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2023-2024学年八年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、下列加点字的注音不正确的一项是( )
A.归省(xǐng) 亢奋(kàng) 夜深星阑(lán)
B.怅惘(cháng) 争讼(sòng) 戛然而止(jiá)
C.羁绊(jī) 磅礴(bó) 大彻大悟(chè)
D.冗杂(rǒng ) 晦暗(huì) 张灯结彩(cǎi)
2、下列词语书写有误的一项是( )
A.裸露 腈纶 雕塑 气喘吁吁
B.恭顺 懈怠 衰竭 穿流不息
C.磅礴 黧黑 蜷卧 大煞风景
D.蠕动 诅咒 虔诚 漫不经心
3、选出划线成语运用不正确的一项是( )
A.一帆风顺靠运气,鹏程万里靠志气。
B.只有天下为公的时候,人们才能各得其所。
C.教学改革的目的是为了做到教学相长,学生能学得更好,老师教的水平也能得到提高。
D.由于他喝醉了,昨晚夜不闭户,结果家里的贵重物品被偷了个精光。
4、下列句子中有语病的一项是( )
A.菲律宾单方面提交南海国际仲裁案,不是为了解决争端,而是妄图否定中国在南海的领土主权。
B.能否真正做到精准扶贫,是农村贫困户受益的根本保证。
C.通过开展高雅音乐进校园,粤剧进校园等活动,我市师生文化水平得到进一步提高。
D.《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中,有利于更多人走近、了解、研究古诗词。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)
5、默写古诗文中的名句名篇。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①__________________,西北望,射天狼。(苏轼 《江城子 密州出猎 》)
②_______,出则无敌国外患者,国恒亡。(《孟子·告子下》)
③_____________________,并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
④_________________,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
⑤沉舟侧畔千帆过,________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
⑥足蒸暑土气,____________________。(白居易《观刈麦》)
⑦了却君王天下事,________________。(辛弃疾《破阵子》)
⑧________________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
(2)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。 _____________
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
(选自《虽有嘉肴》)
【乙】
任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻。每言:“人若不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵③,削荆④为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿⑤以自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,常以净衣易之,非圣人之言不视。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。”
(选自《拾遗记》,有删改)
【注释】①任末:人名。②笈:书箱。③庵:茅草小屋。④荆:灌木名。⑤麻蒿:植物名,点燃后可照明。
1.解释下列词句中加点词的意思。
(1)不知其旨也 旨:__________
(2)教然后知困 困:__________
(3)学学半 学:__________
(4)负笈不远险阻 负:__________
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)故曰:教学相长也。
(2)人若不学,则何以成?
3.“教学相长”的结论在前文已经道明,文章最后引用《兑命》中的话是否多余?
4.结合【甲】【乙】两文中的内容,谈谈你在互助学习中的启示?
四、现代文阅读(共10分)
阅读梁衡的《背书是写作的基本功》,完成下列小题。
①语文学习的方法固然很多,但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。
②一切知识都是以记忆为基础的,语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平,你总得记住几千个汉字;要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美,你就得记住许多精词妙句;如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇,你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样,只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文,才能循规为圆,依矩成方,进而方圆自如,为其所用。至于文章内容的深浅,风格的高下,那是其他方面的修养,又当别论。
③当然,只有理解了的东西才便于记忆,所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反,年轻时长于记忆,稍长时长于理解,如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文,以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法,现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌,让学生背诵。这种知识的积累方法,好比先贮存上许多干柴,以后一有火种,自然会着。前不久,我在娘子关看瀑布,那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤,密密麻麻,随风摆动。我观察良久,总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀,参差披拂”的描写,何其传神!当初对柳文只是记住了,理解得并不深,现在通过对生活的观察、印证,便立即融会贯通。这有点像老牛吃草,先吃后嚼,慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去,它闲时卧在树下,就是把自己的胃囊全翻出来,也是不会反刍出新养分的。
④俗话说:“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”,就是由字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动,便要有足够的后备词句来供选择,这就要记要背。比如那鸟的动作吧,小时作文只须一个“飞”字,就全部解决。后来背的诗多了,脑子里记下许多:燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等,以后再遇写鸟时,就很少以一“飞”字搪塞了。可现在也常遇到这种情况,那笔握在手里,却晃来晃去,半晌落不下去,好像笔干得流不出墨一样,其实是脑子里干得想不出恰当的词,这时就更恨当初记得少了。
⑤强调背和记,决不是限制创造,文学是继承性很强的,只有记住了前人的东西,才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”,就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点,流水绕孤村”的诗中化来;王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,则脱于庾信的“落花与芝盖同飞,杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句,决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文章在熟读前人文章的基础上,不但能向前人借词、借句,还能借气、借势,翻出新意。文章相因,从司马迁到韩愈、柳宗元,再而苏轼、欧阳修,总是在不断地学习,创造,再学习,再创造。你看,人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句,倒忘了杨、庾等前人的旧作吗?这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文,好去提高语文水平,到时也会压倒秦观、王勃的。
1.文章是从哪四个方面论述中心论点的?请概括。
2.简要分析文章第④自然段的论证过程。
3.从作者的观点出发,你认为语文学习在多背的同时还应注意哪些问题?
五、诗歌鉴赏(共5分)
阅读下面一首诗,完成后面小题
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂胃长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼! 何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
1.从修辞方法的角度赏析“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”。
2.这首诗中诗人有什么样的愿望?表现了诗人怎样的精神境界?
六、语言表达(共10分)
各用一个词语概括《茅屋为秋风所破歌》四个自然段的意思。(每一个词语不超过5个字)
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七、作文(共40分)
阅读下面文字,按要求作文。
感谢上苍,给我们一双发现美的眼睛,因为它,我们看到母爱如涓涓细流,父爱如伟岸高山;因为它,我感受到家乡的淳朴美丽,四季的如诗如画;因为它,我领略诗词歌赋的典雅,风流人物的潇洒……
请以“我眼中的 ”为题,写一篇文章。
要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)文中不得出现真实的姓名和校名。
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