2023-2024学年河南省开封市初中语文九年级下册期末自测题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点字的注音完全正确的一项是（     ） A．色挠（ráo）     弗敢易（fú）       天下缟素（gǎo） B．唐雎（jū）       庸夫（yōng）       以头抢地（qiǎng） C．休祲（jìn）     韩傀（guī）          免冠徒跣（xiǎn） D．怫然（fú）     夫专诸（fū）        寡人谕矣（yù） 2、下列词语书写无误且加点字的读音完全正确的一项是（     ） A．宫阙        驽钝        玉帛（bó）          废寝（qǐn）忘食 B．峰峦        嚷除        干戈（gē）          所向披靡（mǐ） C．寥落        诽谤        期（qī）年          妄自菲（fēi）薄 D．裨益        顷覆        臧（zāng）否       夙（sù）兴夜寐 3、下列句子中画线的成语使用不恰当的一项是（     ） A．十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。 B．元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。 C．这也许是一种投机取巧的方法，但似乎也无可非议。 D．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 4、下列句子没有语病的一项是（     ） A．沪昆高铁开通后，从昆明到上海的时间大约需要12小时，比原来减少了三倍。 B．具备良好的心理素质，是我们考试能否取得好成绩的条件之一。 C．通过全市上下的共同努力，让曲靖市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。 D．共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点……提供自行车共享服务，是共享经济的一种新形态。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、古诗文积累（任选5题填空） ⑴过尽千帆皆不是，________________。（温庭筠《望江南》） ⑵《诸葛亮集》中有句话，“赏不可不严，罚不可不均。”与《出师表》中的_________________，_________________________。两句一致。 ⑶李清照在《武陵春》中以极生动的笔法将愁绪形象化的句子是：“________________，____________________________。” ⑷___________________________，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》） ⑸何处望神州？_____________________。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） ⑹浊酒一杯家万里，____________________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） ⑺《陈涉世家》中，陈胜号令大家起义的口号是：_______________________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读《邹忌讽齐王纳谏》全文，完成下面小题。 1．用现代汉语翻译下列句子。 （1）朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 （2）令初下，群臣进谏，门庭若市。 2．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（     ） A．第一段写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考，说明邹忌头脑清醒，不为奉承所迷惑。 B．“令初下，群臣进谏，门庭若市。”这句话一方面表明进谏的人数之多，另一方面也说明：在此之前，齐国的朝政积弊很深。 C．“王之蔽甚矣”中的“蔽”指“私王”者、“畏王”者、“有求于王”者对齐王的蒙蔽。 D．文章详略得当。从全文来看，邹忌设喻讽谏写得简略，齐王纳谏除蔽写得详细。 3．用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。 4．邹忌成功地说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着怎样的启示？ 四、现代文阅读（共10分） 半个奇遇 ①谁都有状态差的时候。状态极差的那样一种郁闷、厌倦与绝望，真的很要命，难以言喻且神仙也救不了。医生与作家都是琢磨人的职业，我就有这两个职业的习惯，所以成了一个喜欢琢磨人的人：人是靠什么得救的，当你状态极差的时候？ ②这一天我状态极差，双腿沉重，脑袋昏沉，走进北京西客站一看，离即将搭乘的列车发车时间还差两个多小时。生怕路上塞车，提前量打大了，不料路上没塞，塞在了候车室。候车室人很多，加上大堆行李和随意伸出的腿，基本水泄不通。此番来京工作不顺，几晚失眠，竟愤而想去爬长城，觉得自己18岁心愿在几十年里赴京百趟都未落实，实乃人生一大失败。不料所乘的士，半路追尾，我再次失败。就这样，我身带多处擦伤和瘀斑，眼睛红肿酸涩，鼓起最后勇气，环顾候车室，想与他人对上眼神打个商量，看能不能挤出半个臀位，结果又是失败。满目的人，少数人发呆打盹，多数人埋头刷屏，间或抬起一张面孔，也是一脸麻木。人与人之间，没温度、没态度，人人都烦别人，人人都嫌人太多。讽刺的是，我正是其中一员。难熬的两个多小时，我的情绪一落千丈。我拿什么拯救你?我问自己，一遍又一遍。 ③终于开闸放行，我被裹挟在争先恐后之中，被推推搡搡进了车厢，扑面又是纵声喧哗，呼朋唤友，叫嚷打牌……天啦，这一瞬间，静息或睡觉的希望，又顿时破灭。我倍受打击，眼皮都没有力气抬起，完全不看人了，只顾低头对号入座。我第一排，双人座的靠窗位置。我的邻座是一位中年男士，已入座，正在闭目养神。火车还没开动，这么快就进入状态?我略感惊异，仿佛他偷了我的构思。惊异之下，忽然发现：我似乎时来运转了。谢天谢地！该男士衣着洁净、质地优良、款式得体、头发不脏不腻、无烟臭、无异味，胳膊交叉收拢在自己胸前，双腿交叉收拢在自己座椅下，座椅靠背也是收拢竖起，尽管在假寐，也显然是一副文明礼貌生怕妨碍其他乘客的姿态。而整个车厢，大多数乘客都在挤来挤去，急忙坐下，急忙放下靠背，坐下就急忙敞开双腿，胳膊大幅度横架于两个座位之间的扶手，急忙打起手机来，高声大气，旁若无人……这不就是我们司空见惯的乘车环境吗？今天这位自好自律到堪称完美的邻座，我还真第一次碰到，基于以上所有遭遇，不由心生感慨：或许在他，只是习惯与素养；在我，却是与祖国悠久古典礼仪的一种相遇。或许在他，只是安分守己；在我，已算看到高风亮节。或许在他，只是举止得体；在我，却是获得尊重。验票的来了，邻座假寐结束。不知不觉，我们闲聊起来。这一聊，不仅十分投契，更有一种无顾无忌的坦率——有些想法、观点、疑惑与苦闷，就连亲朋好友都不会诉说的，倒在这一刻因萍水相逢格外放松，说了就了，随风飘散，无祸且得福——这福气叫做知音，竟是素昧平生来托底。 ④邻座先到站，彼此道谢，老友般说再见。我继续行程，而此前的坏心情，已彻底消散。戴上耳机，音乐低回，远望窗外，看到的却不是窗外景色，还有跃动在更加广阔时空的奇异美景，有静物、有人物、有声有色，光影交织，令我身心清澄，焕然一新。这样一种被激发、被打开、被链接的状态，简直妙不可言。原来拯救人的还是人。人啊人。我这一辈子，一直都保有儿时天真幼稚的幻想，总幻想奇遇神迹，倒不曾料想，凡人凡事也会有不凡的辉光，这也算是半个奇遇了。半个奇遇，我也感恩于心。 （文/池莉） 1．默读选文，勾画出体现“我”心情的关键词语，填写下表。 情节 关键词语 “我”的心情 ① (状态）极差、（双腿）沉重、 (脑袋）昏沉、失败、一落千丈 郁闷、厌倦、绝望 上车并入座后 破灭、备受打击、惊异、时来运转 ② 与邻座闲聊 投契、毫无顾忌、坦率、放松、福气、知音 ③ 继续行程 ④ 愉悦 2．读完选文，也许你会联想到下面这些词语：“(乘车）环境、尊重、投契、修养……”请结合选文内容，围绕其中一个词语谈谈感受。 3．联系上下文，揣摩下列语句，回答问题。 (1)揣摩第②段画线句中加点词语表情达意的效果。 生怕路上塞车，提前量打大了，不料路上没塞，塞在了候车室。 (2)请从修辞的角度赏析第③段中画线的句子。 我略感惊异，仿佛他偷了我的构思。 4．请从表现手法的角度，将自己的理解、感悟、评价或疑难问题，用简练的语言对选文做批注。 你的批注：________________________________________ 5．“高风亮节”“完美”“感恩”“拯救”这些词分量都很重，是所谓“大词”。“大词”意义比较“重”“大”，一般用在反映大场合、大事件等语言环境中，这里却用在这样一件小事（乘车）上，这样一个小人物（邻座）身上，作者为什么要“大词小用”？ 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面一首词，完成后面小题 诉衷情① 陆   游 当年万里觅封侯②，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 [注]①公元1172年，陆游在西北前线重镇南郑军中任职，度过了八个多月的戎马生活。公元1189年，陆游被弹劾罢官后，退隐山阴故居十二年，期间写下了一系列诗词，《诉衷情》是其中的一篇。②《后汉书·班超传》记载:班超少有大志，尝曰，大丈夫当“立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎”。 1．“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”刻画了诗人怎样的形象？ 2．下面诗句中，与诗人“关河梦”所回想的画面不相仿的是（   ） A．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) B．锦帽貂裘，千骑卷平冈。(《江城子·密州出猎》) C．壮岁从戎，曾是气吞残虏。阵云高、狼烽夜举。(《谢池春·壮岁从戎》) D．金戈铁马，气吞万里如虎。(《永遇乐·京口北固亭怀古》) 3．“胡未灭，鬓先秋，泪空流”，三个短句表达了诗人怎样的情感？结合诗句作简要分析。 六、语言表达（共10分） 解释下列加点词在文中的意思。 （1）其怡情也，最见于独处幽居之时。 怡情：__________ （2）读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。 诘难：__________ 寻章摘句：__________ （3）否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。 味同嚼蜡：__________ （4）如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人。 吹毛求疵：__________ （5）不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。 咬文嚼字：__________ （6）或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通。 豁然贯通：__________ 七、作文（共40分） 情境作文 阅读下面的文字，自选角度，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。不少于600字文中不得出现真实的地名、校名和人名。 一个晴朗的傍晚，放学了，爸爸在校门口等着接我回家，我扑进爸爸怀里，说：“我都一天没见到太阳了！”爸爸说：“阳光一直都在呀……”