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2023-2024学年三年级下册语文期末试卷
(时间 : 90分钟 满分 : 100分)
题号
一
二
三
四
五
阅卷人
总分
得分
一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、写出下面句子中加点词语的反义词。
(1)花固然很美,但等待花开的过程却是痛苦的。( )
(2)在老师的带领下,我们很快清除了校园内的垃圾。( )
(3)宋庆龄坚定地说:“我不能失信!( )
2、看拼音,写词语。
那个身穿白chèn shān( )的juǎn( )毛阿姨,对来qǔ huò( )的顾客服wù( )周到,认真fù zé( ),受到大家的kuā( )赞。
3、诗词吟诵。
春天来了,燕子从南方飞回来衔泥筑巢,鸳鸯也成双成对地沐浴阳光,看到这样的情景,我不禁吟诵:“_________,__________”;悠闲地走在林阴道上,听到偶尔传来的几声黄鹂叫声,我不禁想起诗人曾几的诗句:“________________,_______________”;最是喜爱涧边生长的幽幽野草,还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂叫声,正如韦应物《滁州西涧》中的诗句:“__________________,_____________”。
4、按课文《肥皂泡》填空。
这肥皂泡,吹起来美丽,_____________,在那____________的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,会分裂成两三个____________的小球。四散纷飞,有时,吹得太大了,扇得太急了,这____________的球,会扯成长圆山不的形状,_______________________的,______________。这时,大家都________着心,___________头,呼吸。不久,这_____________,就____________地散裂了,____________落了下来。洒到眼睛里,使大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
5、解释下面划线的字词。
1.瓢虫款款地落下来了。( )
2.它的甲壳多为深色,挺硬的。( )
3.抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。( )
4.从头到脚,约有两寸。( )
6、读拼音,写词语。
sǎ luò lú yá hú miàn yuān yāng gǎn jí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ǒu ěr wū hēi huó pō cháng duǎn zī shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、书写题
7、牧mù
【部首】牜
【结构】左右
【文字源流】一只手拿着鞭正在赶一头牛,本义是“放养牲畜”;也指“放养牲畜的人”,如“牧人”、“牧童”等。在古代还引申为“统治”义,如“牧万民”。
【常用词组】牧童、牧民、牧犬
【课文原句】牧童遥指杏花村
三、信息匹配
8、选词填空。
美丽 艳丽 华丽
(1)妈妈的衣服都很素净,几乎没有色彩( )的。
(2)小王子的花园里有一棵( )的玫瑰花。
(3)灰姑娘没有( )的衣裳,不能去参加舞会。
正确 的确 明确
(1)今天吃过晚饭后,爸爸( )地告诉我,每天放学后必须先完成作业,然后才能看电视。
(2)经过同学间的讨论,最终认定我的答案是( )的。
(3)因为家里很穷,小明的爸爸( )拿不出太好的东西招待客人。
四、现代文阅读
9、阅读短文,完成练习。
火烧云(节选)
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
1.选文中有很多表示颜色的词语,请照样子分别再写两个。
红彤彤 金灿灿 _________ _________
葡萄灰 茄子紫 _________ _________
2.这两段文字分别写了火烧云_________多和_________快的特点。
3.文中划线句子运用了_________的修辞手法,请仿写一句话。
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4.生活中,你一定也见过火烧云吧。你眼中的火烧云是什么样子的呢,请写一写。
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五、语言表达
10、句子训练营。
(1)太阳不慌不忙地把头从云里探出来。(缩句)
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(2)行人把敞开的衣服扣上了。(改为“被”字句)
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(3)因释其耒而守株,冀复得兔。(翻译成现代汉语)
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(4)马跑得越快,离楚国不是越远了吗?(改为陈述句)
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(5)人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了。(用加点词造句)
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11、你们都在忙忙碌碌地干活,难道我能袖手旁观吗?(改为陈述句)
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六、书面表达
12、习作。
你一定去过许多地方,这个地方不一定很有名,但你觉得那里风景优美,你很喜欢它。如小村后的草地,不远处的那座山,某个街心公园。请你写一写那里的美景,注意写出景物的特点,让大家也来了解它。
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