）
【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，荼毕，即棹小舟山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绞；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也，晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归，草草领略，未及遍赏。次早得陶石箦帖予，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
（袁宏道《初至西湖记》）
注释：①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。③东阿王：曹植，③洛神：洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。③净寺：即西湖南岸的净慈寺
1．解释下列加点的词语。
（1）湖中人鸟声俱绝( )（2）余强饮三大白而别( )
（3）即棹小舟入湖( ) （4）茶毕( )
2．下列句中“而”字的意义和用法与其他句不同类的一项是（）
A．余强饮三大白而别
B．取道由六桥、岳坟、石径塘而归
C．游人去而禽鸟乐也
D．水落而石出
3．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）莫说相公痴，更有痴似相公者！
（2）才一举头，已不觉目酣神醉。
4．《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖，《初至西湖记》写的是春天的西湖，试比较两篇文章写景方法的不同。
四、现代文阅读（共10分）
①武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚么大虫？人自怕了，不敢上山。”
②武松走了一直，酒力发作，焦热起来。一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“阿呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
③说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。
④武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。
⑤武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。当下景阳冈上那只猛虎，被武松没顿饭之间，一顿拳脚，打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。
⑥武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了，武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时，那里提得动，原来使尽了气力，手脚都苏软了。
1．武松的绰号是_____。他后来在二龙山落草，山寨的大头领的_____。
2．“文似看山不起平”，作者是如何把武松打虎的过程写的波澜起伏的？
3．赏析第③段中画线的句子。
4．武松打死老虎之后吗，为什么拖不动老虎？这样写有什么作用？
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读课文《周总理，你在哪里》，完成后面小题
我们回到祖国的心脏， 总理啊，我们的好总理！
我们在天安门前深情地呼唤： 你就在这里啊，就在这里。
周——总——理——【甲】 ——【丙】在这里，在这里，
广场回答： 在这里……
“啊，轻些呀，轻些， 你永远和我们在一起
他正在中南海接见外宾， ——在一起，在一起，
他正在政治局出席会议……【乙】” ——在一起……
1．简述选段中甲、乙、丙三处标点符号表示的意义。
2．结合选段内容，说说朗读这两节诗时应把握怎样的感情基调。
六、语言表达（共10分）
请你仿照画波浪线的句子 ，在横线上补写三个句子。要求内容相近，句式相同。
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，________，___________， _________。
七、作文（共40分）
请从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。
题一：温暖是黑暗中一盏指路明灯，为我们指引前进的方向，温暖是沙漠里一片葱茏的绿洲，让我们重燃生命的希望；温暖是我们摔倒时一双有力的大手，为我们送来强大的助力。
请以“温暖”为题，按要求写一篇文章。
题二：经历是人生旅途中的足迹，是一种生命过程，有经历就有积累，有经历就有经验，有经历就有磨砺，有经历就有成长，所有的经历都是人生旅途中的一笔财富。
请以“经历了________，我长大了”为题，写一篇作文。
要求：①以上两题，任选其一作文；②若选题二，请先将题目补充完整；③立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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